学生学习力

作品数：340被引量：245H指数：8
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操千曲而后晓声——以“习作自主评改”为切入点提升学生学习力被引量：1
《河北教育（教学版）》2015年第7期42-43,共2页王卫军 
小学高年级段学生已经具备了一定的自主学习能力,教师应以生为本,以学定教,根据学生现有的作文能力选择适合学生的教学策略.为了有效提升学生相关学习力,笔者从2010年开始引导学生进行小组合作环境下的自主评改作文,学生的习作能力和阅...
关键词：引导学生 自主评改 习作能力 学习力 自主学习能力 作文能力 小学高年级 2010年 
要做“解放军” 驱除“教育鬼”——谈有效提升学生学习力的“道”与“术”被引量：1
《河北教育（教学版）》2015年第7期9-12,共4页张东兴 
《新课程标准》2011年版中，倡导改变学生学习方式是其中的重点内容之一，改变学生学习方式，就是要让学生成为学习的主体，掌握学习的主动权，拥有学习愿望，具有学习激情，形成学习能力。当然，这只是概括的提法，对于具体学科而言，...
关键词：学生学习方式 学习力 “术” “道” 解放军 《新课程标准》 教育 学习能力 
基于单元主题拓展 提升学生学习力——以人教版六年级上册第二单元为例被引量：1
《河北教育（教学版）》2015年第7期27-29,共3页王悦 
笔者主持开展的课题“生本理念下小学语文单元主题拓展实践与研究”,从小学语文单元主题拓展领域进行了实践尝试,研究出的“四步三查”教学模式在提升学生语文学习力方面取得了明显效果.
关键词：学习力 学生 六年级 人教版 实践与研究 上册 语文单元 生本理念 
“问题导学”,提升学生学习力被引量：4
《河北教育（教学版）》2015年第1期24-25,共2页陈惠芳 
随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》的颁布实施,培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,越来越受到广大小学数学教师的重视和关注。为了培养学生的＂四能＂,作者对＂问题导学＂这一教学模式进行了实践与思考。...
关键词：引导学生 问题导学 学习力 小学数学教师 创设问题情境 解决问题的能力 数学课程标准 数学教学活动 
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