学术自由

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高校决策的若干特点及其应对方略被引量：10
《大学教育科学》2021年第2期4-9,共6页刘献君 
决策是治理的核心功能,决策的失误是最大的失误。高校决策除具有一般决策的特点外,还具有其自身的特点,须有针对性地采取不同的策略,努力实现决策的科学化、民主化。高校决策的特点主要体现在:高校决策是为自由创造条件的决策,须坚持相...
关键词：教育治理 高校治理 高校决策 学术自由 院校研究 
清华“教授治校”体制的历史轨迹与现代启示
《黑龙江高教研究》2017年第11期14-18,共5页郭兆红 
2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目"多重制度逻辑视阈下地方本科院校办学行为选择研究"(编号:16YJA880003)
从曹云祥、罗家伦、梅贻琦等三个校长时代的治校特征可以看出"教授治校"体制的成因来自多方面。在宏观层面,特殊的时代背景、政治体制与社会文化为"教授治校"提供了生长土壤;在微观层面,"少壮派"教授的不懈努力、校长的大力支持、学生...
关键词：清华大学 “教授治校” 学术自由 教授会 
创新教育理念是建设高等教育强国首要的任务被引量：14
《中国高教研究》2016年第2期42-45,共4页刘献君 
中国高等教育学会在前任会长周远清同志的领导下,高瞻远瞩,站在中国高等教育发展新的历史起点上,提出了＂遵循科学发展,建设高等教育强国＂重大课题。课题发布后,在全国高等教育界产生了广泛而积极的反响,众多的大学领导、学者参与课题...
关键词：创新教育理念 周远清 大学领导 学术自由 理念创新 教育强国 管理办法 育人理念 实践行为 复旦大学校长 
21世纪美国宪法学术自由的进展与挑战--以“格鲁特案”与“加赛迪案”为例被引量：4
《高教探索》2015年第8期45-50,共6页张继龙 陈廷柱 
全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“基于协商民主的院系学术治理及其变革”(EIA140418)的研究成果
学术自由在美国被视为一项宪法权利历来备受关注,其发展曲折且争议不断。进入21世纪,格鲁特案(Grutter v.Bollinger)和加赛迪案(Garcetti v.Ceballos)是司法领域中对宪法学术自由产生重大影响的典型判例。格鲁特判决的意义在于"机构学...
关键词：宪法学术自由 格鲁特案 加赛迪案 机构学术自由 个体学术自由 
自由与效率:高校内部治理结构的完善与优化被引量：7
《江苏高教》2015年第6期36-39,共4页蔡文伯 周维莉 
自由的实现和效率的提升是高校发展的重要目标。片面追求经济效率的管理模式与学术自由内在生发的秩序产生冲突,并损害学术自由探索的基本价值。在提高大学运行的经济效率的同时,正确处理好学术自由与效率之间的关系。构建学术自由为本...
关键词：学术自由 大学效率 高校内部治理 
缅怀朱九思先生被引量：3
《高等教育研究》2015年第6期107-109,共3页王炯华 
2015年6月13日,朱九思走完了他不同寻常的百年人生路。他的离世,给我带来了无尽的伤感!1980年,我参加社会科学研究人员全国统一招考。我报考湖南省社会科学院哲学助理研究员,却被中国社会科学院哲学研究所拟录。然而,我们几十位外地被...
关键词：朱九思 华中工学院 科学研究人员 南华大学 哲学研究所 办学自主权 学术自由 中国社会科学院 校党委书记 敢于竞争 
从精神生产视角看中国特色现代大学制度建设被引量：8
《高等教育研究》2015年第4期1-9,32,共10页冯向东 
马克思关于精神生产的论述为探讨大学的精神生产与制度变迁提供了坚实的理论基础。各国的大学制度中既有基于精神生产的矛盾和张力形成的内生性制度特征,又有在不同的社会形态和历史条件下形成的赋予性制度特征,它们一起构成了各国现代...
关键词：精神生产 大学制度 办学自主权 学术自由 意识形态 
论洪堡的学术自由思想及其现实价值被引量：1
《现代教育科学（高教研究）》2014年第5期81-84,共4页牛风蕊 
学术自由是大学存在和发展的基石,洪堡在继承中世纪学术自由理念的基础上不断加以完善,最终使其成为现代大学制度的基本原则之一。他倡导的学术自治、教学与科研相结合,以及学术自由的思想对近现代高等教育的发展起到了极大的推动作用,...
关键词：洪堡 学术自由 学术自治 
关于中国特色现代大学制度的理论认识被引量：82
《教育研究》2013年第11期35-43,共9页张应强 蒋华林 
完善中国特色现代大学制度的首要问题是弄清楚什么是中国特色现代大学制度,以及现代大学制度的"中国特色"与普适性的关系。中国特色现代大学制度是社会主义制度下的现代大学制度,它体现现代大学制度的普适性和共同趋势,体现大学的本质特...
关键词：现代大学制度 中国特色现代大学制度 大学治理 学术自由 
学术自由的有限性与无限性
《高教发展与评估》2013年第1期23-28,104-105,共6页施要威 
学术自由既有有限性,又有无限性。其有限性主要表现在学术自由既要受到外部力量的制约和限制,又要接受内部制度的规范和约束;其无限性主要体现在精神自由无止境、真理生成无终点、学术主体与"高深知识"双向建构不可终结等方面。实现学...
关键词：学术自由 学术制度 思想自由 精神自由 现代大学 
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