本科导师制

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新工科背景下农业水利工程专业本科导师制的实践与探索
《智慧农业导刊》2024年第24期42-45,共4页袁成福 李娜 王艳艳 
江西省高等学校大学生创新创业训练计划项目(202410410013X)。
随着新工科教育改革的不断深入,农业水利工程专业面临着前所未有的挑战和机遇。该文首先梳理新工科教育的内涵、特点及其对农业水利工程专业的影响,进而分析当前农业水利工程专业本科教育的现状与面临的挑战。在此基础上,该文结合江西...
关键词：新工科 农业水利工程 本科导师制 实践探索 人才培养 
师范类本科导师制的困境与出路
《区域治理》2024年第34期0175-0177,共3页曹亚茹 朱伏雨 
师范类本科导师制作为提升师范生综合素质和专业能力的重要途径,在实际运行中却面临着诸多困境。本文阐述了师生观念更新不足导致的认知偏差、师生比例失调影响指导效果、师生互选机制不完善及教师类型单一以及配套机制不健全难以调动...
关键词：师范类本科 导师制 困境 出路 
实行本科导师制的积极作用研究
《红河学院学报》2024年第3期115-118,共4页赵金萍 
云南民族大学教育教学改革研究委托项目:本科生导师制对学生学习行为影响研究(2023JYJXGGWT-84)。
实行本科生导师制是国内外本科教育的一个重要手段,其对于学生学习行为产生的积极影响也得到了社会各界、家长和学生的广泛认可。目前,本科生导师制在实施过程中也存在一些问题,分析本科生导师制在执行中存在的问题,并提出完善本科生导...
关键词：本科生 导师制 作用 
地方师范院校全程本科导师制实施现状及优化策略研究
《成才之路》2024年第10期17-20,共4页张雨 李雅婷 王子昕 
牡丹江师范学院人文社会科学青年研究项目“师范院校本科导师制实施现状及优化策略研究”(编号:QN2019014)研究成果。
全程本科导师制根据学生的不同学习阶段分别制订导师指导计划,在学业规划、专业辅导、科研探索以及品德培育等方面实现本科生培养各阶段、各环节的导师全程指导,有利于高校完成培养高素质、高创造力的复合型人才的任务。高校应结合三全...
关键词：地方师范院校 全程本科导师制 三全育人 导师 人才培养 
分段异地办学模式下本科导师制的探讨
《科技风》2024年第5期22-24,共3页程春华 周思羽 霍明明 杨明绪 
2022年,海军航空大学,大学教育理论课题“分阶段异地办学模式下本科导师制”,编号HJHKDX202207。
随着高等教育的不断发展和全球化趋势的加强,异地办学已成为一种广泛应用的模式。其中,“分阶段两地办学模式”逐渐受到人们的关注。首先,该模式旨在发挥两地教育资源的优势,提高本科教学质量,但同时也带来了新的问题,例如,导师和学生...
关键词：分阶段多地办学 本科导师制 人才培养 
本科生《导师制课程》的创新与实践——以广西大学动物科学专业为例
《中国畜禽种业》2023年第11期149-155,共7页蒋钦杨 李辉 梁晶 黄艳娜 陆阳清 
2023年广西大学本科专业核心竞争力提升计划建设项目。
大学本科导师制是本科生培养过程中一种新的管理和教育模式。该文以广西大学动物科学技术学院动物科学专业为例,分析了动物科学专业本科生导师制建立的背景及基础,介绍了《导师制课程》基本情况、课程目标、建设内容与举措,以期为培养...
关键词：本科导师制 导师制课程 创新 实践 
本科导师制在医院临床教学中的应用被引量：1
《现代医院》2023年第9期1442-1444,1447,共4页张燕 张云 刘继斌 
南通大学教学改革研究重点课题(2022Z03)。
探讨在临床医学本科教学中实施导师制的教学效果。通过2010—2022年南通大学附属肿瘤医院临床本科导师制教学的实践,包括导师遴选、实施方案、教学评价等,分析存在的问题,提出完善本科导师制的相关措施主要有:落实有关教学管理制度、建...
关键词：本科导师制 临床教学 培训 评估 
本科导师制视域下高校毕业生就业问题与对策研究被引量：1
《科教导刊》2023年第17期140-142,共3页陈思宇 
促进高校毕业生高质量就业是实施国家就业优先战略的重要保障。当前,高校毕业生与用人单位在供需两端还存在一定的结构性矛盾,如:就业指导体系尚未健全、毕业生就业观念存在偏差、用人单位要求日益提高等,导致毕业生出现就业难题。文章...
关键词：高校就业 本科导师制 就业指导 
新时代教学改革背景下“南体模式”本科导师制的探索与思考被引量：3
《南京体育学院学报》2022年第11期61-65,共5页徐瑞 赵彦 白宝丰 孙旖苒 汤强 
江苏省教育厅教学改革项目:“三全育人”背景下运动人体科学专业本科导师制的实施与创新(2019JSJG298);南京体育学院教改项目:全员融合背景下运动人体科学专业本科导师制的实施与创新(JG201905)。
在新时代教学改革背景下,建立起具有南体特色的本科导师制是提高本科生培养质量的有效途径和方法。在本科导师制实施过程中应充分考虑高校办学特色。南京体育学院以教学、训练、科研“三位一体”的办学模式培养应用型体育人才,在新时代...
关键词：本科导师制 南体模式 教学改革 本科生培养质量 体育院校 
应用型本科院校新工科专业本科导师制实践与探索——以皖西学院智能建造专业为例被引量：3
《皖西学院学报》2022年第5期34-38,共5页夏松 覃爱民 孔敏 
安徽省教育厅新工科研究与实践项目“面向智能建造的土木建筑类技术人才培养创新平台建设探索与实践”;安徽省高等学校省级质量工程项目(2019jyxm0358);安徽省高校自然科学研究项目(KJ2019A0622)。
应用型本科院校新工科专业要为工程领域输送应用型、复合型、创新型人才,这就需要创新人才培养模式。皖西学院智能建造专业在对我国本科导师制充分调研的基础上,结合新工科专业人才培养的特点,积极推行本科导师制。从多学科融合校企共...
关键词：本科导师制 应用型本科高校 新工科 智能建造 
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