学位工作

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《学位法》赋能学位工作 提质增效的路径探析
《北京教育(高教)》2025年第2期35-37,共3页武艺琦 
《中华人民共和国学位法》(以下简称《学位法》)作为学位法治建设的里程碑,从构建学位形态、完善授予机制、创新质量保障等多个关键方面对我国学位制度进行了全面优化,为在法律框架内实现制度优势向治理效能的大幅度转化奠定了坚实的基...
关键词：学位授予制度 申请人权益 授予质量 
学位法审议通过 学位条例实施以来首次全面修订,保障学位工作高质量发展
《研究生教育研究》2024年第3期F0002-F0002,共1页
2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》,自2025年1月1日起施行。学位制度是我国教育基本制度。1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律,确立了我国学位制...
关键词：学位制度 学位条例 高层次人才培养 新发展阶段 《中华人民共和国学位条例》 学位法 高等教育事业 实践需求 
学位法出台:依法推动学位工作法治化规范化被引量：1
《中国人大》2024年第9期17-19,共3页王萍 
学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。4月26日,十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》,自2025年1月1日起施行。这部旨在规范学位授予工...
关键词：学位制度 学位授予 高等教育 学位质量 学位体系 学位法 规范化 法治化 
完善学位法律制度 保障学位工作高质量发展《中华人民共和国学位法》出台
《中国教工》2024年第5期32-32,共1页本刊编辑部根据教育部网站资料(编辑整理) 
2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》,自2025年1月1日起施行。学位法的主要内容有以下几个方面。
关键词：学位法 中华人民共和国 全国人民代表大会常务委员会 
《中华人民共和国学位法》审议通过 学位条例实施以来首次全面修订保障学位工作高质量发展
《江苏高职教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页
2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》,自2025年1月1日起施行。学位制度是我国教育基本制度。1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律,确立了我国学位制...
关键词：学位制度 学位条例 高层次人才培养 新发展阶段 《中华人民共和国学位条例》 学位法 高等教育事业 实践需求 
开放教育学位工作问题研究及质量提升策略分析
《漫友》2024年第3期0160-0162,共3页齐新叶 李恬语 李霞 黄慧泽 
山东开放大学2023年度科研发展项目-开放教育教学改革专项:“开放教育服务型教学实施团队建设研究”(课题编号:2023KFJC002Q)阶段性成果。
开放教育学位工作作为开放教育教学过程的一环,其质量提升是推动高质量发展的重要路径。当下,开放教育学位工作存在着学生申请率及授予率较低的问题,针对此问题,提出了进一步完善学位工作制度规范、推进师资共建共享、推动学位英语教学...
关键词：开放教育 学位授予 学位申请 质量提升 
我校成功承办全国翻译专业学位研究生教育2019年年会
《外语教学》2019年第4期F0002-F0002,共1页无 
2019年4月27日,由全国翻译专业7位研究生教育指导委员会、中国学位与研究生教育学会翻译专业学位工作委员会主办,西安外国语大学承办,《外语教学》《两安外国语大学学报》协办的全国翻译专业学位研究生教育2019年年会在西安召开。
关键词：研究生教育 翻译专业 专业学位 年会 外国语大学 《外语教学》 教育指导 学位工作 
建设教育强国我国应大力发展专业学位教育
《国内高等教育教学研究动态》2018年第13期16-16,共1页
邓泽民在《中国职业技术教育》2018年第4期上撰文认为，我国专业学位工作起步晚、发展慢，已成为高等教育最大的供给侧问题，根本不能适应我国经济社会建设与发展的需要，更与我国教育大国地位不相匹配，已严重影响我国教育现代化建设...
关键词：专业学位教育 教育强国 《中国职业技术教育》 教育现代化建设 教育体系建设 学位工作 高等教育 社会建设 
杜占元：教育专业学位工作要做到“四个转变”
《中国研究生》2016年第11期64-64,共1页
光明日报讯，财政部、教育部10月27日公布了《中央高校基本科研业务费管理办法》，进一步规范中央高校基本科研业务费的使用和管理，提升中央高校服务国家发展战略能力、自主创新能力和高层次人才培养能力。《办法》指出，中央高校基本...
关键词：学位点 北京青年报 博士学位授权 研究生教育质量 专业学位 软件工程 教育强国 大学研究生 科研业务费 特色办学 
对天津外国语大学同等学力人员申请硕士学位工作的回顾与思考
《商情》2015年第9期15-15,共1页蔡淼 
对我校开展同等学力人员申请硕士学位工作的情况进行了全面介绍。申请硕士学位需要经过课程学习、考试、申请学位资格审查、论文写作级答辩和学位授予5个阶段。我校培养的同等学力硕士毕业生受到用人单位的普遍好评，学员的综合能力和...
关键词：同等学力 学位授予 管理机制 
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