《小学》

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朱熹《小学》在日本近世的传播与本土化
《南开日本研究》2024年第2期71-84,302,共15页万丽莉 
四川省哲学社会科学基金项目“朱熹《小学》在日本近世的传播与本土化研究”(项目号:SCJJ23ND118)成果
《小学》作为朱子学的童蒙教育书,自镰仓时代就已传入日本。江户时代初期,海南朱子学派、崎门学派以及以贝原益轩、中村惕斋等为代表的海西朱子学派均依据《小学》创作出相应的仿编本与注释本,对《小学》展开了注释与研究,促进了《小学...
关键词：《小学》 海南朱子学派 崎门学派 海西朱子学派 
断送唐伯虎仕途的进士考题
《文史博览》2024年第1期56-57,共2页黄政钢 
学者于前贤之所造谐,非问之审、辨之明,则无所据以得师而归宿之地矣。试举其大者言之:有讲道于西,与程子相望而兴者,或谓其似伯夷;有载道而南,得程子相传之的者,或谓其似展季;有致力于存心养性,专师孟子者,或疑其出于禅;有从事于《小学...
关键词：试举 《小学》 豪杰之士 考题 唐伯虎 《大学》 伯夷 
朱熹《小学》道德教育思想的时代意蕴和启示
《甘肃教育》2024年第2期26-28,共3页董生辉 
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“朱熹《小学》道德教育思想研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0104。
作为中国优秀传统文化的典型代表,朱熹的道德教育思想继承了儒家道德教育精髓,自觉践行中华民族重践履、重理性、重自觉内省、重克制欲望的严格自律精神,对中华民族道德的形成具有持久的深远影响。朱熹的道德教育思想与新时代“立德树...
关键词：朱熹 道德教育 当代价值 启示 
朱子《小学》的异域播迁——朴在馨《海东续小学》思想旨趣述略
《朱子学研究》2023年第2期262-275,共14页周欣 陈安民 
国家社会科学基金项目“朝鲜时代《近思录》著述整理与研究”(项目编号:19CTQ012);浙江工商大学东亚研究院浙江省哲学社会科学重点研究基地课题“朝鲜时代《小学》著述源流与诠释研究”(项目编号:20ZDDYZS08)阶段性成果。
朱熹于淳熙十四年(1187)编刻《小学》,类编《礼记》《周礼》诸篇中关于圣贤言传、三代以来嘉言善行,分为内、外两篇。《内篇》辑录上古三代圣贤言论,分《立教》《明伦》《敬身》《稽古》4卷,重在说理;《外篇》辑“汉以来贤人”言行,分...
关键词：《大学》 思想建构 《小学》 朱子 外篇 上古三代 嘉言善行 
阅读史视域下朱熹《小学》教育活动图景的考察
《朱子学研究》2023年第2期91-105,共15页许至 
江苏省哲学社会科学项目“儒家经典通俗化诠释文献的整理与研究”(项目编号:22ZXC005)。
朱熹是理学集大成者,在其丰富的著述中,道德启蒙教育类读物常为人所忽视。事实上,以朱熹为代表的理学家从启蒙视角编著了一系列读物,笔者将其分为五类,具体见表1。这类著作主要涉及哲学与教育学两个研究领域。目前哲学界以肯定朱熹关于...
关键词：张志公 《小学》 阅读史 《童蒙须知》 朱熹理学 道德启蒙 教育学界 方法和原则 
朱子《小学》思想及其对当代思政教育的启示
《品位·经典》2023年第22期16-19,共4页古周瑜 
《小学》是朱子及其弟子刘清之为童蒙开学示道合著的教科书。在小学教育过程中,朱子极其重视仁义礼智、孝悌忠信的价值观教育,挺立儒家立场;亦十分重视日常践履对为学者心性涵养的影响,在为学内容上朱子主张为学者要以“学其事”为主,...
关键词：朱子 小学 思想政治教育 
《四库全书总目提要》著录童蒙文献述论
《贵州文史丛刊》2023年第3期37-46,共10页董晨 莫晓霞 
《四库全书总目提要》著录有童蒙类文献三十二种,其中正目有八种,存目有二十四种。据其内容体例,可以分为童蒙经解类、识字类、德行训蒙类、蒙求类等。子部儒家类的德行训蒙书,尤其是朱熹《小学》的诸多注本最为四库馆臣所看重,被编纂...
关键词：《四库全书总目提要》 童蒙文献 《小学》 
古代书院的忠孝观念教育实践:以清初洛学派书院士人为中心
《原道》2023年第1期297-310,共14页周文焰 
国家社科基金重大项目“中国历代书院文学活动编年史”(21&ZD253);湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“清代湖南书院与基层社会儒学教化研究”阶段性成果
康熙年间,以“中州八先生”中的耿介、冉觐祖、窦克勤、李来章、汤斌等为代表的中州士人,互相之间形成往来问学密切的师友社群。他们以书院为阵地,通过书院讲学灌输忠孝观念;并以为书院作学规,为书籍、族谱作序,编定教材等方式,推动《...
关键词：《孝经》 《小学》 书院 中州士人 忠孝观念 
朱熹《小学》及其注释本的刊布与流传述略被引量：1
《古籍整理研究学刊》2023年第3期53-57,共5页李涛 李欣 
泰山学者工程专项科研资助项目“儒学修身典籍及其思想研究”(tsqn201812048)。
《小学》是南宋大儒朱熹与弟子刘清之合编的一部重要的中国古代启蒙教材。宋代《小学》主要在南方传播,尚未广泛运用于开蒙过程中。自元代程朱理学被确立为官学后,《小学》也日益受到重视,成为官方正统的蒙学教材和士人的修身教科书。...
关键词：朱熹 《小学》 蒙学 
朱子学传播的民间化路向——以宋元理学通俗化文献为例
《江苏社会科学》2023年第2期175-183,I0004,I0005,共11页许至 
江苏省哲学社会科学基金项目“儒家经典通俗化诠释文献的整理与研究”(22ZXC005)的阶段性成果。
理学通俗化文献在朱熹等理学家的积极推动下,经历了从形成、发展到成熟的历史演变过程,在宋元时期形成了一定的社会影响。以三种重点文献为论述中心:一是从奠定理学通俗化理念的《小学》入手,它主要弥补了朱子四书学的理论漏洞从而完善...
关键词：朱子学 理学 通俗化 《小学》 《训蒙绝句》 《性理字训》 
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