《自动控制原理》

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卓越工程师班《自动控制原理》教学方法研究被引量：1
《中国科技信息》2013年第8期217-218,共2页邢灿华 赵涛 
自动化专业(数控技术方向)卓越工程师班培养方案与普通本科班有所区别。《自动控制原理》课程授课时间提前一个学期且课时减少,但包含了经典控制理论的主要内容。课程具有理论抽象,数学基础要求高,联系实践紧密的突出特点,所以需要精心...
关键词：卓越工程师班 自动控制原理 教学方法 
《自动控制原理》课程双语教学改革的研究与实践被引量：6
《中国科技信息》2010年第13期211-212,共2页陈珍萍 刘淮霞 李振璧 石晓艳 
自动控制原理双语教学的开展,既可以提高学生的英文水平,又可以提高学生直接阅读经典、前沿外文资料的能力,让学生可以及时的掌握本专业的前沿动态。但现阶段该课程的双语教学还存在一些问题,很难保证学生达到预期的学习效果。结合任教...
关键词：双语教学 改革研究 教学实践 
《自动控制原理》课程中大学生创新能力的培养
《中国科技信息》2010年第1期239-239,243,共2页刘金华 刘保军 
电子科技大学中山学院教学改革项目--基于机器人的大学生创新教育探索(项目编号:ZLGC2009JY12)
本文以《自动控制原理》课程教学为依托,从三个方面探讨学生创新能力的培养:利用MATLAB软件辅助课堂教学;改革实验环节,加强自主设计性实验;利用机器人足球比赛,拓展创新教育平台,已取得初步成效。
关键词：自动控制原理 创新能力 教学改革 
反馈理论在《自动控制原理》教学中的应用被引量：2
《中国科技信息》2008年第18期239-239,共1页徐梅 
"教有法而无定法",对于一个教师来说,花一定的时间研究和探讨各种教学方法,对提高自身素质以及对提高教学水平,都是极为重要的。本文将自动控制原理中的反馈理论灵活地运用到了课程教学中,形成了"教"和"学"的相互促进。
关键词：自动控制原理 反馈 教学 
素质教育在《自动控制原理》课程中的应用被引量：2
《中国科技信息》2007年第22期275-275,278,共2页徐梅 
在科学技术综合化、全球化和高速化趋势非常明显的今天,教育思想应该及时调整,教育要从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造为主,从以教师为中心转向以学生主动发展为中心,注重创新精神和创新人才的培养。因此高校必须尽快改...
关键词：《自动控制原理》课程 素质教育 素质培养 应用 现代教育技术 教育思想 教育观念 教育内容 
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