学科教学质量

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高中历史教学中的“追忆”
《中学政史地（教学指导）》2024年第6期66-67,共2页盛真志 
学好历史对传承民族文化、维护世界文化的多样性有着重要意义。在新的教育理念之下,作为历史教师,应该致力于培养学生历史学科核心素养,努力提高历史学科教学质量。对于如何实现这些教学目标,笔者从以下几个方面进行阐述。
关键词：高中历史教学 历史学科核心素养 学科教学质量 教学目标 学好历史 新的教育理念 传承民族文化 文化的多样性 
提升高中政治教学质量的有效策略研究
《中学政史地（教学指导）》2021年第10期17-18,共2页郑永祥 
高中政治是高中阶段的一门重要课程。提升学生的政治素养不仅能帮助学生更好地应对将来的高考,更重要的是能为学生奠定成长与发展的重要基础。因此,作为一名高中政治教师,有责任,也有义务优化学科教学工作,提升学科教学质量。以下,笔者...
关键词：高中政治 成长与发展 有效策略 政治素养 高中阶段 学科教学质量 高考 
提升初中历史教学质量的有效策略研究
《中学政史地（教学指导）》2021年第10期28-29,共2页朱越 
历史是初中阶段的一门基础课程,通过历史学习,学生能接触与了解历史事件、历史人物与历史现象,更重要的是学生能从历史学习中增长智慧。因此,初中历史教师有必要研究提升历史学科教学质量的方式方法,让学生能接受到优质、高效的历史教育...
关键词：初中历史教学 初中历史教师 前期准备 初中阶段 学科教学质量 有效策略研究 基础课程 增长智慧 
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