学科间渗透

作品数：24被引量：15H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：牛静李静王银行塔娜许崇山更多>>
相关机构：北京教育学院河北农业大学惠州市第八中学赤峰学院更多>>
相关期刊：《哲学研究》《理科考试研究（初中版）》《商》《教育现代化（电子版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
重视数学文化 加强学科间渗透与实践应用被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2020年第3期16-18,共3页袁东升 
本文通过分析2019年的高考数学题,指出教学中要指导学生重视数学文化,关注当前科技发展,加强学科间的渗透教学,增强实践应用能力,并探讨了一些教学策略,以期能帮助学生在高考中取得好成绩.
关键词：高考 数学文化 学科渗透 实践 
初中道德与法治教学中的学科间渗透策略探究
《考试周刊》2019年第61期135-135,共1页张会建 
通过对初中生同时进行道德与法治教学,有利于初中生良好心理素养的养成,而一个良好的心理素质是各学科教学过程中所必需的核心素养。但在目前教育现状中,对这方面的教学力度依旧处于不完善阶段,应该加强道德与法治教学在学科间的运用。...
关键词：道德培养 法治教学 学科 
高中学科间渗透教学的探索与实践
《教育现代化（电子版）》2017年第6期43-67,1,共2页谢新华 
在高中教学中，课程标准对学生的能力提出了较高的要求。教育部考试中心，在高考改革尝试中，实行“综合能力测试”也直接“强调学科之间的渗透，交叉和综合，强调和实际结合，学以致用”因此，我们要从单纯的知识教育转向素质教育，重...
关键词：数学 物理 化学 生物 相互渗透 
基于教学资源下的高中信息技术与通用技术学科间的渗透教学被引量：11
《北京教育学院学报（自然科学版）》2015年第1期54-60,共7页牛静 
北京市"十二五"教育科学规划一般课题"中学信息技术;通用技术;音乐;美术学科间渗透教学的研究"(DGB11140)
信息技术和通用技术两科都是以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,两学科之间渗透、整合不但体现了新课改的理念,也体现了技术的交叉与融合教学中的基于教学资源(教材、课程标准、教学材料等)开...
关键词：信息技术 通用技术 教学资源 学科间渗透教学 知识可视化 
公授课模式下政治学课程学科间渗透略析
《商》2014年第8期249-250,共2页杨贺男 
公授课即按照分工合作的原则，一门课程由相关学科几位教师共同讲授。这一教学模式在高校政治学课程教学中可以得到很好的运用。政治学作为研究一切政治现象的科学，其内容涉及诸多相关学科。在政治学课程教学中，打破学科界限，引入哲...
关键词：教学模式 公授课 相关学科 内容渗透 
如何让学生爱上历史课
《新课程学习》2013年第6期107-107,共1页赵平 
在学校开设的所有教学科目中，历史很少受到重视。尽管在中考中只占50分，但分量毕竟还不轻。在这种情况下，教师如何激发学生学习历史的兴趣，提高考试分数，是关系教学成败的重要因素，也是很多教师普遍关心的问题。针对这种情况，结...
关键词：用心交流 动力学习 新颖教学 学科间渗透 
生物教学中体会到学科间渗透的重要性
《大观周刊》2012年第2期199-199,共1页张长久 
初中生物与数学、物理、化学课的相互渗透，从基础教育来看，应加强学科间渗透的横向联系。通过教学实践体会到，加强学科间的横向联系，有利于在生物科堂上加强对学生进行以思维能力为核心的各种能力下的训练和培养。科学素质的培养应...
关键词：学科之间的渗透 试验 体会 
化学平衡图象
《高中生学习（高三文科）》2011年第22期52-53,共2页何亚璋 操飞 
化学平衡图象将数学知识和化学平衡理论融为一体,体现了各学科间渗透、综合的意图,涉及的知识面广,既要考虑化学反应速率的大小、影响因素,又要考虑化学平衡的移动、反应物的转化率等。现将中学阶段图象类型整理如下:
关键词：化学平衡理论 转化率 化学反应速率 图象类型 数学知识 压强 平衡状态 影响因素 学科间渗透 不同温度 
数学思维方法在化学计算中的应用
《语数外学习（高中版）（中）》2011年第12期52-53,共2页李建国 
新课程改革强调学科间渗透,数学作为自然学科的基础,而化学作为自然科学的一门分支科学,两者间存在许多联系,在平常化学教学中,时时离不开数学的影子,一些数学思维在化学教学中起到重要作用。
关键词：化学计算 化学教学 数学思维方法 自然科学 十字交叉法 新课程改革 学科间渗透 分支科学 自然学科 重要作用 
加强学科间渗透教学 努力提高学生综合素质
《中学课程辅导（教师教育）》2011年第11期20-20,共1页王银行 
他山之石可以攻玉,加强学科间渗透教学,努力提高学生的综合素质是我们每个教师必须认真研究的问题。
关键词：学科渗透 提高 学生 综合素质 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部