循环教学模式

作品数：88被引量：129H指数：5
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翻译课程思政教学之“循环三步曲”
《当代外语研究》2025年第2期183-193,204,共12页王慧莉 吴赟 
国家社科基金重大项目“中国特色对外话语体系在英语世界的译介与传播研究(1949—2019)”(编号19ZDA339)的阶段性成果。
在高校课程思政的时代背景下,本研究旨在探索翻译课程思政教学的实践路径。依据“自我决定论”中“内在动机”生成的机理,文章提出“教师与学生、学生与学生间协同高效的交流互动”“学习自主性增强”及“跨文化交际能力提升”间的闭环...
关键词：课程思政 内在动机 交际能力 循环教学模式 教学效果 
微课在高职商务英语读写循环教学模式中的应用研究被引量：1
《常州信息职业技术学院学报》2020年第1期54-57,共4页万阿平 
2016年度扬州市教育科学“十三五”规划课题“五年制高职专业教学与行业职业技能证书考证相衔接的研究”(G/16/P/204)。
读写循环教学模式是新时代商务英语教学策略的新形态,高职商务英语的教学目标是帮助学生打下扎实的语言基础,在提升英语文化素养的同时,提高英语语言的综合应用能力。通过剖析微课和商务英语教学的现状与特征,结合微课构建商务英语读写...
关键词：读写循环 商务英语 微课 教学模式 高职院校 
大学英语自主学习循环教学模式的构建与应用被引量：18
《邵阳学院学报（社会科学版）》2013年第2期107-110,共4页陈琳 
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2011]315号)
基于自主学习的循环教学理论,围绕"情感、技能、认知"三维结构,构建"教师引导、学生自主、双重考评、实践检验"四位一体的大学生英语自主学习循环教学模式。实践证明,自主学习循环教学模式比传统教学更能有效地提高大学英语教学质量,培...
关键词：自主学习 大学英语 循环教学模式 
论英语循环教学模式体系构建
《大家》2011年第24期166-167,共2页吴思盈 
我国大学英语目标教育的实质是综合英语素质教育,综合英语素质即听、说、读、写四方面的综合运用能力。而听、说、读、写四者之间存在着可以互相转换的因素,如果将它们联系起来,进行循环式教学,可以取得良好的教学效果。
关键词：教学模式 综合运用能力 英语素质教育 循环教学 英语学习 模式体系 相结合 语言知识 大学英语 实践活动 
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