编拟

作品数：394被引量：150H指数：6
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由一笔定期存款利息编拟的整数性质试题
《数学通讯》2025年第2期31-32,39,共3页甘志国 
北京市教育学会“十三五”教育科研滚动立项课题“数学文化与高考研究”(课题编号FT2017GD003,课题负责人:甘志国)阶段性研究成果之一。
由一笔定期存款的利息这一真实情境编拟出了两道关于整数性质的问题,并给出完整解答.
关键词：定期存款 利息 整数性质 不定方程 解答 
编拟60°角的三角形求解问题
《河北理科教学研究》2024年第4期62-64,共3页秦庆雄 范花妹 
文中以60°角为基准,提出了一系列命题思路,并给出相应例题,方便读者更透彻了解此类问题.
关键词：60°角 三角形 问题编拟 
2023年高考数学新课标全国Ⅰ卷压轴题的题源及推广
《数理化解题研究》2024年第16期2-7,共6页甘志国 
北京市教育学会“十三五”教育科研滚动立项课题“数学文化与高考研究”(项目编号:FT2017GD 003).
2023年高考数学新课标全国Ⅰ卷的压轴题(即第22题)是一道平面解析几何题,但涉及不等式问题.文章给出了这道题的题源及推广,由得到的推广容易编拟出大量的类似题目.
关键词：高考压轴题 平面解析几何 不等式 推广 编拟习题 
2023年高考数学新课标全国Ⅰ卷压轴题的题源及推广
《数理化解题研究》2024年第7期10-14,共5页甘志国 
北京市教育学会“十三五”教育科研滚动立项课题“数学文化与高考研究”(项目编号:FT2017GD003).
文章针对2023年高考数学新课标全国卷压轴题(即第22题)进行了深度探究,旨在帮助广大教师和学生开拓思维,提高数学解题能力.
关键词：高考压轴题 平面解析几何 不等式 推广 编拟习题 
小学数学学业质量评价试题编拟的优化策略及试题教育价值提升路径被引量：2
《小学教学（数学版）》2024年第2期17-22,共6页吴伟华 张嫦 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“真实性评价理论视域下小学数学习题设计研究”(编号:Fjxczx22-302)的阶段性研究成果
小学数学学业质量评价是以2022年版课标为依据,对课程目标达成情况的评价。命制试卷时,以科学、规范的命题程序和命题技术为保障,基于2022年版课标提出的核心素养表现、学业质量要求,在整体结构视角下,根据事先编拟的多维细目表,从试卷...
关键词：小学数学 核心素养 学业质量评价 提升路径 分值比例 试卷结构 命题技术 优化策略 
利用泰勒公式进行编题
《数理化解题研究》2024年第1期45-47,共3页马晓娟 
最近几年的高考试题中,有不少题目都是以泰勒公式为背景.熟悉泰勒公式,清楚试题的泰勒背景,这对解题至关重要.而利用泰勒公式进行编拟试题,则是教师的基本功,是需要掌握的.
关键词：泰勒公式 试题背景 编拟试题 导数 压轴题 
制导末敏弹射表编拟研究
《弹箭与制导学报》2023年第6期42-46,共5页郑斌 程丽丽 尚勇 
制导末敏弹作为新型智能弹药,其射表编拟技术有别于传统弹药。文中阐述了制导末敏弹工作原理、弹道特点和发射流程,结合制导末敏弹弹道特性,提出了制导末敏弹射表方案及射表精度要求,为制导末敏弹射表编拟奠定了技术基础,同时也为其他...
关键词：兵器科学与技术 射表 编拟 制导弹药 末敏弹 
思路探求与过程反思
《中学数学教学参考》2023年第31期40-42,共3页罗增儒 
以一道条件等式证明题为载体,谈数学解题的思路探求与过程反思。呈现了思路的两类探求,获得两个基本解法;然后,在过程反思的基础上再获得两个新的解法,从中揭示了此类题目的一个编拟由来。
关键词：条件等式 思路探求 过程反思 题目编拟 
一个经典问题的创新编拟
《中学数学教学参考》2023年第21期77-78,共2页范义坚 
一道经典问题,通过特殊化条件得到新的问题,并从多个视角进行分析,体会旋转、截长补短等解题方法,探究同类问题的解题规律.
关键词：托勒密定理 数量关系 等边三角形 等腰直角三角形 
拉格朗日中值定理——编拟导数综合题的根被引量：1
《数理化解题研究》2023年第16期23-26,共4页李鸿昌 
拉格朗日中值定理是《数学分析》的内容,属于高等数学内容.本文先揭示高考题的拉格朗日中值定理背景,再以拉格朗日中值定理为背景来命制导数试题.
关键词：拉格朗日中值定理 导数题 原创题 命制试题 
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