《系统解剖学》

作品数：52被引量：95H指数：5
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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：彭珍山欧阳四新李红军骆社丹杨春芳更多>>
相关机构：右江民族医学院广东医科大学安徽医科大学蚌埠医学院第二附属医院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《现代交际》《课程教育研究》《医疗卫生装备》更多>>
相关基金：国家自然科学基金安徽省高校省级重点教学研究项目美国中华医学基金浙江省教育科学规划课题更多>>
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浅谈“新医科”下课程内容整合在《系统解剖学》内脏学实验教学中的运用被引量：1
《医学理论与实践》2024年第15期2688-2690,共3页刘晓庆 计永胜 胡媛萍 焦轶 叶飞 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1740,2021sx189)。
“新医科”背景下,探究如何培养多学科交叉融合的“新医科”人才尤为重要。系统解剖学涉及的知识点多、术语多、内容枯燥、记忆难度大等始终困扰着解剖学的教和学;理论教学主要按器官系统讲授,不利于学生树立整体意识、培养综合思维等...
关键词：新医科 系统解剖学 实验教学 内容整合 
中西结合创新型小班教学模式在《系统解剖学》教学中的实践研究
《中国医药科学》2024年第14期50-54,共5页闵静婷 杜帮 张艳君 卢兴浩 胡小冬 
蚌埠医学院校级本科教学质量工程项目(2019jyxm12,2021jyxm20)。
目的将西方医学院校的部分教学方式用于蚌埠医学院的《系统解剖学》小班教学模式中,以期提高小班模式的教学效果。方法采用随机数表法在蚌埠医学院2022级临床专业24个班级中抽取2个班级作为对照组(5班,24名)和实验组(15班,26名),2022—2...
关键词：小班教学 系统解剖学 问题导向式学习 沉浸式教学 学科交叉 
基于现代数字的《系统解剖学》移动式实验微课模式探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期61-64,共4页李恒希 罗明英 范艳 冯成安 李坪 
昆明医科大学教研教改一般项目“基于新媒体平台的混合式‘微课’在《人体解剖学》实验教学中的探索及实践”(项目编号2021-JY-Y-005);昆明医科大学教研教改重点特色项目“《组织学与胚胎学》课程思政体系的构建与实践”(项目编号2020-JY-Z-04)。
教育信息化飞速发展,基于现代数字技术将微课引入《系统解剖学》的移动式实验教学中,构建由传统教学手段与现代数字软件有机整合的混合式微课教学模式,加强教师和学生在教学全过程及线上线下全方位中的高效互动,开拓适合于当代医学生的...
关键词：微课 系统解剖学 现代数字 移动式实验教学 
有效教学视域下《系统解剖学》“三课堂混合式教学”设计与应用效果被引量：1
《解剖学研究》2023年第5期479-483,共5页张丽媛 纳青青 
广东医科大学2021年度课程思政教育研究专项(2SZ21028)。
目的对《系统解剖学》以有效教学理论为指导、促进学生有效学习为目的的“三课堂混合式教学”设计及其应用效果进行研究。方法第1步,设计在有效教学理论指导下、促进学生有效学习的“三课堂混合式教学”与无系统设计的混合式教学;第2步...
关键词：系统解剖学 有效教学 三课堂混合式教学 教学效果 
国家级规划教材《系统解剖学》第九版的建设与思考被引量：3
《解剖学杂志》2023年第4期277-279,共3页丁文龙 
人民卫生出版社出版的国家级规划教材《系统解剖学》第9版的编写秉持教材是教育教学活动核心载体的使命,牢记初心,传承发展;彩色插图替换了原来的黑白线条图,以崭新面貌出现,形成鲜明特色,更适应以形态为特征的解剖学教学;提高可读性、...
关键词：国家级规划教材 《系统解剖学》第9版 彩色插图 系列化建设 培养医学人才 
浅谈《系统解剖学》高等继续教育MOOC资源库建设与发展——以《泌尿系统》为例
《九江学院学报（自然科学版）》2023年第2期13-18,共6页阮彩莲 黄广智 郭进虎 朱慧 王璐 谷秀娟 王晶 刘伯峰 李小记 闫巧珍 
延安大学研究生教改研究项目(编号YDYJG2020034,YDJG22-48);延安大学2021年继续教育教学改革研究项目(编号YDJY2021-07);2020文山学院一流本科课程(编号WYZL200401);陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目(编号XGH21132)的成果之一。
“互联网+”目前已成为人们工作、生活的有力帮手,也关系到我国高等教育领域,促使高校多元化教学模式和新型教育理念应运而生。慕课是“互联网+”教育的重要产物,是我国在校教育的标志性平台,有效解决了我国传统教学模式存在的教育资源...
关键词：高等继续教育 资源库 医学 系统解剖学 
基于“互联网+”的混合式教学法在《系统解剖学》实验教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期48-51,共4页刘钦 张洁 姚前尹 
19年广东省高等教育教学研究和改革项目(PX-619522)。
系统解剖学是医学生的第一门基础课程,是后续医学基础课程和临床课程不可动摇的基石。系统解剖学有很强的实践性和操作性。本文利用超星学习通平台,在系统解剖学实验课的教学中运用多种教学方法,通过考试成绩及学生问卷调查等方法,分析...
关键词：系统解剖学 互联网 混合式教学 
基于《系统解剖学》的文言语法成分使用特征研究
《解剖学杂志》2023年第2期179-182,共4页周洪艳 王泽蒙 
近年来,来华医学留学生的数量呈递增态势,然而培养质量的提高却面临多重因素的制约[1],其中之一便是语言的障碍。医学留学生在结束预科、进入专业学习阶段时,尽管汉语达到了教育部规定的汉语水平考试(Hanyu Shuiping Kaoshi,HSK)4级甚至...
关键词：医学教材 文言语法 培养质量 医学留学生 医学汉语 语体特征 汉语水平考试 
微课技术在《系统解剖学》教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期61-63,共3页赵雪纯 
将微课应用于《系统解剖学》实验教学中,观察其教学效果。方法 本次参选的研究对象是在校学生100人,将参选学生依据随机分配法的原则进行分组研究,对照组:一般教学法;观察组:微课教学法,观察两组学生对教学方法的满意度及学生自主学习...
关键词：微课教学 系统解剖学 自主学习 
团队参与式交叉学习法在《系统解剖学》实验教学中的探索与应用——以右江民族医学院为例
《教育进展》2022年第8期2678-2684,共7页甘珏方 凌雁武 廉春容 李莎莎 周庆辉 钟斌 
《系统解剖学》是一门医学基础必修课程,具有专业名词多、形态结构描述多和记忆知识点多的特点。针对解剖学知识枯燥难记的现状,结合“两性一度”金课标准要求,围绕“以学生为中心,教师为主导”教学理念,在《系统解剖学》实验教学中教...
关键词：团队参与式交叉学习法 系统解剖学 实验教学 以学生为中心 研究生带教 
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