《液压与气动技术》

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相关机构：无锡工艺职业技术学院常州刘国钧高等职业技术学校广西工业职业技术学院辽宁地质工程职业学院更多>>
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高职《液压与气动技术》课程的实验教学设计
《炫动漫》2023年第22期250-252,共3页王美珍 陈本锋 
《液压与气动技术》是一门理论与实践联系比较紧密的课程,在高职机电类专业占有比较重要的位置。高等职业学校的学生或多或少都存在理论学习能力方面的不足,当他们遇到逻辑性和理论性都很强的专业基础课程时,往往觉得学习很吃力。合理...
关键词：液压传动 高职教育 实验教学 应用研究 
《液压与气动技术》课程岗课融合路径探索被引量：1
《天津职业大学学报》2023年第4期61-65,共5页李建松 黎少辉 孙金海 燕硕 
徐州工业职业技术学院教学改革项目“在高职课堂传道授业解惑三结合路径探索--以液压与气动技术课程为例”(编号:XGY2022C006,主持人:李建松);江苏高校“青蓝工程”项目(苏教师函(2022)29号,主持人:李建松)的阶段性研究成果。
随着新技术的兴起以及产教融合的不断深入,国家和社会对高职教育人才培养模式及岗位适应能力提出了越来越高的要求。《液压与气动技术》课程是机械类专业核心课程,也是一门实践性很强的课程,融汇了机械设计、机械制造、自动化等多个学...
关键词：岗课融合 液压与气动 教学改革 工程案例 
基于“互联网+”模式的高职《液压与气动技术》课程混合式教学探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期190-193,共4页翟红云 秦云芳 秦宇 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020B040),2020年度广西工业职业技术学院校级教改项目(桂工业院科研【2020】1号Y2020JG002):基于"中国大学MOOC+云课堂"平台的《液压与气动技术》课程混合式教学模式的构建研究与实施。
在液压与气动技术领域,高职教师开展混合课程须打造良好的线上教学空间以及线下实现操作空间,引领学生在学习过程中对知识概念进行多维度、深层次探究。本文对液压与气动课程教学概述进行简要分析,并且对当前混合式课程革新思路进行论...
关键词：混合式教学 实践 液压与气动 
小组教学过程中约束点的设计与实施——以《液压与气动技术》课程为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期33-36,共4页王凤娟 吴萍 姚浩峰 
文中以《液压与气动技术》课程为例,在课程组对课程以小组教学的形式进行多次实施后,针对小组教学实施过程中出现的问题进行针对性的改进,在教学的各环节设计对应的约束点以建立更加完善的课堂运行规则,提高了小组教学的效率,激发了学...
关键词：小组教学 液压与气动 课堂约束点 
智慧职教云课堂在课程教学中的应用——以《液压与气动技术》课程为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期20-23,共4页翟红云 秦云芳 莫毅 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020B040),2020年度广西工业职业技术学院校级教改项目(桂工业院科研【2020】1号Y2020JG002):基于"中国大学MOOC+云课堂"平台的《液压与气动技术》课程混合式教学模式的构建研究与实施。
网络与教育的结合可以说是当前职业教育的一个主要方向,而随着二者融合的不断深入,也为我国教育领域的发展注入了更多的活力。依托于信息化的智慧职教云平台,建立起线上线下相结合的教学模式,不仅实现了信息技术和教育之间的有效结合,...
关键词：智慧课堂 职教云课堂 课程教学 液压与气动技术 
基于MOOC与云平台的高职《液压与气动技术》课程信息化教学模式探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期5-8,共4页翟红云 秦宇 秦云芳 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020B040),2020年度广西工业职业技术学院校级教改项目(桂工业院科研【2020】1号Y2020JG002):基于"中国大学MOOC+云课堂"平台的《液压与气动技术》课程混合式教学模式的构建研究与实施。
液压与气动技术是高中诸多专业需要学习的一门课程,掌握此类技术对于学生们未来的发展而言至关重要。但是,由于此类课程的难度较大且涉及的范围较广,因此其教学的难度也比较大。基于此,引入MOOV与云平台,可以为这一课程的开展提供更多帮...
关键词：MOOC 云平台 液压与气动技术 信息化教学 
基于岗课融通的《液压与气动技术》课程教学改革研究——以邵阳职业技术学院为例被引量：2
《大众标准化》2023年第10期103-105,共3页钟阳 李巧云 
2022年度邵阳职业技术学院教育教学改革研究课题“基于岗课融通的《液压与气动技术》课程教学改革研究”(项目编号:JG202218)。
“岗课赛证”综合育人,成为当下的教学育人主体之一。邵阳职业技术学院从2021年开始进行“岗课赛证”教学改革院级课题,《液压与气动技术》课程非常契合这次改革的方向,主要从岗课两个方面去改革。文章从《液压与气动技术》课程教学改...
关键词：岗课融通 液压与气动技术 教学改革 
基于微课的《液压与气动技术》混合式教学模式应用路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期157-160,共4页王永隽 
随着互联网技术的发展,网络逐渐成为人们生活中不可或缺的重要组成,人们可以利用手机和电脑搜集相关的资料信息,从而通过快捷的方式搜集资料。在此背景下,微课应运而生,很多学校都开展微课教学,并构建混合式教学模式,致力于提升教学成效...
关键词：微课 液压与气动技术 混合式教学 
新工科背景下《液压与气动技术》中英文双语教学改革研究被引量：1
《液压气动与密封》2023年第3期105-107,104,共4页闫娜 
山东省自然科学基金项目(ZR2016EEB88);山东省教育科学规划课题(2021XZYB008)。
在新工科背景下,对《液压与气动技术》的中英文双语教学体系进行改革与优化。针对液压和气动行业的需求确立知识目标、能力目标和素质目标,构建基于评估、教学和调查的课程体系。规划教学内容与学时,提出双语启发和分类教学法,量化考核...
关键词：液压与气动技术 课程改革 双语教学 考核 课程体系 
《液压与气动技术》课程思政教学探索被引量：1
《时代汽车》2023年第2期72-74,共3页王燕鹏 杨敏 
湖南工业职业技术学院校级课题“现代学徒制人才培养模式下的三全育人实践路径研究”阶段性成果(课题编号:GYKYJG202015),主持人王燕鹏。
在专业课程中将专业知识、专业技能与思政内容有机融合是高职理工类专业课程进行课程思政建设的重点和难点。本文在对课程思政价值意蕴进行梳理的基础上,结合课程定位和学情分析对《液压与气动技术》进行了课程思政的教学实践探索,合理...
关键词：课程思政 液压与气动技术 工匠精神 价值引领 
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