板书技能

作品数:40被引量:35H指数:3
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生物教育硕士板书技能生成的质性研究
《教育进展》2024年第4期852-858,共7页黎福容 杨帆 钟继添 
板书技能是教师课堂教学技能的重要组成部分,可以将知识概括化和系统化,进而启发学生思维,帮助学生理解和记忆。本研究采用质性研究的方法探究学科教学(生物)硕士研究生的教学板书技能的生成现状。研究发现,该研究生经过课堂实践,对板...
关键词:板书技能 运用原则 影响因素 
时隔24年再“画杨桃”
《黑龙江教育(教育与教学)》2022年第10期92-92,共1页刘慧慧 
听了一节二年级语文课,内容为《画杨桃》。一节课40分钟,从教师出示课题到下课,我思潮万千,恍然间似乎又回到了24年前的夏天。1998年,我21岁,刚刚走上教师岗位,那个时候正是教师“五功六技”基本功训练开展得如火如荼的时候。恰巧县里...
关键词:中心小学 教师岗位 乡村教师 结束技能 提问技能 板书技能 导入技能 基本功训练 
论微格教学中板书技能的计划性
《中学生物教学》2021年第6期48-50,共3页张婉娟 项俊 
板书的计划性原则要求教师精心设计板书并且按照设计完成板书,不仅体现了教师掌控教学过程的能力,还可以促进教师提升教学能力。结合板书的计划性原则的内容和意义,分析目前微格教学中板书计划性存在的问题,并提出相应的解决对策,为教...
关键词:板书技能 计划性 微格教学 
SPOC混合教学模式下的课程重构——以微格教学课程为例被引量:3
《中国教育技术装备》2019年第20期4-8,共5页冯健文 林璇 林培瑜 
2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“普通高校本科师范生教学技能的缺失及培养模式研究——以计算机师范专业为例”(项目编号:粤教高函〔2016〕236号);2018年度广东省教育厅创新强校教育科学类项目“基于移动微课和微翻转的小学数学教学模式应用研究”(项目编号:2018GXJK112);2019年度韩山师范学院质量工程与教育教学改革项目“互联网+课程的构建与应用改革研究项目——微格教学”(项目编号:粤韩师教字〔2019〕67号)。
过分析师范专业必修课程微格教学的教学现状及不足,提出采用SPOC混合教学模式实施教学改革,通过前期分析、确定教学设计原则并对课程进行重构,结合"板书技能"一节的教学实践,阐述利用SPOC平台实施线上线下混合教学模式的流程,为师范类...
关键词:SPOC MOOC 混合教学 微格教学 课程重构 教学资源 教师教育 板书技能 师范生 
用微格教学加强师范生板书技能训练之探析被引量:3
《广西教育学院学报》2018年第4期125-128,共4页何英姿 李文玲 胡刚 张忠华 
2016年度广西高等教育本科课程教学改革工程项目"基于后现代课程观的高师课堂‘教;学;用;评’四合一教学模式研究与实践"(编号:2016JGA260)的阶段性成果
微格教学作为师范生教学技能训练的创新模式,近年来也得到了广泛的重视与应用。微格教学的质量与师范生教学技能训练的效果密切相关,板书技能作为师范生必备的教学技能之一,却在微格教学中得不到相应的训练。本文在阐述微格教学及板书...
关键词:微格教学 板书技能 训练 
小学语文教师板书设计现状与改进反思
《新一代(理论版)》2018年第13期123-123,共1页戴月琦 
小学语文学科的课程特征决定了板书在教学中具有不可忽视的重要地位,板书技能是每位小学语文教师普遍应用的重要教学技能之一.板书运用少;板书内容缺乏创意;讲写脱节等问题都会影响板书质量,使课堂教学效果达不到预期教学目标.要提升板...
关键词:板书技能 语文教师 教学 
简析小学语文教师板书技能的现状及改进对策
《成功》2018年第12期145-145,共1页张良志 
语文是学生在小学阶段需要学习的一门重要课程。小学语文老师需要具备较强的能力才能胜任这份工作,不仅需要具备丰富的语文知识,还需要提高自己的板书设计能力和书写能力,通过这样的方式提高小学语文课堂的教学质量。
关键词:小学语文 板书 现状调查 对策研究 
小学语文教师板书技能的现状调查及改进对策研究
《信息周刊》2018年第15期0263-0263,共1页谭远琼 
板书技能是教师普遍运用的且必须具备的一项专业教学能力。小学语文教师承担着传承中华文化的重要使命,精湛的板书技能是教师教学风格和人格魅力的展示,也是影响教学效果的重要因素之一。对于小学语文教师板书技能的研究,既是为小学...
关键词:小学 语文教师 板书技能 
微格训练高师生板书技能的实践与探索被引量:2
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2016年第1期73-75,共3页吴方领 
针对当前师范生板书技能薄弱的现状,利用微格教学原理,以班级学生寝室为小组,开展了师范生板书技能专项训练的实践与探索,取得了较好效果。
关键词:师范生 板书技能 训练 
高效课堂建设背景下的教学技能研究被引量:2
《学苑教育》2015年第3期17-17,共1页李维强 
教育科学规划2014年度课题——《高效课堂建设背景下教师课堂教学技能提升研究》阶段性研究成果,课题批准号:GS【2014】GHB1041
教师的课堂教学技能是教师教学技能的核心。教师在教学中要注意积累语言技能、演示技能、板书技能、调控技能等,并能够灵活运用。
关键词:语言技能 演示技能 板书技能 调控技能 
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