保育

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初心不变,做一个“好老师”
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期39-39,共1页李丹 
2003年初夏,我面临毕业,只身从老家来到新乡市市直第一幼儿园实习。彼时的我懵懵懂懂,年轻无畏,迎接了我人生中第一个岗位——实习保育员。班主任赵老师看我孤身一人,对我照顾有加。为了帮助我更快地熟悉工作,赵老师带着我参观幼儿园,...
关键词：班级教学 班主任 赵老师 幼儿园 保育员 新乡市 实习 观摩 
基于专业转设背景的中职幼儿保育专业人才考核评价体系构建
《学周刊》2025年第11期31-33,共3页林珊 
2023年福建省职业教育研究课题“专业转设背景下中职幼儿保育专业人才培养研究”(课题编号:ZB2023053)研究成果。
中职幼儿保育专业人才培养的质量不仅关乎幼儿的启蒙教育质量,还直接影响着社会对幼儿保育的期望与满意度。构建保育专业人才考核评价体系能够保障人才培养质量,实现教育目标与市场需求的有效对接。基于此,文章首先分析了专业转设背景...
关键词：专业转设 中职 幼儿保育 考核评价体系 
保育仔猪胃肠道疾病的防治方法
《中文科技期刊数据库(全文版)农业科学》2025年第3期037-040,共4页贺丽茹 
保育期仔猪易患胃肠道疾病,为保障保育期仔猪健康生长,本文研究保育仔猪胃肠道疾病防治方法。通过对保育仔猪生理特点的了解,提出保育仔猪常见胃肠道疾病,明确病原、病症、传播特点,探讨治疗措施,强调保育仔猪胃肠道疾病预防方法,加强...
关键词：保育仔猪 胃肠道 疾病类型 病因 防治方法 
技能大赛引领中职幼儿保育专业教学改革与发展的策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期158-161,共4页成丽君 黄静 
本文分析了技能大赛对中职幼儿保育专业教学改革与发展的引领作用,探讨了其对课程设置优化、实践能力提升和师资培养的积极影响。研究指出,通过技能大赛,学生的实践兴趣和职业素养得到了显著提升,同时推动了课程体系的实用性和针对性改...
关键词：技能大赛 幼儿保育专业 教学改革 教育发展 
基于“一对一倾听”,支持幼儿有意义的学习
《山东教育》2025年第9期37-39,共3页李爱珍 
《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确提出,要“发现和支持幼儿有意义的学习,采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿表达自己的观点,提出问题、分析解决问题,拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验”。这意味着我们要以幼...
关键词：师幼互动 教育质量评估 拓展提升 有意义的学习 原有知识 认知结构 倾听 幼儿园保育 
新时代幼儿保育教育专业高技能人才素养与培养路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期005-008,共4页陈芸娇 魏静 
人才是推动社会发展的根本内驱力,尤其是在当前社会飞速发展的背景下,越来越多的院校与时俱进,基于现实需求对传统教学模式、教学理念进行了革新与优化。幼儿教育专业也受到了大众的广泛关注和认可,院校根据实际情况开设了学前教育专业...
关键词：新时代 幼儿教育专业(保育) 高技能 人才培养 
第二十六届当代杯幼儿教师职业技能大赛通知
《幼儿教育》2025年第7期56-56,共1页无 
为更好地贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神,提高学前教育高质量发展,决定联合举办第二十六届当代杯幼儿教师职业技能大赛活动,具体通知如下。
关键词：幼儿教师 学前教育 教育质量评估 职业技能大赛 幼儿园保育 联合举办 通知 当代 
浅谈心理健康教育在中职幼儿保育专业课中的渗透
《现代教育与实践》2025年第5期41-43,共3页赵珍丽 
心理健康教育在中职幼儿保育专业教育活动中的实践研究,课题批准号【NZJGH2024570】。
本文聚焦心理健康教育在中职幼儿保育专业课程中的渗透,探讨其重要性、现状与挑战,并提出构建一个全面的心理健康教育框架。研究强调通过系统教学方法和实践指导,提升未来幼儿保育工作者的心理素质与职业能力。分析当前中职教育中存在...
关键词：心理健康教育 幼儿保育 中职教育 职业素养 心理素质 
对进班指导工作的自评与改进
《幼儿教育》2025年第7期19-21,共3页申冬霞 
进班指导作为幼儿园管理工作中的重要一环,其质量直接关系到教师的专业发展和园所保育教育的质量。我园积极探索如何通过自我评价优化进班指导工作,以此作为提升保育教育质量的重要抓手。
关键词：幼儿园管理 评价优化 保育 重要抓手 教师的专业发展 积极探索 
3岁以下婴幼儿社会情感能力的保育框架比较——基于中国《托育机构保育指导大纲(试行)》和新加坡2023版《婴幼儿培育框架》的分析
《陕西学前师范学院学报》2025年第3期10-18,共9页朱婧绮 杨素萍 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2024KY0984);广西教育科学“十四五”规划幼儿园保育教育质量提升专项课题(2023ZJY966)。
社会情感能力作为21世纪核心素养的关键维度,不仅是儿童全面发展的重要基石,更是推动社会进步的重要力量,现已成为全球早期教育政策制定的优先议题。本研究以中国《托育机构保育指导大纲(试行)》和新加坡《婴幼儿培育框架》为研究对象,...
关键词：婴幼儿 社会情感能力 保育框架 
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