案例驱动教学法

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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：徐甜罗佳吴华张帆韩勇更多>>
相关机构：安阳师范学院内蒙古财经学院内蒙古机电职业技术学院贵州民族大学更多>>
相关期刊：《长春中医药大学学报》《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《科技资讯》《计算机教育》更多>>
相关基金：四川省教育厅科学研究项目信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究安徽省重点教学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
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双案例驱动教学法在软件技术专业群中的应用策略
《通讯世界》2024年第8期70-72,共3页潘小艳 谢琳 
贵州开放大学(贵州职业技术学院)校级项目资助“职业院校专业群建设研究——基于‘岗课赛证’背景下‘新’软件技术专业群建设的探索”(2023ZD207)。
“岗课赛证”背景下,在建设软件技术专业群时,需认识到“岗”指的是工作岗位、“课”指的是教学课程、“赛”指的是技能比赛、“证”指的职业技能等级证书,并加强双案例驱动教学法在其中的应用,充分突显学生的中心位置,对教学内容以及...
关键词：双案例 驱动教学法 “岗课赛证” 软件技术 
基于应用背景的《电气控制及PLC》课程教学改革与实践
《创新教育研究》2024年第6期295-301,共7页左东升 张威 
《电气控制及PLC》作为电气工程及其自动化专业一门实践性很强的专业基础课程,在电气专业人才培养中占据着举足轻重的地位。为提高学生的工程实践水平,采用案例驱动的教学方式,以提高学生的学习主动性与积极性。采用案例驱动的教学实践...
关键词：电气控制与PLC 案例驱动教学法 专业课程 
案例驱动教学法的实践探索被引量：1
《工业和信息化教育》2024年第1期82-85,共4页解丹 王浩全 杨喜旺 沈喆 
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“‘新工科’专业应用型人才培养模式与课程建设研究——以Java课程中学生创新能力培养的教学模式探索为例”(项目编号:J20231862)。
“面向对象程序设计(Java高级)”课程在本科生培养中具有重要意义。为更好通过该课程培养学生的实践能力、创新能力及解决问题的能力,提出“1+2+3”案例驱动教学法。从教学方法的核心、教学方式、能力培养3个方面阐述该教学法的实施,并...
关键词：案例驱动 面向对象 教学方法 成绩考核 思政元素 
双案例驱动教学法在软件技术专业群中的应用实践被引量：3
《湖北开放大学学报》2023年第3期38-43,共6页王敏 赵海波 田野 董燕燕 
湖北省教育科学规划重点课题“就业导向的信息技术类专业群‘1+X’证书制度试点模式研究”(2021GA112);湖北省高等学校省级教学研究项目“高职软件技术专业群基于‘1+X’证书制度的人才培养模式探索”(2020891);湖北省高等学校省级教学研究项目“高职院校内部质量保证体系的信息化建设研究”(2018595)。
结合专业的共性进行专业群建设可达到事半功倍的效果。综合分析专业群内各专业现有的教学改革成果,遴选具有共性特征的成果进行“群”转化,既能增强成果的辐射效应,又能提高专业群教学改革的成效。提出将软件技术专业试点成功的双案例...
关键词：双案例资源 双案例驱动教学法 专业群 
一种迭代式开发与线上线下混合教学相结合的教学模式的研究与应用被引量：1
《科技视界》2022年第33期214-216,共3页袁宜霞 
在研究案例驱动教学法和线上线下混合式教学模式优缺点后,结合“Python程序设计”课程的教学现状,本文提出了一种迭代式开发与线上线下混合教学相结合的教学模式,并在“Python程序设计”课程教学中运用此教学模式,文中详细阐述了迭代式...
关键词：案例驱动教学法 迭代式开发 线上线下混合式教学模式 
机能综合实验采用案例驱动教学法的初探被引量：2
《基础医学教育》2022年第6期427-430,共4页郭英惠 张荣 代红燕 姚雪萍 左晓婷 于典 
新疆医科大学自治区本科教育教学研究和改革基金资助项目(YG2019007)。
机能学实验是医学实验的重要组成部分,也是医学实验教学的核心,因此机能实验学的改革是实验教学改革的重点。培养学生的创新能力已成为当前医学教育改革的重要方向。在机能实验中通过以临床案例为引导,模拟疾病发生发展以及诊疗的全过程...
关键词：机能实验 实验教学 教学改革 案例驱动教学法 
《机器学习》课程建设的探索
《创新教育研究》2022年第5期1125-1132,共8页庞国楹 胡宝安 刘佳 刘俊 郭彦 
针对“机器学习”课程涉及基础理论学科较多,教学过程中理论与实践融合度不够等问题,本文以突出实践应用,培养学生自主学习能力和探索创新能力为目标,提出了构建适合多层级学生的基础知识理论的框架设计思路,采用框架式、启发式和探索...
关键词：机器学习 人工智能 案例驱动教学法 创新能力 
数字图像处理课程案例库建设及案例驱动教学法应用被引量：13
《计算机教育》2022年第1期34-37,共4页张帆 
河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目(SYL19040104)。
针对目前计算机专业研究生课程教学主要采用教师课堂讲授的方式,不能充分激发学生学习的主动性和积极性的问题,提出一种具有可操作性的案例驱动教学方案。最后通过实际教学进行验证,说明案例库建设及案例驱动教学法在教学中的作用。
关键词：案例驱动教学法 案例库 数字图像处理 
案例驱动教学法在Python教学中的应用被引量：8
《微型电脑应用》2021年第1期134-136,共3页贺玲 肖蕾 罗刚 唐晓 胡亚慧 
针对空军预警学院前阶段Python语言程序设计教学中存在的突出问题,探讨了案例驱动教学法在Python教学中的应用,按照“创设情境、提出案例,抽象分解、分析案例,知识运用、求解案例”的实施思路,给出了一个五子棋教学案例。在教学中,通过...
关键词：Python程序设计 案例驱动 学生主体 计算思维 
基于CDIO的程序设计类实验实训课程案例驱动教学法
《学园》2020年第21期44-45,共2页常言说 崔俊云 陆伟 
西安财经大学教育教学改革研究项目(编号:19xcj031);教育部产学研合作协同育人项目(编号:201702071047)
基于CDIO教育思想提出一种案例驱动的程序设计类课程实验实训教学方法,用案例来建立学科之间的联系,通过案例学习来加强学生的软件结构设计、编码风格规范、团队分工协作等,减少校企、师生之间的隔阂,进而培养出具有主动探索精神、团队...
关键词：CDIO 案例驱动 实验实训 
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