班主任角色

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虚心学习,出类拔萃——我与我的萃竹阁
《新课程（中学）》2018年第2期203-203,共1页鲍文红 
班主任是什么？我觉得我像当了近十年的保姆或警察,事必躬亲,从未有一丝放松。随着学校＂621＂模式的推进,我的班主任角色也在发生着变化。下面我就以我现在的班级为例,谈一下我对班级管理的探索和努力。
关键词：班委 班主任角色 竹阁 班规 班级文化 一丝 一件 班徽 班里 虚心学习 
试论初中班主任管理艺术
《新课程（中学）》2017年第10期191-191,共1页程杰 
中学教育阶段是每个人最重要的阶段,对一个人的成长起着至关重要的作用。初中阶段,青春期使学生在生理和心理上发生了很大变化,但他们心理的成长速度却远不及生理上的变化。这就对初中班主任这个角色有了更高的要求,要求班主任不仅要关...
关键词：初中生 心理特征 班主任角色 管理 
“以人为本”理念下的班主任角色探析被引量：3
《新课程（中学）》2012年第1期12-12,共1页李昌河 
教育以人为本，是教育的本质要求。以切身感受，探讨中学班主任在实际工作中，切实转变自己的角色，顺应以人为本的教育理念，解放学生，发展学生，实现学生的全面发展。
关键词：以人为本 素质教育 角色转变一 
试论新时期班主任的角色定位被引量：1
《新课程（中学）》2011年第11期98-98,共1页陆万龙 
新一轮课程改革倡导“一切为了学生发展”，目的是培养学生的创新精神和实践能力，从而全面推进和实施素质教育。它既是对班主任智慧与创造的挑战，又是班主任自我发展的新机遇。新时期班主任工作光有敬业精神是不够的，还必须与时俱进...
关键词：班主任角色 一家之长 思想引路人 心理保健医生 信息传播者 非智力因素启迪人 
新课程中班主任角色该怎样定位
《新课程（中学）》2011年第1期6-6,共1页苏海民 
随着新课程改革的不断深入，传统的班主任角色日益显示出它的局限性。如：班主任是班级的领导，是班级管理的集权者，是学生犯错后感到害怕的“敌人”……这些显然不适应新课程教育，班主任在课程改革中必然要转换自身的角色才能勺之相...
关键词：班主任角色 新课程改革 班级管理 课程教育 学生犯错 课改背景 
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