拔节孕穗期

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“育人育心”工程厚植学生健康成长沃土
《湖北教育》2024年第33期9-11,共3页无 
人无德不立,国无德不兴。青少年学生正处于人生的“拔节孕穗期”,在这个关键期,如何构筑起莘莘学子的“信仰灯塔”,让年轻一代健康成长、学有所成、堪当大任,真正成为对国家、社会有用的人才,是当前中小学德育工作的当务之急,而立德树...
关键词：中小学德育工作 立德树人 青少年学生 育人育心 拔节孕穗期 学生健康成长 关键期 学有所成 
提高学生思想政治教育实效的几点思考
《湖北教育》2023年第18期64-65,共2页项彬原 
思想政治教育贯穿人生始终,其中青少年阶段的思想政治教育对一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。习近平总书记指出,“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”在这一阶段,好的思想政治教育可以帮助受教...
关键词：思想政治教育 人生观和价值观 令人惋惜 思想品德 拔节孕穗期 观察与思考 精心引导 受教育者 
初中道德与法治课教学目标设计的改进策略
《湖北教育》2023年第12期59-59,61,共2页朱宇瑶 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,对广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”初中生正...
关键词：思想政治理论课教师 道德与法治 立德树人 思政课 教学全过程 内在灵魂 改进策略 拔节孕穗期 
“心语箱”架起“连心桥”
《湖北教育》2022年第36期26-26,共1页张辉 
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。十堰市郧阳区基于留守儿童多、亲子互动少、家校沟通难的实际,以“心语箱”为载体,广泛开展“我想对你说”系列活动,畅通情感倾诉渠道,打开学生心扉,促进学生阳光健康快乐地成...
关键词：家校沟通 亲子互动 情感倾诉 连心桥 拔节孕穗期 留守儿童 健康快乐 创新工作载体 
榜样引领促成长 薪火相传续新篇
《湖北教育》2022年第21期53-54,共2页郑结霞 韩红梅 
偶像崇拜、追星文化是一种普遍存在的社会现象,也是当今影响青少年精神生活和个性成长的重要力量。青少年很容易被闪光灯下熠熠生辉的形象吸引,从而产生模仿效应。随着电子产品的广泛使用,青少年的追星行为更日渐成为普遍现象。习近平...
关键词：个性成长 电子产品 偶像崇拜 拔节孕穗期 榜样引领 薪火相传 闪光灯 活跃状态 
上好党史课 筑牢信仰之基
《湖北教育》2022年第16期46-47,共2页陈进 
青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,思政课教师则是青少年的重要引路人。思政课教师应从丰富的党史中汲取营养,用学生喜闻乐见的形式,激发他们爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。笔者以一堂市级党史教...
关键词：思政课教师 学史 党史教育 千秋伟业 成长阶段 示范课 拔节孕穗期 汲取营养 
构建后勤育人新格局 打造立德树人大课堂
《湖北教育》2022年第15期49-50,共2页张辉 
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。十堰市郧阳区本着“为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”的理念,深挖后勤育人功能,一体推进饮食育人、管理育人、环境育人、服务育人,全力做好后勤保障,构建后勤育人新格...
关键词：立德树人 管理育人 环境育人 新格局 服务育人 拔节孕穗期 育人功能 精心引导 
正“卓和”文化之本 溯“和悦”家校之源
《湖北教育》2022年第4期49-50,共2页王涛 付蓉 胡耀蛟 
“立德树人、育人为先;为党育人、为国育才”,这是习近平总书记对广大教师提出的殷切期望。对于人的成长而言,青少年阶段是重要的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。宜昌市第十六中学坚持全面贯彻党的教育方针,提出“卓尔不群、和...
关键词：育人理念 立德树人 家校 拔节孕穗期 全球视野 全面贯彻 创新能力 党的教育方针 
争做新时代思政课好教师
《湖北教育》2022年第1期9-10,共2页覃美洲 邓曼丽 
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,思维逐渐活跃,是“扣好人生第一粒扣子”的关键期,最需要精心引导和栽培,思政课教师则是其栽培者和引路人。习近平总书记指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课...
关键词：思政课教师 立德树人 栽培者 拔节孕穗期 不可替代 引路人 关键期 信念坚定 
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