学龄前儿童教育

作品数：40被引量：37H指数：4
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相关作者：杜桂娥李娜谢威韩海燕周曦更多>>
相关机构：辽宁师范大学中国传媒大学大连理工大学河南博物院更多>>
相关期刊：《河南教育（幼教）》《好家长》《家庭教育（中小学版）》《老区建设》更多>>
相关基金：内蒙古自治区自然科学基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金更多>>
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图画书里的劳动教育
《幼儿教育》2024年第29期30-31,共2页肖茜 
劳动教育以其贴近生活、跨领域、操作性强等特点,成为适合学龄前儿童教育的主题之一。如何从儿童视角解读劳动,支持幼儿保持劳动兴趣、获得劳动认知、养成劳动习惯?这些图画书,帮助我们打开幼儿劳动教育的思路。
关键词：劳动习惯 图画书 儿童视角 贴近生活 学龄前儿童教育 劳动兴趣 跨领域 操作性强 
互动性户外游戏在提升学龄前儿童社会技能中的作用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0104-0107,共4页蔡珍珍 
儿童游戏,尤其是角色扮演和游戏,为儿童提供了模仿和练习成人生活技能的绝佳机会。他们在游戏中扮演角色,成为英雄,体验角色的悲欢离合,并逐渐学会与同伴分享和合作,学会照顾小“娃娃”和“病人”。他们学会安慰和帮助他人,在周围的人...
关键词：户外建构 社会技能发展 游戏教学 学龄前儿童教育 
“五育并举”视角下学龄前乡村留守儿童益智玩具设计研究被引量：3
《包装工程》2023年第16期410-418,共9页曾智林 贺露露 彭梦玲 林洁霞 杨波 龚楚婷 陈雅 
2022年广东省教育科学规划课题(2022GXJK145);2022年广东省研究生教育创新计划项目(2022JGXM025)。
目的 针对乡村留守儿童的早教问题,研究学龄前留守儿童益智玩具的设计策略。方法 基于“德、智、体、美、劳”的“五育”理念,系统分析学龄前留守儿童的教育问题及现有益智玩具的现状,并构建学龄前乡村留守儿童益智玩具设计的“五育”...
关键词：乡村留守儿童 益智玩具设计 五育并举 学龄前儿童教育 
基于ARCS的蒙古族学龄前儿童教育APP界面视觉设计被引量：9
《包装工程》2023年第10期202-212,共11页李娜 韩海燕 
国家社科基金艺术学项目(22EG213);内蒙古自然科学基金面上项目(2021MS03019);内蒙古师范大学基本科研业务费项目(2022JBTD014)。
目的通过ARCS动机模型的4个要素,构建出蒙古族学龄前儿童汉语学习APP的界面视觉设计模式,并使用此模式进行设计实践。方法首先,运用文献研究法提取出ARCS动机模型的4个要素,确定基于ARCS动机模型下蒙古族学龄前儿童对学习动机各指标的...
关键词：ARCS动机模型 蒙古族学龄前儿童 用户研究 用户界面 视觉设计 
浅谈博物馆学龄前儿童教育现状与发展对策
《科研成果与传播》2023年第4期1685-1688,共4页王竹筠 
在教育事业蓬勃发展的大背景下,学龄前儿童教育受到了社会的广泛关注。博物馆作为重要的公共场合,已成为当前各个机构和家庭开展学龄前儿童教育的首选之地。然而,在博物馆教育实践中,学龄前儿童教育面临着诸多挑战,导致博物馆在开展学...
关键词：博物馆 幼儿教育 学龄前儿童 
学龄前儿童教育APP的用户界面设计研究
《艺术科技》2023年第3期72-74,95,共4页郝忆南 
2022-2024年河北师范大学人文社会科学研究基金课题“幼儿科普教育应用中的移动终端交互设计研究”成果,项目编号:S21YX027。
随着移动终端技术的进步以及现代家长对学龄前儿童教育关注度的逐步提升,越来越多的家长开始选择移动教育软件来对儿童开展启蒙教育。教育APP的用户界面是儿童学习接受知识的重要载体,对其设计呈现的优劣,在很大程度上影响着儿童学习吸...
关键词：学龄前儿童 教育APP 交互设计 用户界面 
基于熵权法的学龄前儿童教育APP角色绘图方式评价被引量：4
《包装工程》2022年第10期300-311,共12页李寻 张丙辰 杨俞玲 顾芮冰 韦懿洋 
江苏师范大学研究生科研与实践创新计划(2020XKT194);教育部人文社会科学研究规划基金(18YJAZH123)。
目的以学龄前儿童的视觉认知特点为基础,探寻教育APP角色绘图方式的设计评价方法,并对各绘图方式进行有效评价,为设计师进行角色设计提供参考,激发儿童的学习兴趣,提升学习效率和教育效果。方法通过文献分析和专家访谈,提炼兴趣性、显...
关键词：熵权法 眼动实验 绘图方式 学龄前儿童 教育APP 动物角色 
学龄前儿童教育游戏角色的交互设计被引量：8
《包装工程》2022年第6期243-251,共9页周曦 黄心渊 
中国传媒大学博士提升项目(CUC200D020)。
目的基于3~6岁学龄前儿童对角色的认知特点,探讨适合学龄前儿童教育游戏交互设计的策略和方案。方法首先,介绍了国内外儿童教育游戏交互设计的现状,对部分优秀教育游戏个案进行了分析。然后,结合学龄前儿童认知发展特点和游戏设计艺术理...
关键词：角色认知 学龄前儿童 教育游戏 交互设计 
情感化设计在学龄前教育App中的应用研究
《河北画报》2021年第22期65-67,共3页黄灿 
随着国内互联网技术的蓬勃发展,学龄前教育领域市场上出现了多种多样的App,这些App在设计上能否引起学龄前儿童的兴趣,让其更主动的去学习是我们需要思考的。本文基于学龄前儿童的成长特征,从诺曼情感化设计理论出发,对学龄前教育App的...
关键词：情感化设计 学龄前儿童教育App 界面设计 用户体验 
用户体验视角下学龄前儿童教育APP中的UI设计研究被引量：1
《艺术科技》2021年第13期176-177,共2页胡治华 
随着互联网时代的快速发展,“互联网+”带动传统行业新变革。线上教育受到越来越多家长的重视,并在APP市场中占据非常重要的位置。本文从用户体验的角度出发,探索用户体验的构成,分析儿童的生理、行为、心理特点。
关键词：用户体验 UI设计 线上教育 学龄前儿童 设计方法 
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