云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- PARAPHRASE

PARAPHRASE: 作品数：71被引量：42H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：曹琳华徐琳陈建军张瑞芳李哲更多>>; 相关机构：广州民航职业技术学院杭州市瓶窑中学广州大学中国海洋大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家高技术研究发展计划更多>>

解密Paraphrase命题法,提高阅读解题能力——以2021—2022年高考英语阅读理解为例: 《教学考试》2023年第3期54-59,共6页韩玉梅; 高考英语在学科关键能力方面重点考查学生的英语语言解码能力及阅读理解能力。除了语篇宏观组织结构的理解,如段际、语篇各部分与主题之间的关系、语篇类型等,微观组织结构中的必备知识,如词汇、短语搭配、句子、信息展开方式等的掌握...; 关键词：高考英语宏观组织必备知识学科关键能力文本信息短语搭配高考阅读理解

综合商务英语课程中Paraphrase任务的教学策略研究被引量：1: 《海外英语》2022年第3期35-37,共3页夏传丽; 综合商务英语课程是商务英语专业基础阶段的专业主干课程,也是一门知识与技能相结合的综合性课程。本课程旨在培养学生听、说、读、写、译的基本技能和综合运用英语的能力。该课程在强化语言知识和技能的同时,更加注重语言与文化的结合...; 关键词：阅读能力逻辑分析语法水平写作功底综合性课程

MYTH AND MECHAS: 《The World of Chinese》2021年第6期80-82,共3页JEREMIAH JENNE; To paraphrase its author Xiran Jay Zhao,Iron Widow is a young adult version of Pacific Rim meeting The Handmaids Tale in a retelling of the rise of Wu Zetian,featuring giant robots inspired by East Asian mythology and...; 关键词：PARAPHRASE TALE YOUNG

线上线下混合模式下提升paraphrase在综合英语课堂教学效果的方法研究: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第10期00290-00290,296,共2页徐平姚淑娥; paraphrase在英语专业综合英语教学中有着重要地位,但是实际课堂中的教学效果一般,主要和学生对于英语释义的理解,学生本身的能力等因素有关。针对这种情况,本文结合线上线下混合教学模式提出建议,在提升学生意识,明确方法后教师结合线...; 关键词：PARAPHRASE 综合英语混合模式

Intrinsic and Extrinsic Automatic Evaluation Strategies for Paraphrase Generation Systems: 《Journal of Computer and Communications》2020年第2期1-16,共16页Tulu Tilahun Hailu Junqing Yu Tessfu Geteye Fantaye; Paraphrase is an expression of a text with alternative words and orders to achieve a better clarity. Paraphrases have been found vital for augmenting training dataset, which aid to enhance performance of machine learn...; 关键词：PARAPHRASE PARAPHRASE Generation Natural Language Processing INTRINSIC EXTRINSIC Automatic Evaluation Word Embedding SENTIMENT Analysis

论高考新题型“概要写作”应试策略----以green walls and rooftop gardens为例: 《海外文摘》2019年第23期74-75,共2页苗玉立; 概要写作全面考查了学生的综合能力,是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式。笔者以为概要写作可分为概要+写作即Summarize + Write( paraphrase)。; 关键词：概要写作概要写作即SummarizeWrite(paraphrase) 综合能力

小议如何提高高中生英语阅读的Paraphrase能力——阅读理解微技能探究: 《校园英语》2019年第28期74-75,共2页林红燕; paraphrase能力是学生用英语思维和表达的能力,本文从paraphrase的定义和paraphrase能力在阅读理解的重要运用,探究在英语课堂教学中如何提高学生paraphrase能力,从而提高学生的语言输出能力。; 关键词：PARAPHRASE 阅读理解阅读微技能

英语学科核心素养视角下paraphrase和中学英语教与学: 《中学生英语》2019年第18期3-3,共1页蔡映桃; 广州市教育科学“十二五”规划2015年度立项课题(“背诵输入前提下运用paraphrase促进高中生英语写作的行动研究”,编号:1201542919)的论文成果之一; 笔者在研读近几年高考英语全国卷阅读理解题的详解时发现,'paraphrase'一词频频出现,例如《广东高考年报(2016)》的英语科阅读分析中就有7题以'同义转换'来解释;而《三维设计》则以2018年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的阅读题为例,如:2018全国卷...; 关键词：中学英语学科核心素养 PARAPHRASE 教与学

英语思维培养要求下高中英语Paraphrase应用的技术路线: 《教学管理与教育研究》2019年第8期62-63,共2页周海萍; Paraphrase在英语教学中的应用,主要是为发挥其地道、简单诠释原文的优势。文章以学本位为基础,以英语思维培养为诉求,尝试分析高中英语教学中Paraphrase的应用切入点、技术路线及方法。; 关键词：英语思维高中英语 PARAPHRASE 技术路线陶行知

浅谈paraphrase在高中英语阅读和写作中的运用: 《新智慧》2019年第6期114-114,共1页蒋碧波; 新时期高中英语教学中,要培养学生在实践中不断应用创新的学习能力。高中英语的阅读和写作需是相互促进的关系,paraphrase在高中英语阅读和写作中的运用,丰富了学生的词汇和语法,提高了运用各种句式表达思想内容的英语水平,提升了学生...; 关键词：高中英语 PARAPHRASE 阅读和写作

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