学生道德

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新时代青年学生道德责任感的生成逻辑及价值意蕴被引量：1
《武陵学刊》2023年第4期23-28,共6页关术勇 
国家社会科学基金重大项目“中华民族共同体的伦理认同研究”(20&ZD037);黑龙江省教育科学规划重点项目“新时代青年学生道德责任感生成机制与实践路径研究”(GJB1422018);黑龙江省经济社会发展重点研究项目“抗战时期中共青年思想政治工作精准化研究”(21424)。
道德责任感的生成来自道德主体的认知,来自对兼具中华优秀传统文化精华与时代精神的社会主义核心价值观的认知认同。道德主体通过学史明志传承民族之德,涵育明理之德,对马克思主义道德、中华民族传统美德产生了深刻的情感认同,并将之内...
关键词：道德责任感 青年学生 实践 价值意蕴 
习近平总书记关于大学生道德修养重要论述的三重维度被引量：2
《学校党建与思想教育》2021年第20期16-18,共3页仲天宝 王新影 葛骁欧 
2020年度国家社会科学基金青年项目“习近平关于爱国主义教育重要论述研究”(20CKS036)的阶段性成果。
党的十八大以来,习近平总书记高度重视大学生道德修养教育,从培养中国特色社会主义建设者和接班人的高度提出了一系列重要论述,深刻回答了新时代大学生道德建设的重大理论和实践问题。这些重要论述从价值维度、理论维度、实践维度三个...
关键词：习近平总书记 大学生 道德修养 重要论述 三重维度 
后疫情时代大学生道德修养提升的三维探析被引量：4
《思想政治教育研究》2020年第6期22-26,共5页王鹤岩 童春红 
国家社会科学基金项目“习近平新时代中国特色社会主义文化自信思想的哲学研究”(18BKS065)。
大学生道德修养的提升,关系到其历史使命的履行,关乎民族和国家的未来。新冠肺炎疫情深刻影响了人们的思维方式和行为选择,这对大学生道德建设而言,既提供了难得机遇,又充满挑战。后疫情时代,提升大学生道德修养,应通过提升认知度、辩...
关键词：后疫情时代 大学生 道德修养 提升路径 
新时代大学生道德修养现实困境与生成方法探究——基于社会主义核心价值观培育的视角被引量：5
《思想政治教育研究》2020年第3期124-128,共5页陆林召 
国家社科基金高校思政课研究专项项目“新时代高校社会主义意识形态话语权建构研究”(19VSZ029);江苏省高校哲学社会科学基金项目“接受视阈下大学生社会主义核心价值观培育研究”(2016SJB710105)。
社会主义核心价值观实质上是维系国家、社会和个人三者关系伦理原则与道德规范的抽象概括,具有深厚的道德意蕴。将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育工作的全过程,使其成为当代大学生道德修养的价值引导,是培养中国特色社会主义...
关键词：新时代 大学生 道德修养 核心价值观 
自媒体时代大学生道德理性培育论析被引量：12
《思想教育研究》2019年第11期63-67,共5页张红霞 赵金 
国家社会科学基金项目“多元文化背景下青少年马克思主义信仰培育研究”（项目编号：16BKS100）;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华传统美德的传承发展研究”（项目编号：19JZD034）;中央高校基本科研经费精品文科资助基金（BR-B）“马克思主义理论学科建设的理论与实践”（项目编号：FRF-BR-18-004B)阶段成果
道德理性是大学生道德教育的重要内容,是大学生道德自我塑造的重要主体性因素,也是网络教育空间保持风清气正的关键要素。当前,大学生道德理性缺失主要表现在部分大学生道德价值观偏移、社会责任感弱化、道德心理扭曲以及网络侵权行为...
关键词：自媒体时代 大学生 道德理性 培育 
当代大学生道德责任缺失问题研究
《创新创业理论研究与实践》2019年第14期162-163,共2页夏珑祯 周建鹏 
国家社科基金项目:大数据驱动下新疆社会治理与风险管控机制研究(项目编号:2017BZZ018)
为了扭转大学生道德责任缺失的现状,对大学生道德行为进行正确的引导,需通过强化主流道德意识影响、重视传统道德文化教育、防范和抵御西方价值观的泛滥和增强诚信、理想、信念等道德责任教育,重建道德信仰体系,以走出伦理经营之困境。
关键词：大学生 道德责任 缺失 价值观 
新时代大学生道德价值观的问题分析与对策研究被引量：9
《高校教育管理》2019年第3期116-124,共9页陈庆庆 李祖超 
国家社会科学基金教育学重点项目(AEA160005)
新时代大学生道德价值观具有现实化与个性化取向明显、"偏离"与"吸纳"相映、个人利益需要与道德规范遵循兼顾两难等特点,存在德知与德行不一致矛盾凸显、集体利益与个体利益取舍偏颇、道德价值取向趋于与利益倒挂等问题。社会大环境纷...
关键词：新时代 大学生 道德价值观 
大学生道德价值取向现状及其影响路径
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2017年第3期13-17,共5页董梅昊 潘莉 
国家社会科学基金青年项目"思想政治教育向度的心理疏导模式及技术研究"(13CKS044);教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"当前大学生价值取向问题及其引导策略研究"(13JDSZK0021)
道德价值取向作为一种基本价值倾向和褒贬态度,引导和制约着个人的行为与选择。对全国高校2063名大学生的问卷调查表明,大学生道德价值取向整体良好,但部分大学生存在公私观偏差、网络道德行为低于现实情境等问题。同时,大学生道德价值...
关键词：大学生 道德价值取向 集体主义 政治价值取向 中介作用 
自媒体时代大学生道德教育的理路探析被引量：4
《继续教育研究》2016年第4期46-49,共4页于蕾 张国启 
2014年度国家社科基金项目"网络舆论工作格局中意识形态话语权研究"(编号:14BKS110);2013年度教育部人文社科基金项目"布达佩斯学派激进政治理论及其当代价值研究"(编号:13YJC710050)的阶段性成果
自媒体时代多元的道德价值观对大学生的思维方式和行为方式带来深刻影响,既开阔了他们的视野,也模糊了原有的道德认同,衍生了大学生道德教育中的时代难题,道德教育要从大学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等层面出发,引导...
关键词：自媒体时代 道德教育 高尚情感 生活情趣 
“皮格马利翁效应”在中学生道德教育中的应用被引量：1
《预防青少年犯罪研究》2015年第4期71-75,共5页徐青青 
国家社会科学基金2012年度一般项目"当代未成年人道德观发展变化与引导对策的实证研究"(12BZX080)
"皮格马利翁效应"对人积极性的调动与自信心的培养对中学生道德教育有重要的启示作用,由于中学发展阶段有其固有的特点,因此,"皮格马利翁效应"更易发挥效用。做到正面积极的暗示与适当的期许相结合,将"皮格马利翁效应"有效运用到中学生...
关键词：皮格马利翁效应 中学生 道德教育 
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