报关实务

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“双循环”背景下报关实务课程思政教学改革研究
《现代商贸工业》2025年第5期103-106,共4页吴娉娉 
广东省继续教育质量提升工程建设类项目“服务粤港澳大湾区的《报关实务》继续教育课程思政教学改革与实践研究”(JXJYGC2022GX455);广东开放大学教学建设与改革项目“《报关实务》课程思政示范课”(2023CKC09)。
课程思政包含课程和思政两个方面,既要实现知识技能传授的课程功能,又要实现立德树人的思政目的。报关实务课程思政的教学目标是为了解决报关员及相关人员报关行为不专业、不规范、不守法等具体问题。本文在“双循环”背景下对报关实务...
关键词：双循环 报关实务 课程思政 教学改革 
信息技术支持下报关实务课程教学设计:教育数字化转型的探索
《厦门科技》2024年第6期35-36,共2页王岩 
本文聚焦中职商务英语专业报关实务课程,深入探讨在教育数字化转型背景下,如何运用信息技术手段优化教学。研究发现,通过精准的学情分析、多样化的课中教学策略以及课后教学空间的延伸,可实现全流程数字化教学,为提升学生专业技能和培...
关键词：报关实务 信息技术 学情分析 教育数字化转型 
基于VR技术的报关实务课程沉浸式教学模式设计
《电脑知识与技术》2024年第30期108-110,114,共4页吴长兰 苏彦涛 
惠州学院2023年教学质量与教学改革工程建设项目:高等教育教学改革项目的阶段性研究成果。
为解决报关实务课程教学中理论与实践脱节的问题,文章探讨了虚拟现实(VR)技术在沉浸式教学中的应用方法及其模式设计。首先,分析了报关实务课程的教学现状和面临的挑战;其次,阐述了沉浸式教学和VR技术的概念,并分析了VR技术应用于报关...
关键词：沉浸式教学 虚拟现实 VR 报关实务 教学模式 教学改革 
报关实务课程思辨能力培养实践研究——以形成性评价理念为视角
《西部现代职业教育研究》2024年第3期40-44,共5页付永 杨光 彭定权 
日语专业学生普遍存在“思辨缺席”症状,对其进行思辨能力培养有重大的现实意义。借助文献分析法、课堂观察法、证据收集法、内容分析法和问卷调查法,聚焦于报关实务课堂互动中学生思辨能力培养形成性评价过程,并适时评价教学效果。研...
关键词：思辨能力 思辨技能 思辨倾向 形成性评价理念 报关实务 
报关实务课程思政探索与实践
《现代商贸工业》2024年第5期65-67,共3页罗鹏 丁立强 
2022年广东科学技术职业学院教改项目“《报关实务》课程融合‘岗课赛证’的教学和实践研究”(JG202219);2021年度广东科学技术职业学院《报关实务》“课程思政”精品课程;2020年度广东科学技术职业学院《报关实务》“金课”项目;广东科学技术职业学院高层次技能型兼职教师培养项目(粤科职院院字〔2022〕151号);全国关务职业教育教学指导委员会课题“‘岗课赛证思’五位一体综合育人模式研究——以《报关实务》为例”(2023008);2023年广东省教育科学规划课题“岗课赛证融通视阈下职业教育课程建设逻辑机理与实践路径研究”(2023GXJK744)。
报关实务课程是一门行业性特点鲜明、实务性很强的课程,其课程思政的落实也需要与行业、岗位特色有机融合。关务思政作为课程思政在报关领域的个性化呈现,报关工作作为跨境贸易的关键环节,二者在维护国家安全、提升企业合规、扩大对外...
关键词：报关实务 课程思政 三维一体 教学实践 
“数智”时代高职报关实务课程教学实践分析
《中国新通信》2024年第3期149-151,共3页汪大兰 
2022年广州城市职业学院校级精品课程《报关实务》(课题编号:Z220090172)阶段性研究成果。
高职院校作为新时代高精技术人才培养的主阵地之一,应根据时代发展需求创新教育理念,改良教育模式。报关实务作为重要的高职课程之一,为学生提供了实践操作的机会,能让学生更深入地了解进出口贸易的相关知识和技术,为相关专业学生未来...
关键词：大数据 人工智能 高职教育 报关实务 课程教学 
高职“岗课赛证”融合教学改革分析——以报关实务课程为例被引量：2
《现代商贸工业》2023年第18期240-242,共3页汪春霞 
2022年全国高校、职业院校物流教改教研立项课题(JZW2022246)。
新《职教法》明确规定了职业教育的目的是提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业。目前我国正处于产业转型升级的时期,需要大量高素质技术技能的人才。本文将以报关员岗位为例,分析目前高职教育的痛点,积极探索高素质技术技能型关...
关键词：“岗课赛证” 教学改革 报关员 关务 
报关实务课程融合“岗课赛证”的教学和实践研究被引量：3
《现代商贸工业》2023年第14期82-85,共4页罗鹏 
2022年广东科学技术职业学院教改项目“《报关实务》课程融合‘岗课赛证’的教学和实践研究”(JG202219);2021年度广东科学技术职业学院《报关实务》“课程思政”精品课程、2020年度广东科学技术职业学院“金课”《报关实务》课证融合子项目。
“岗课赛证”融合育人模式是凸显职业教育类型化属性的重要特征,是职业教育人才培养的创新模式,也是职业教育高质量发展的关键手段。报关实务课程作为应用性和实践性很强的一门实务课程,当前存在课程内容滞后于业界发展、竞赛独立难以...
关键词：岗课赛证 融合育人模式 报关实务 课程 
新文科背景下“报关实务”课程教学改革探索
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第4期61-63,共3页王丹 方楚楚 翟珈立 
西安翻译学院教改项目“新文科背景下报关实务课程体系教学改革探索”(J21B39);国际贸易一流专业建设阶段成果。
新文科背景下,创新报关教育是在认知报关规范和报关技能要求的过程中,培养有战略眼光、有创新精神的报关人才,实现铸魂育人目标的重要实践。文章立足于新文科建设的背景下,剖析“报关实务”课程教学存在的主要问题,提出了相应的优化措施...
关键词：新文科 “报关实务”课程 创新发展 教学改革 
“三全育人”理念下报关实务课程思政建设探索与实践被引量：1
《对外经贸》2023年第3期87-90,共4页张莉萍 
2020年度平顶山学院教学改革研究项目“‘三全育人’理念下《报关实务》课程思政建设研究”(项目编号:2020-JY19)。
课程思政建设是高校践行“三全育人”理念,落实“立德树人”根本任务的重要举措。从建设课程思政教师团队、改革教学方法和评价体系、构建课程思政教学体系三个方面阐述“三全育人”理念下报关实务课程思政建设的思路。根据国际经济与...
关键词：课程思政 报关实务 “三全育人”理念 
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