《数学物理方法》

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相关作者：陈雷鸣白龙何文森杨华军江萍更多>>
相关机构：电子科技大学鲁东大学中国矿业大学毕节学院更多>>
相关期刊：《物理通报》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《安阳师范学院学报》《现代教育与实践》更多>>
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“金课”视域下《数学物理方法》课程的模块化改革与实践探索
《创新教育研究》2025年第3期356-362,共7页曹宁 欧念森 陈志强 刘春雷 
广东海洋大学教育教学改革项目:金课建设背景下《数学物理方法》核心课程建设与改革(PX-972023003);广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程建设项目(PX-52024004, PX-102024001)。
在新时代“金课”建设背景下,《数学物理方法》课程以“高阶性、创新性、挑战度”为目标,针对“课程思政不足、考核方式单一、学科交叉欠缺”等问题,实施了模块化、多层次的教学改革。课程组通过构建特色课程思政素材库,将思政教育有机...
关键词：《数学物理方法》 金课 课程思政 模块化 教学改革 
《数学物理方法》课程中的本征模式演示实验
《大学物理》2025年第2期105-110,116,共7页邓溥骏 戴鑫 谢航 王少明 吴小志 
教育部高等学校物理类专业教学指导委员会“数学物理方法项目制教学的探索和实践”(JZW-23-SL-08);重庆市本科教学成果培育“揭榜挂帅”专项项目(PY202421).
振动是经典物理中一个重要的问题.其中的共振现象在连续介质的情况下对应着一类本征模式下的振动.在物理专业的本科课程《数学物理方法》中,本征模式是在“分离变量”一章中求解本征方程及本征值的问题中提出的.但是抽象的公式以及本征...
关键词：共振 本征模式 克拉尼图形 薄板振动 
《数学物理方法》课程中探究教学实践被引量：1
《现代教育与实践》2024年第6期55-57,共3页赵方 
在《数学物理方法》课程中,探究教学实践着重应用分离变量法,以增强学生对《电动力学》和《量子力学》等后续物理课程的兴趣与理解。结合实际案例、物理学史、教材错误分析及学生创新合作,此方法旨在激发学习动机,培养创新思维、批判性...
关键词：数学物理方法 教育改革 教育改革(物理) 教学实践 
高校《数学物理方法》课程思政教育改革的策略与实践研究
《创新教育研究》2024年第6期92-98,共7页杨文彬 
本研究深入探讨了《数学物理方法》课程在理工科教育体系中的核心地位,强调了该课程在交融数学与物理知识、培养科学思维和创新能力方面的重要作用。《数学物理方法》不仅仅是传授专业知识,更着重于通过思维训练和能力培养,为学生提供...
关键词：数学物理方法 思政教育 综合素质 教育改革 
混合式教学模式下《数学物理方法》课程资源库建设研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期29-32,共4页孙嘉庆 
海军工程大学基础部教学改革项目。
资源库建设是《数学物理方法》课程开展线上线下混合式教学的重要一环。在课时压缩和课程内容调整的背景下,以资源库建设为抓手,开展线上线下混合式教学是拓宽学生视野,增强学生自主学习能力的一种重要途径。为服务《数学物理方法》课...
关键词：课程资源库 混合式教学 数学物理方法 
《数学物理方法》课程的思政教育探索与设计
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期72-75,共4页梁英爽 潘建壮 江俊儒 王茜 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项——优质教学资源建设与共享项目“基于跨校修读模式的《材料分析与检测》混合式教学研究”;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项——辽宁省优质教学资源建设与共享项目“基于OBE理念的物理光学课程跨校修读学分实践探索”。
专业基础课程中融入思政教育在整个教育体系中具有重要的意义,伴随着国家对课程改革的推进,课程思政教育也有了更高的标准。而理工科类的专业基础课程“数学物理方法”内容庞杂,基本理论和方法又具有较强的逻辑性、抽象性和学科交叉性...
关键词：数学物理方法 课程思政 案例设计 
《数学物理方法》课程思政教学的思考与探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期81-84,共4页刘利伟 张国恒 王向丽 邓小燕 
2022年度甘肃省高等教育教学成果培育项目(2022GSJXCGPY-06);2021年度甘肃省物理学一流专业项目;2021年西北民族大学教育教学改革项目(2021XJYBJG-206);2022年西北民族大学校级创新创业教育教学改革研究项目;西北民族大学2021年校级一流本科课程项目(YLKC-149)。
课程思政融入专业课程教学,是实现高校全方位育人的一种重要途径。数学物理方法是物理学专业非常重要的必修课,数学物理方法对后续理论课程的学习,创新思维的培养,以及学以致用的能力的培养是非常重要的。在进行数学物理方法基础理论讲...
关键词：数学物理方法 课程思政 元素发掘 
物理师范生培养中混合式金课的示范引领效应——以《数学物理方法》为例
《时代教育（下旬）》2021年第11期0166-0167,共2页赵润 陈永强 吴淑毅 马春兰 臧涛成 
物理专业课程对于师范生的未来职业发展有着极其重要的影响,如何将提升师范生培养质量和更新课程教学模式有机地结合是一个重要课题。本文着重论述了在此背景下就混合式金课《数学物理方法》课程所做的教学改革,介绍了课程教学中渗透师...
关键词：线上线下教学 思维导图 学习潜能 职业认同 
《数学物理方法》课程的教学改革探讨
《科教导刊（电子版）》2021年第18期201-202,共2页张红 
本文分析了当前《数学物理方法》授课中面临的普遍性问题,结合笔者近年来的教学实践和体会,对该课程的教学改革提出了几点思考和建议,旨在提高教师教学效果,激发学生学习兴趣和学习主动性。
关键词：数学物理方法 教学改革 教学现状 
《数学物理方法》定解问题的可视化仿真实验设计被引量：3
《辽宁大学学报（自然科学版）》2021年第2期116-120,共5页许超 王琪 陈玉艳 高森源 丁勇 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018-10140-14);教育部产学合作协同育人项目(201901051026);辽宁大学本科教学改革项目一般课题(JG2020YBXM001)。
《数学物理方法》作为物理学相关专业和各工科专业学生必修的“准数学”课程,针对其概念抽象、场图复杂的特点,教学团队选取课程中定解问题作为教学改革的突破点,以面向实际应用的典型案例入手,借助MATLAB软件实现可视化仿真,创新了理...
关键词：数学物理方法 定解问题 可视化仿真 
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