办学品牌

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创建特色办学品牌 打造速滑冠军摇篮
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第1期10-12,共3页 曲磊 张绪 王凤祥 
七台河市新建小学秉持着让“北方的学生都会滑冰”这一坚定的信念,把短道速滑运动作为办学特色的载体,普及冰上课程,坚持短道速滑队训练,开展“校园冰雪节”等趣味冰雪活动,深化“体教融合”,促进学生身心健康,走出了一条特色发展的“...
关键词:短道速滑 冰雪运动 体教融合 
追求卓越树办学品牌 “五育”并举促全面发展 长春市第一〇三中学德育工作
《吉林教育》2024年第1期F0004-F0004,共1页
长春市第一〇三中学秉承“追求卓越”办学理念,紧紧围绕“培养具有中国气质、国际视野的卓越少年”育人目标,把立德树人融入教育教学各环节,强化全员德育、细节德育、情感德育,促进学生全面健康成长。学校创建了“一核双翼五驱动”的德...
关键词:德育体系 时代新人 德育评价 德育活动 德育实践 立德树人 德育课程 以德为先 
养美育正树办学品牌 五育并举促全面发展——长春市养正高级中学德育特色
《吉林教育》2023年第34期98-98,共1页
长春市养正高级中学坚持濡养正心的办学理念,强化以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人,着力促进学生全面发展。该校创建了“一体双核四翼”德育体系,一体:以培养全面发展的时代新人为主体;双核:以德润身、以文化人;四翼:...
关键词:德育体系 时代新人 德育评价 德育活动 德育实践 体验模式 以文化人 德育课程 
“适性扬才”,为每名学生的出彩人生奠基
《广东教育(高中版)》2023年第7期71-72,共2页曾文明 
东莞市粤华学校以“适性扬才、多维出彩”为核心教育理念,系统深化打造“适性”办学品牌,扎实推进新课程新教材实施省、市“双新”示范校建设,全面深化构建具有粤华学校特色的“适性”素质教育体系,有效促进了每一名学生全面、健康而有...
关键词:示范校建设 有效促进 新课程 素质教育体系 出彩 教育理念 办学品牌 全面深化 
职业教育“走出去”办学品牌建设研究
《海峡科技与产业》2023年第2期81-83,共3页阳俊 马灵芝 胡学敏 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“‘双循环’新格局下职业教育‘走出去’办学风险评价体系研究”(XJK21BZJ061)。
为配合国家“一带一路”倡议,助力优质产能走出去,实行职业教育“走出去”办学。以湖南某高职院校“走出去”办学为例,结合该校参与“走出去”办学的情况和办学优势,通过制定本土化专业教学标准,将“专业教学+文化输出”融入“走出去”...
关键词:职业教育 “走出去”办学 品牌建设 
以校本课程建设打造学校特色品牌的实践研究
《师道(教研)》2023年第1期19-20,共2页夏映芬 
课程是学校教育的核心。一所学校,无论以什么名称和标志去描述自己的办学理念、办学品牌或办学特色,其核心表现都是课程。而作为对国家课程、地方课程的重要补充与拓展的校本课程,是满足学生个性发展、诠释学校办学理念、体现学校办学...
关键词:校本课程建设 学校办学特色 学生个性发展 办学理念 特色品牌 一所 学校内涵发展 办学品牌 
高校财务信息化管理创新与中外合作办学品牌建设
《科技创新与品牌》2022年第10期78-80,共3页温振丹 吴永谊 
新时代下如何建设中外合作办学品牌是众多高校创新和发展过程中重点思考的关键问题。从高校财务信息化管理创新维度出发,围绕福州墨尔本理工职业学院和澳大利亚墨尔本理工学院的合作办学实际情况,深入分析高校财务工作的信息化创新和中...
关键词:中外合作办学 高校财务 信息化 管理创新 办学品牌 
有一种生长,叫作扬长 南京市瑞金路小学简介
《华夏教师》2022年第9期F0003-F0003,共1页
南京市瑞金路小学,始建于1965年。学校以“扬长·生长”为办学理念,致力发掘师生潜能,促进师生个性成长、和谐发展。2015年9月起,启动实施基于“扬长”理念下的办学品牌建设再出发工程,积极推动办学行为新时代下的再聚焦。
关键词:办学行为 个性成长 办学理念 扬长 办学品牌 师生潜能 小学 南京市 
推进校站同向同行 维护高校办学品牌
《在线学习》2021年第12期22-23,共2页马国刚 
为贯彻落实《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》要求,中国石油大学(华东)对近年来学历继续教育招生宣传工作开展了专项清查,进一步完善了学历继续教育招生宣传制度建设。校外教学站点是高校学历继续教...
关键词:学历继续教育 教学支持服务 办学体系 招生宣传 办学行为 教育部办公厅 办学品牌 同向同行 
中外合作办学品牌建设情况和模式分析--以河南大学迈阿密学院为例
《经济研究导刊》2021年第31期140-142,共3页李齐 王重阳 张如彦 
河南大学教学改革项目“中外合作办学背景下环境类专业课程教学质量的改革与提升”研究成果(HDXJJG2020-104)。
中外合作办学尽管在国内发展已有三十多年,但仍然属于新生事物,需要得到社会的进一步认识和接受。分析中外合作办学在我国的现状和品牌建设的重要性,盘点目前我国中外合作办学树立自身品牌可以借鉴使用的四种主要传播模式和应用方法,并...
关键词:品牌建设 公共关系 中外合作办学 
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