《旅游规划与开发》

作品数：40被引量：72H指数：6
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相关作者：郭海燕肖瑜冯晓华田振江邱继勤更多>>
相关机构：石河子大学大连大学沈阳师范大学九江学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《北京城市学院学报》《消费导刊》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》更多>>
相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目四川省教师教育研究中心课题山西省哲学社会科学“十一五”规划课题湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
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基于建构主义的案例教学在《旅游规划与开发》课程中的应用
《职业教育（汉斯）》2023年第2期234-238,共5页李霞 
《旅游规划与开发》作为旅游管理专业的主干课程,旨在培养学生旅游规划与开发的创新实践能力。而建构主义和案例教学的有机结合能够有效提升课堂教学质量,鉴于此,分析了从建构主义视角出发的《旅游规划与开发》案例教学的应用重点,探讨...
关键词：建构主义 案例教学 课程 应用 
旅游管理专业课程思政教学改革研究——以《旅游规划与开发》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期40-43,共4页王中利 
在目前高校思想政治教育工作持续开展的潮流中,必选项应注重可证教学改革。本文就“旅游规划与开发”这门课进行了实例分析,探究了课程思政的具体内涵,并以旅游规划与开发这类专业课的基础内涵来进行课程思政的设计,明白了课程思政教育...
关键词：思政元素 专业课程 实践 
高校旅游管理专业课程思政教学模式分析——以《旅游规划与开发》课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期93-96,共4页邝玉春 
重庆人文科技学院2022年高等教育教学改革研究项目:基于OBE理念的旅游规划与开发课程思政教学改革探索与实践(项目编号21CRKXJJG01)阶段性成果;重庆人文科技学院管理学院院级培育项目:《旅游规划与开发》课程教学团队阶段性成果。
高校旅游管理专业开展课程思政混合教学,能够提高旅游管理专业学生的思想水平,让旅游管理专业学生在夯实思想基础的情况下不断学习专业知识,提升学生综合学习效能。本文就如何在旅游管理专业有效开展这一教学模式进行论述,以《旅游规划...
关键词：高校 旅游管理专业 课程思政 旅游规划与开发 
线上线下混合式教学模式在《旅游规划与开发》课程教学中的应用被引量：2
《教育进展》2021年第5期1711-1716,共6页安秀荣 王庆生 
混合教学模式随着互联网+技术的不断发展而给予了新的定义,基于2020年初新冠疫情影响,为了减少人员聚集、保障师生健康,教育部发出“停课不停学”的倡议,鼓励使用网络平台进行教学。这在一定程度上激发了线上教学模式在教学中的深入广...
关键词：线上教学 混合教学 教学模式研究 旅游管理 
基于“雨课堂”的教学改革实践与思考——以《旅游规划与开发》课程为例被引量：2
《绿色科技》2020年第13期221-222,共2页曹广杰 
2020贵州省高校人文社科研究项目;贵州省教育厅自然科学基金项目(编号:黔教合KY字[2017]206);贵州省科技厅基础研究项目(编号:黔科合基础[2018]1123);校级课题大数据背景下贵阳市微旅游发展模式与路径研究(编号:2019YB020)。
指出了2020年春季学期,受疫情影响,在线教学成为高校教学的重要方式。以《旅游规划与开发》课程为例,介绍了以“雨课堂”为主的在线教学改革实施过程。围绕学生主体为中心,通过采取多种不同的混合网络教学方式,以丰富教学方法,激发学生...
关键词：旅游规划与开发 “雨课堂” 教学改革 
微课在《旅游规划与开发》教学中应用研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第13期7-8,共2页肖瑜 
大连大学2018年度校级教学改革项目的阶段性研究成果.
《旅游规划与开发》采用微课混合式教学模式具有必要性和可行性。阐述了应用微课实施混合式教学的全过程:教学目标、教学对象、教学内容分析、微课设计和制作、微课应用过程、考评体系建立。最后,分析总结学生对微课混合式教学模式的反...
关键词：微课 混合式教学模式 旅游管理专业 
基于建构主义和雨课堂的本科课程教学混合学习模式及对策探讨——以《旅游规划与开发》课程为例被引量：6
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第1期37-41,共5页罗文斌 裴娇阳 郑群明 
湖南师范大学教学改革项目“建构主义视域下旅游管理专业本科研究性教学质量提升研究”;湖南省教育厅优秀青年项目(15B148);2015湖南省普通高校青年骨干培养计划人选资助;2015国家旅游局旅游业青年旅游专家培养计划人选资助
随着信息技术的快速发展,"互联网+"的教育理念深入人心。我国教育部提出并多次强调信息技术与教育教学深度融合。在此背景下,混合学习模式受到人们的关注。针对大学生倾向利用互联网资源实现自我知识意义建构的特点,从建构主义的角度,...
关键词：微信雨课堂 建构主义 混合学习模式 旅游管理本科专业 
应用型本科人才培养视域下《旅游规划与开发》课程教学改革研究——以梧州学院旅游管理专业为例被引量：5
《市场论坛》2019年第12期68-71,共4页易丰 
梧州学院教改课题“基于区域发展需求的广西地方高校应用型旅游管理人才培养模式研究”(项目编号：Wyjg2013B020)
《旅游规划与开发》课程是应用型旅游管理人才培养的重要抓手和核心课程。在旅游业高端化、定制化的业态新形势下,该课程的教学内容需要突出其时效性和实践性。然而受限于师资和教学环境,许多地方应用型院校在教授该课程时依然以传统课...
关键词：旅游规划与开发 应用型本科 实践教学 
“以学为中心”理念下《旅游规划与开发》课程教学改革探索被引量：3
《旅游纵览（下半月）》2019年第9期190-191,共2页朱元秀 
2017年盐城工学院教育教改研究专项立项课题“基于‘以学为中心’的‘旅游规划与开发’课程教学改革”(项目编号:JGZX2017B013)的阶段性研究成果.
目前,我国高等教育正面临一场由"以教为中心"向"以学为中心"转变的教学模式改革。作为旅游管理专业的一门专业核心课程,《旅游规划与开发》具有较强的实践性、协作性、创新性等特点,传统的教学模式难以满足旅游人才培养的需要。在"以学...
关键词：旅游规划与开发 项目化教学 教学模式改革 以学为中心 《旅游规划与开发》 旅游管理专业 教学改革探索 
《旅游规划与开发》课程实践型教学模式改革探讨
《智库时代》2019年第36期219-220,共2页马秀娟 
教育部2018年第二批产学合作协同育人项目《旅游+电子商务实践创新研究》阶段性成果项目编号201802269016
《旅游规划与开发》是旅游管理专业八大主干核心课程之一,其培养目标为适应我国旅游规划发展实际要求的及理论知识与实践应用能力与一体的高素质、专业化人才。然而鉴于资金,师资水平以及教学的软硬件环境所限,目前大部分地方应用型本...
关键词：旅游规划与开发 实践型教学 模式改革 
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