《算法与程序设计》

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《算法与程序设计》课程教学的改进思考
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期031-034,共4页梁桂芳 
在科学技术飞速发展的今天,《算法与程序设计》作为计算机科学与技术领域的一门基础课程,其重要性日益凸显。在现代社会,计算机技术已经渗透到各行各业,掌握算法与程序设计能力,已是各行各业所必须具备的素质。因此,如何进行《算法与程...
关键词：算法与程序设计 教学思考 评价体系 
小学信息课堂中比较法的运用——以双减背景下《算法与程序设计》教学为例
《读与写（下旬）》2022年第12期130-132,共3页刘丹丹 
“双减”政策的主要阵地在学校,减轻学生的学业负担,提升学校的教学质量,向课堂 40 分钟要效果。为了有效落实“双减”政策,学校教育应不断优化教学方法,坚守课堂阵地,切实提高教学质量。在小学信息技术课堂中,通过运用“比较”的方法,...
关键词：小学信息技术 比较法 课堂效率 
《Python循环语句》教学设计
《中国信息技术教育》2022年第14期26-29,共4页苗宣衍 
学习内容分析Python编程是苏教版《初中信息技术》八年级第4章《算法与程序设计》最后一节的内容。本章前几节讲述了算法与编程的基本知识,使用Visual Basic语言实现顺序结构、选择结构与循环结构的运用。本章最后一节在VB的基础上,让...
关键词：循环语句 程序设计语言 计算思维 PYTHON 循环结构 顺序结构 教学设计 《算法与程序设计》 
“多元对话”点亮思维火花——基于计算思维的《算法与程序设计》教学策略初探
《新课程导学》2021年第26期75-76,共2页孙洪亚 
在浙江省新课程改革中,"核心素养"成为教学改革的新热点。计算思维是高中信息技术学科四大核心素养之一,是指个体在运用计算机科学领域的思想方法形成解决问题方案的过程中,所包含的一系列思维活动。具备计算思维的学生在信息活动中能...
关键词：计算思维 对话 算法 
探索核心素养视角下高中信息技术高效课堂的构建——基于《算法与程序设计》教学实施的案例启示被引量：2
《高考》2021年第13期143-144,共2页王鹏 
随着新课程改革的不断进行,高中信息技术作为学生对计算机专业的启蒙教学学科,已得到了授课教师的重视。为了贯彻落实以核心素养为基础的教学目标,教师必须对现阶段的高中信息技术课堂进行改进。本文分析了核心素养在高中信息技术课堂...
关键词：核心素养 信息技术 高效课堂 
《算法与程序设计》教学方法探讨
《中小学电教（下）》2020年第5期33-34,共2页姜秀珍 
新课改的全面实施,使教师更重视教学创新,以期调动学生积极性,培养其核心素养。《算法与程序设计》作为高中信息技术选修模块,理论性较强,十分抽象,对促进学生计算思维的发展具有重要影响。在教学中,教师可以多元教学模式,提高学生学科...
关键词：高中信息技术 算法与程序设计 教学方法 
小组协作在《算法与程序设计》教学中的应用
《中小学电教（下）》2020年第5期17-18,共2页刘为超 
《算法与程序设计》为高中信息技术中最重要的一门学科,这样一个模块是为了能够更好地提升教学的质量。本文通过运用小组协作法,探究如何调动学生的学习积极性,在教学过程中,教师如何更好地把握整个课堂的节奏,最后可以让学生进行自主...
关键词：小组协作 《算法与程序设计》 教学效果 应用策略 
让兴趣架起高中生高效学习《算法与程序设计》的桥梁
《教育与装备研究》2019年第12期53-56,共4页王晶 
着重分析了当前高中信息技术课堂《算法与程序设计》课中普遍存在的问题,提出兴趣在高效学习中的重要性。结合新课标改革的要求,提出课堂中促进学习兴趣的方式方法,让兴趣架起高中生高效学习《算法与程序设计》的桥梁,为信息技术课程改...
关键词：兴趣 算法与程序设计 高效学习 
《算法与程序设计》教学的困境与突围被引量：3
《江西教育（综合版）（C）》2019年第11期19-20,共2页钟高瑛 
在学生核心素养培养和教学改革的推动下,学生学习能力、知识应用能力及情感的熏陶越来越受到重视。《普通高中信息技术课程标准》强调教学内容要与社会生活相融合,要培养学生学以致用及发现问题解决问题能力。算法本身源于生活,如果能...
关键词：算法思维 培养教学 生活化情境 
如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感
《科幻画报》2019年第11期80-80,共1页杨德艳 
"算法与程序设计"是新课程信息技术课程中的重要组成部分,在进行它的学习过程中,会遇到一些理论性的知识,对学生的逻辑思维能力是一个较大的考验,因此,要想提升这门课程的教学质量,教师应该巧妙地运用不同的教学方式,为学生创造良好的...
关键词：新课程 算法与程序设计 成就感 
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