学分转换

作品数：228被引量：871H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周淑芬袁松鹤王贺元殷双绪孙继荣更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学厦门大学中央广播电视大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江西省教育科学规划课题国家社会科学基金国家留学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
博洛尼亚改革25周年:德国应用科学大学的幸运之路
《应用型高等教育研究》2024年第4期91-96,共6页Hendrik Lackner 
1999年6月19日,来自29个欧洲国家的教育部长在意大利的博洛尼亚签署了《博洛尼亚宣言》。这一宣言拉开了欧洲高等教育史上前所未有的改革序幕,其核心目标是建立一个统一的欧洲高等教育区。对25年后的这一改革成果进行总结:改革的主要目...
关键词：博洛尼亚改革 欧洲高等教育区 欧洲学分转换系统(ECTS) 德国高等教育体系 
高职农产品加工与质量检测专业学分银行的应用实践探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0058-0061,共4页李俐鑫 孙强 石冬霞 马德慧 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“高职农产品加工与质量检测专业基于学分银行的学习成果认证与学分转换研究实践”(ZJB1423190)。
随着我国职业教育的快速发展,学分银行作为一种创新的教育模式逐渐受到广泛关注。本文以高职农产品加工与质量检测专业为例,分析学分银行在该专业中的应用实践,包括学习成果认证、学分转换细则以及对专业发展的影响等方面。同时,结合相...
关键词：高职教育 学分银行 学习成果认证 学分转换 
基于区块链技术的高校学分银行学分转换机制分析
《信息系统工程》2024年第10期44-47,共4页康凤 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究“基于国家资历框架的职业院校‘学分银行’研究实践”(项目编号:GZJG2022-081)。
高校学分银行作为教育模式的创新,为学生提供了跨校甚至跨国界的灵活学分认证途径。然而,随着应用的深入,学分转换过程中的安全性、透明度和效率问题逐渐显现,亟须有效解决。区块链技术以其独特的去中心化特性、数据的不可篡改性和交易...
关键词：教育信息化 高校学分银行 区块链技术 学分转换平台 
非学历学习成果与高职专业课程学分认定和转换探索与实践
《广东交通职业技术学院学报》2024年第5期77-82,共6页宁培淋 王景梅 
2021年广东省继续教育质量提升工程终身教育学分银行实践应用试点项目(编号:JXJYGC2021AY0014);2021年广东省继续教育教学改革与研究实践项目(编号:JXJYGC2021KY0616);教育部学习型社会建设重点任务《非学历学习成果与职教、继教学历学习成果转换、论证及应用——以土建行业为例》。
社会人员的职业资格、培训证书与工作业绩等非学历教育的学分认定是学分银行拓展的难点,同时也是阻碍与学历教育成果互认的堵点,而课程是学历教育专业的基本单元,打通非学历成果与学历教育课程的学分认定和转换是建设学分银行和促进终...
关键词：非学历成果 高职课程 学分银行 学分认定 学分转换 
高职农产品加工与质量检测专业学分银行模式下学分认定与转换细则研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2024年第4期102-105,共4页李俐鑫 孙强 孙洁心 唐民民 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题项目“高职农产品加工与质量检测专业基于学分银行的学习成果认证与学分转换研究实践”(ZJB1423190)。
学分银行是当前高等职业教育中十分重要的管理模式,如何进行学习成果认证及学分转换是学分银行建设中需要解决的重点问题。本研究旨在探讨学分银行模式下学生课外学习成果的认证和转换问题,通过查阅国家专业标准和行业标准、实地走访企...
关键词：农产品加工与质量检测 学分银行 学习成果 学分认定 学分转换 
学分转换平台关键技术研究与开发——以阳江职业技术学院学分转换平台为例
《中国信息界》2024年第7期204-206,共3页罗明挽 
引言在日益多元化的教育环境下,学分转换机制对于促进学生灵活选课、适应个性化学习路径具有重要意义。然而,传统的学分转换管理往往依赖于纸质文件和人工审核,不仅耗时还容易出现错误,同时也缺乏有效跟踪和反馈机制。基于此,本研究聚...
关键词：学分转换 纸质文件 技术研究与开发 教育资源 人工审核 用户满意度 平台设计 反馈机制 
产教融合背景下“1+X”证书制度融入高职国土测绘与规划专业实践研究
《中国科技纵横》2024年第6期23-25,共3页戴圣海 彭儒金 
湖南教育科学研究工作者协会课题“产教融合背景下高职院校‘1+X’证书制度对策研究——以国土测绘与规划专业为例”(XJKX22A024)。
国务院于2019年印发《国家职业教育改革实施方案》,首次提出在职业院校和应用型本科启动“1+X”证书制度试点,旨在通过“三教”改革等手段,培养适应市场需求、拥有“1+X”证书的复合型技术技能人才。本文从分析“1+X”证书制度与产教融...
关键词：产教融合 “1+X”证书 学分转换 人培模式 
“双证融通”学分转换协同机制构建研究
《文教资料》2024年第6期171-175,共5页侯晓宇 池静 
本文通过梳理“双证融通”学分转换协同机制的概念、发展现状和构建逻辑,探讨“双证融通”学分转换协同机制构建的实践方案研究,提出“双证融通”学分转换协同机制保障措施,为职业教育领域推进学分转换系统提供有益思考。
关键词：“双证融通” 学分转换 协同机制 
高职与开放教育本科课程衔接机制研究
《辽宁高职学报》2024年第1期56-59,共4页彭雪鹏 傅治 
2022年辽宁开放大学“学习成果转换规则机制研究与实践”专项研究项目:“高职与开放教育本科课程衔接机制研究与实践”。
随着我国经济的快速发展,社会对高素质技术技能人才的需求越来越大。高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,肩负着培养应用型、技能型人才的使命。开放教育本科则为广大在职人员提供了继续深造、提升自身能力的途径。两者在培养目标...
关键词：课程衔接 学分转换 学分互认 课程体系 
本科生国际交流学分转换问题及对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期154-157,共4页徐适 郭荣 陈家聿 
高等院校相继开设国际交流项目推动本科生国际交流学习,对促进学生国际化交流与提高学习质量具有重要作用。然而随着本科生国际交流项目的不断开展,面临着诸多学分转换问题,影响到本科生国际交流积极性与国际交流项目的开展进程。本文...
关键词：本科生 国际交流 学分转换 问题与对策 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部