《生产与运作管理》

作品数：46被引量：102H指数：5
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产教融合视角下《生产与运作管理》“理论+实训”教学模式的构建与优化
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期202-205,共4页楚娟娟 
商丘工学院2022年高等教育教学改革研究与实践项目“基于应用型人才培养的《生产与运作管理》“理论+实训”教学模式探索”,编号2022JGXM49的(阶段性)研究成果。
在产教深度融合的背景下,设计并完善《生产与运作管理》课程的理论与实践教学模式,成为当前教育改革的关键环节。此模式旨在强化学生的实践技能与理论素养,紧密契合应用型人才培育的目标。通过理论与实践操作的有机结合,学生能更深层次...
关键词：产教融合 生产与运作管理 理论 实训 教学模式 
信息化下高校《生产与运作管理》课程教学实施策略
《进展》2024年第12期10-12,共3页和舒敏 
信息化环境下高校教育教学面临新的问题,需要转变传统教学模式与方法,引入新的教学理念,充分发挥信息技术的作用,提高《生产与运作管理》课程教学质量。鉴于此,本文分析了信息化下高校生产与运作课程教学现状,探讨课堂教学中如何运用信...
关键词：信息化 高校 生产与运作 实施策略 
高职院校《生产与运作管理》课程教学改革探析被引量：1
《中国储运》2024年第4期150-150,共1页刘明杰 
安徽省级生产与运作管理线上教学优秀课堂(项目编号:2020xskt471);徽商职业学院院级精品课程《生产与运作管理》(项目编号:yj2020jpk02)阶段性研究成果。
制造业尤其是智能制造是一个国家具有竞争力的重要体现,国家非常重视高端制造业的发展。生产与运作管理课程就是研究制造业和服务业如何高效低成本将产品和服务提供给客户的一门学科,它具有一定的深度和广度,在财经类专业的人才培养中...
关键词：生产与运作管理 高端制造业 财经类专业 智能制造 高职院校 教学改革探析 人才培养 制造业和服务业 
以培养应用型人才为目标的《生产与运作管理》课程教学方法研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期64-67,共4页楚娟娟 
商丘工学院2022年高等教育教学改革研究与实践项目“基于应用型人才培养的《生产与运作管理》‘理论+实训’教学模式探索”(项目编号:2022JGXM49)的阶段性研究成果。
生产与运作管理是物流专业的核心课程,重在培养企业、社会和国家所需要的应用型物流管理人才,该课程作为理论与实践相结合的综合性课程,其理论课程与实训课程的相互渗入与融合对应用型人才的培养具有重要意义。文章针对商丘工学院的生...
关键词：生产与运作管理 教学内容 实训项目 
《生产与运作管理》课程“三位一体”思政链体系构建探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期190-193,共4页匡茂华 文艺 
2019年湖南省思政课题:《生产运作管理》课程"三位一体"思政链体系构建探究,项目号HNKCSZ-2020-0125。
《生产与运作管理》 课程是工商管理专业的重要组成部分,它在学术界和企业界都有着广泛的关注和活跃的探索,是工商管理专业的核心课程之一。生产运营管理领域不断涌现出新的思想、新的理论、新的方法,这为我们构建优质的课程提供了良好...
关键词：生产运作管理 立体化 创新 
《生产与运作管理》课程模块化实践教学改革设计初探
《大众文摘》2023年第13期58-60,共3页杨思佳 
江西省教育厅2021年江西省高等学校教学改革研究省级课题-“模块化、项目式”《生产与运作管理》实践教学路径探究(JXJG-21-32-6)。
《生产与运作管理》是管理类专业的专业课程,本文主要讨论以学生为主体构建《生产与运作管理》课程模块化实践教学改革,并从课堂教学与实践教学两方面入手阐述改革《生产与运作管理》课程模块化实践教学的具体策略,为该课程的教学提供...
关键词：《生产与运作管理》 课程模块化 实践教学 
《生产与运作管理》课程的立体化教学模式探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第2期38-41,共4页匡茂华 文艺 
2020年湖南省教改课题:基于ERP与网络技术的《生产与运作管理》立体化课程建设研究。校级教改课题:导师制背景下工商管理专业本科毕业论文指导的改革与实践。
《生产与运作管理》课程是工商管理专业的一门核心课程,理论知识点多,同时也非常注重实用性。在本科理论教学过程中,如何让学生掌握该课程的精髓、并运用于实践,成为了课程教学过程中的关键所在。现在的课程教学模式中出现内容过多、偏...
关键词：生产运作管理 立体化 教学 
基于BOPPPS教学模式的课堂教学设计——以《生产与运作管理》课程为例被引量：2
《黑河学院学报》2022年第9期101-103,158,共4页王姗姗 徐雪枫 魏遥 
教育部产学合作协同育人项目“应用型本科大学电子商务专业实践基地建设”(202102021014);安徽省省级一般教研项目“基于双创能力培养的经管类专业实践教学与MOOC协同改革研究”(2018JYXM0593);阜阳师范大学教研项目“‘双创’理念引领下的电子商务专业人才培养模式研究”(2018JYXM57)。
BOPPPS教学模式将课程教学分为导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段,体现了较为清晰的教学思路,是高校教师进行课程设计可以参照的一种有效模式。将这种教学模式引入到高校课程教学中可以提高课堂教学的效果和学生的参与度...
关键词：BOPPPS 生产与运作管理 参与式 教学设计 
物流管理核心课程《生产与运作管理》的课程思政教学被引量：5
《阜阳师范大学学报（自然科学版）》2022年第1期110-114,共5页张雪梅 胡佳薇 李倩文 
安徽省高等学校省级课程思政示范课程(2020szsfkc0691);安徽省高等学校省级教学研究项目(2020jyxm1399);阜阳师范大学校级教学研究项目(2019JYXM44)。
生产与运作管理专业课程重在培养企业、社会和国家所需要的物流管理人才。生产与运作管理课程的专业知识和思想政治教育的结合极为重要。本文提出了生产与运作管理课程思政建设的路径、模式,挖掘了专业课程思政元素,提高了人才培养质量...
关键词：课程思政 生产与运作管理 专业课程 思政元素 
《生产与运作管理》课程思政教学建设路径及实践意义——以上海理工大学工业工程专业为例被引量：7
《创新创业理论研究与实践》2021年第24期17-19,共3页刘勤明 叶春明 杨晓燕 
第六批上海市属高校应用型本科试点专业建设项目上海理工大学工业工程专业(沪教委高2018[65]号);2021年上海理工大学教师发展研究项目(CFTD213005);2021年上海理工大学课程思政示范课程(《生产与运作管理》)2020年上海高校本科重点教学改革项目——基于AACSB国际认证的“四维一体”本科教学质量保障体系研究与实践
为加强工业工程专业人才的思想政治素养,提高课堂课程思政教学质量,该研究以工业工程专业核心课程《生产与运作管理》为例,探索了实现课程思政目标的有效教学建设路径,提出了教学目标、教学理念、考核方式、课程策划、校企融合五个维度...
关键词：课程思政 生产与运作管理 校企融合 价值链 
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