安全课程

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相关作者：周艺华李景涛郭华刘强赵文涛更多>>
相关机构：北京航空航天大学北京工业大学国防科学技术大学江苏大学更多>>
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浅谈中职计算机网络安全课程教学创新研究
《新潮电子》2025年第7期241-243,共3页郑烁 
随着信息技术的飞速发展,计算机网络安全已成为社会关注的热点问题。特别是在当今这个信息化、网络化高度融合的时代,网络安全问题越发凸显其重要性。对中职学校而言,计算机网络安全课程不仅是培养学生专业技能的重要环节,更是提升学生...
关键词：中职计算机 计算机网络安全课程 创新研究 
数字化时代职业学校网络安全课程资源建设的策略与路径研究
《丝路视野》2025年第4期0078-0080,共3页覃勇 沈仁良 雷承鑫 
2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“数字化时代职业学校网络安全课程资源建设的研究与实践”(项目编号:GXZZJG2022A010)的研究成果。
随着数字化时代的到来,职业学校网络安全课程资源建设越来越受到重视。首先,本文着重强调了职业学校网络安全课程资源的重要性,并详细分析了数字化时代对网络安全课程资源建设的迫切需求以及现状。其次,本文探讨了课程资源建设的目标与...
关键词：数字化时代 职业学校 网络安全课程资源 建设策略 评估方法 
高职计算机网络安全课程教学创新路径探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期126-129,共4页杨力 
数字经济时代下网络安全人才需求激增,高职院校网络安全课程教学质量直接关系到网络安全人才培养效果。以高职计算机网络安全课程教学改革为切入点,深入剖析了课程教学体系与产业发展需求之间的契合度问题,揭示了理论与实践脱节的深层...
关键词：高职教育 网络安全 课程教学 创新路径 
网络安全课程对抗式教学方法探索与实践
《网络安全技术与应用》2025年第4期122-124,共3页牛晓博 胡正高 刘曼琳 
本文分析了传统网络安全教学中存在重理论轻实践、重技能轻对抗等不足。为了培养具备网络安全实战能力的专业人才,提出了网络安全课程对抗式教学方法,进而探讨了对抗式教学方法的概念和分类,详细阐述了网络安全课程对抗式教学实践的步骤...
关键词：网络安全课程 对抗式教学 建构主义理论 
基于产学研协同育人的“现代油脂加工与安全”课程教学体系完善策略
《粮油科学与工程》2025年第2期52-53,57,共3页谢宏凯 廖海露 毛银磊 樊凤娇 
南京财经大学校级教改课题(JGX2023012)。
为满足现代油脂工业发展对复合型人才的需求,针对“现代油脂加工与安全”课程教学中存在的不足,提出基于产学研协同育人的课程教学体系完善策略。“现代油脂加工与安全”课程教学存在的不足主要表现为:知识陈旧、课程结构不合理;教师采...
关键词：现代油脂加工与安全 产学研协同育人 教学 策略 人才 
工控系统信息安全课程的“兴发教学”
《网络安全技术与应用》2025年第3期110-114,共5页王红敏 魏强 麻荣宽 黄辉辉 耿洋洋 谢耀滨 吴茜琼 
兴发教学旨在唤醒学生情感和身体的转向,激发学生主动学习的意向。文章首先对工控系统信息安全课程的学情进行分析,以学情为基点,以情趣教学、志业教学为两翼,提出工控系统信息安全课程的“兴发教学”,促进学生的进步和发展。兴发教学...
关键词：兴发教学 雅思贝尔斯 小组讨论 情趣教学 志业教学 
新能源汽车电学基础与高压安全课程的教学改革初探
《中国储运》2025年第3期95-96,共2页时亚茹 刘海 王翠杰 刘恒 王静雯 
随着我国新能源汽车行业的快速发展,新能源汽车的安全性成为备受关注的话题。新能源汽车由高压驱动系统提供动力,因此存在高压泄漏和休克人体的风险,新能源汽车电学基础与高压安全课程从专业的角度阐述了如何正确的运用电力、如何操作...
关键词：新能源汽车 人的生命 理论与实践 教学资源 高压泄漏 课程考核 教学改革 高压驱动 
数值模拟技术在爆破安全课程教学中的应用
《实验室研究与探索》2025年第3期88-93,共6页程兵 叶福 汪泉 郑强强 吕闹 高朋飞 
教育部产学合作协同育人项目(230704691101413,231004691085611);安徽省自然科学基金青年项目(2408085QA029);安徽理工大学教育教学改革研究项目(2023xjjy027);安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金项目(2022yjrc101)。
为有效达到爆破安全教学目标,提出将数值模拟技术用于爆破安全教学。以爆破动载对既有硐室的影响为例,开展模型实验与数值模拟,将模拟与实验结果相互验证、分析。结果显示:模拟和实验结果具有较高匹配度,二者都能清楚呈现硐室周围的应...
关键词：数值模拟技术 爆破安全课程 爆破动载 既有硐室 
基于OBE理念信息安全课程非标准答案考试改革研究
《教育教学论坛》2025年第11期157-160,共4页生慧 李明 马素芬 
2022年度山东省本科高校教学改革研究重点项目“基于数据挖掘的高校大学生全过程学业预警机制研究与实践”(Z2022152);2022年度山东中医药大学教育教学研究课题“基于CTF模式的信息安全教学改革研究与实践”(ZYY2022037);2023年度山东中医药大学继续教育教学研究课题“基于课程题库建设的继续教育智慧考试的研究与实践”(XLZ2023-09)。
为培养当代大学生的应用创新能力及实践能力,更好地将学生培养成当今社会需要的应用型人才,针对当前高校课程评价方式存在的问题,以“信息安全原理与应用”课程为例,通过逆向设计课程教学目标,正向构建教—学—赛—研—考“五位一体”...
关键词：OBE “信息安全原理与应用”课程 非标准答案 考试改革 
基于火灾模拟技术的教学改革实践与探析——以化工工艺与化工安全课程为例
《安全》2025年第3期71-76,共6页周彪 张林森 
教育部产学合作协同育人项目(230702910171014);中国矿业大学(北京)教改项目(J231201)。
为培养化工行业高素质人才,缓解化工安全领域的人才培养存在的问题。本文基于化工工艺与化工安全课程教学过程中存在的问题,提出将火灾模拟技术引入该课程,并构建教学实践路径。研究表明:引入火灾模拟技术可拓展教学资源,解决传统教学...
关键词：化工安全 火灾模拟 教学改革 安全工程 课程教育 
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