《算法设计与分析》

作品数：53被引量：93H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：张晓霞刘晶徐子珊何文娟顿毅杰更多>>
相关机构：辽宁科技大学中国矿业大学桂林电子科技大学重庆工商大学更多>>
相关期刊：《软件导刊》《赤峰学院学报（自然科学版）》《科学与信息化》《学理论》更多>>
相关基金：国家自然科学基金高等学校教学质量与教学改革工程湖北省高等学校省级教学研究项目安徽省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新工科背景下《算法设计与分析》课程思政教学设计研究
《教育进展》2024年第11期1-7,共7页马艳芳 陈亮 胡智喜 
“新工科”建设是理工类教育教学发展的一种新模式。思政教育是提高教育质量的一种有效途径。算法设计与分析课程是人工智能专业的一门核心课程,主要涉及各种算法的设计技术及其复杂性分析。如何在该课程中融入思政教育是提高学生思想...
关键词：新工科 算法设计与分析 课程思政 
《算法设计与分析》课程的教改探索与实践——以西藏民族大学为例
《信息与电脑》2024年第12期219-221,225,共4页彭展 张春玉 
西藏自治区自然科学基金项目《藏文模式匹配与文本索引关键技术研究》(项目编号:XZ202101ZR0089G);《西藏民族大学2022年研究生金课课程建设项目》。
本文探讨了研究生课程《算法设计与分析》的教学改革实践。文章首先分析了当前教学过程中存在的问题,然后提出了基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)、翻转课堂以及混合式教学的创新教学方法,并详细阐述了这些方法的实施过程与...
关键词：算法设计与分析 教学改革 翻转课堂 
《算法设计与分析》课程线上线下混合式教学模式探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第9期70-73,共4页宫玺 张秀梅 张晓霞 
辽宁科技大学2023年实验教学改革项SYJG202331“基于OBE理念的《算法设计与分析》实验测评系统的建设与研究”。
近年来随着高校教学方式改革,出现了多个功能日臻完善的线上教学平台。这些教学平台在日常教学中发挥了重要作用。课堂部分,教师可以利用平台和学生实现互动,实时统计随堂测试数据。帮助教师全面了解学生的听课情况,及时地对教学做出调...
关键词：算法设计与分析 混合式教学 教学改革 
新工科背景下《算法设计与分析》课程建设与教学实践
《教育进展》2023年第7期4840-4846,共7页高睿菁 刘晶 何文娟 
新工科背景下,高校课程体系强调提高大学生的创新意识、逻辑思维与实践动手能力。结合新工科建设人才培养的要求、针对算法设计与分析课程实验课时不足的问题,本文提出了一种线上与线下教学相结合的教学模式。算法理论采用学生线上自主...
关键词：算法设计与分析 新工科 人才培养 自主学习 线下面对面 
《算法设计与分析》课程教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期64-67,共4页杨子兰 李睿 张瑜 
2022年云南省教育厅科学研究基金项目“基于通信网络拥塞问题的扩容模型研究”(项目编号:2022J1217)。
随着信息技术的快速发展和应用的广泛推广,算法设计与分析的重要性日益凸显。然而,在当前的教育背景下,传统的《算法设计与分析》课程教学存在一些问题,需要进行改革。本文旨在探讨在当前的时代和教育背景下,《算法设计与分析》课程教...
关键词：《算法设计与分析》 现状 重要性 教学改革 
思政元素融入《算法设计与分析》课堂的探索
《教育进展》2022年第5期1457-1462,共6页刘晶 何文娟 
针对思政教育在高校人才培养中的理论价值和重要指引作用,对思政元素融入算法分析与设计课程的教学环节和实践环节进行了探讨。将立德树人要素融入算法分析与设计课程的教学全过程,提高了学生学习积极性和精神面貌,提升了课堂的教学效果。
关键词：思政元素 立德树人 积极性 精神面貌 算法设计与分析 
基于案例的比较法在《算法设计与分析》教学中的应用研究
《科学与信息化》2022年第8期128-131,共4页耿霞 刘建华 
针对《算法设计与分析》课程的知识点较抽象、难理解的特点,本文对基于案例的比较法在该课程教学中的应用进行了研究。在遵循贴切性、代表性和生动性的案例设计原则基础上,设计具有多种实现算法的教学案例,通过比较这些算法之间的差异,...
关键词：算法设计与分析 案例 比较法 
《算法设计与分析》课程比较教学法的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期287-288,共2页尹莉莉 顾恒文 李鹏 
黑龙江省2018年普通高校基本科研业务费专项资金资助项目编号:LGYC2018JQ003,2017年哈尔滨理工大学教育教学研究项目编号:320170022。
在“算法分析与设计”教学过程中引入比较教学法,应用动态规划、贪心、回溯、分支限界等算法设计策略对01背包问题进行求解,让学生更好地总结和组织他们学到的知识,加深了他们对知识的理解,建立相关知识之间的联系,提高课堂教学效果。
关键词：算法设计与分析 比较法 01背包问题 
《算法设计与分析》课程的问题驱动递进启发式教学方法探讨被引量：3
《科技风》2020年第1期25-26,共2页董永生 郑林涛 刘森 王琳 
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(项目编号:2017GGJS065)
为了使计算机科学与技术专业的学生从本科阶段具有良好的算法设计思维和能力,本文提出了问题驱动的递进启发式教学方法。本文的撰写目的不是为了提供高大上的理论上的教学方法,而是给出一种具体的、可操作的教学方法,即,本文分别以分治...
关键词：算法设计与分析 问题驱动的递进启发式教学 分治法 动态规划 贪心算法 
《算法设计与分析》课程典型实例教学的应用被引量：2
《现代计算机》2019年第16期57-59,共3页张晓霞 张宝鑫 陈倩 
辽宁省教育厅资助项目(No.L2015265);大学生创新创业训练计划项目(No.201810146303、201810146304)
典型实例教学是一种具有理论和实践相结合的新型教学方法。《算法设计与分析》是理论性较强的一门课程。教学内容的涉及一些复杂公式应用与分析,学生在学习中感到比较抽象与复杂,很难理解或掌握一些比较复杂算法原理。针对其教学内容及...
关键词：算法设计与分析 典型实例教学 回溯算法 教学研究 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部