PROE

作品数：246被引量：452H指数：9
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借助ProE平台基于PBL的项目教学法在“冲压工艺及模具设计”课程中的应用
《北华航天工业学院学报》2024年第1期24-26,共3页张丽桃 张晗 王敏 
北华航天工业学院教研课题(JY-2021-45)。
本文基于普通应用型本科院校原有教学模式的不足,探讨基于PBL的项目教学法在专业课程中的应用,并且借助PROE平台来辅助教学改革的实施,学生学习过程既独立又合作,同时能够理论联系实际;有效增强了学生学习的主观能动性,提升了学习兴趣,...
关键词：PBL教学 项目教学法 PROE平台 冲压模具 
ProE与虚拟现实技术融合在教学中的应用
《湖北农机化》2021年第19期112-113,共2页翟莹 赵京鹤 
基于“VR+教学”的现代课堂形式,在传统ProE软件基础教学过程中融入虚拟现实(VR)技术。利用VR技术可实现360°全景体验的特点,为学生营造逼真的学习情境和真实的学习体验,可以让学生在理解建模原理和理顺建模思路的基础上,轻松、牢固地...
关键词：ProE教学 虚拟现实(VR)技术 教学实践 
ProE软件在“机械设计基础”课程教学中的应用
《现代制造技术与装备》2019年第11期198-199,共2页郭家伟 陈华 朱全 
以高等本科院校教学中的"机械设计基础"课程大纲为立足点,深度剖析传统式"机械设计基础"课程教学中存有的问题。为便于加深学生对机构概念、运动及分析的认识与理解,将ProE软件教学融入到传统的"机械设计基础"课堂教学中,对一些常用机...
关键词：机械设计基础 PROE 课程教学 仿真分析 
基于Sakai平台PROE课程案例式教学方法研究被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第14期33-34,共2页周红梅 闫亮 张小明 李延锋 
河南理工大学2015信息化教改专项"基于Sakai的项目式教学方法研究"
开展基于Sakai平台的案例式教学方法研究,在此基础上以油泵的三维建模为例,构建案例式教学模式。该研究利用Sakai网络信息化学习环境,应用便捷的交流沟通工具,结合PROE课程特点,搜寻具有针对性、典型性和趣味性的案例及项目,将理论讲解...
关键词：网络教学 SAKAI平台 PROE课程 案例式教学 三维建模 
机械设计专业解决复杂问题的项目式教学实践
《科教导刊》2016年第8X期83-84,共2页汪泉 孙金风 王君 任军 魏琼 
国家自然科学基金资助项目(51405140)
为了提高机械专业本科生解决机械相关复杂问题的能力,本教学实践结合实际项目提出综合运用MATLAB、PROE及ANSYS软件解决复杂机械相关问题的教学方法。本项目式教学,引入复杂机械曲面造型问题,借助常用三款软件各自的优点,对复杂问题进...
关键词：MATLAB PROE ANSYS 机械设计 复杂问题 项目式教学 
工业设计《PROE基础》课程分层次差异化教学研究被引量：3
《设计》2016年第13期92-93,共2页尉锋 
针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学:教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学...
关键词：课程教学 差异化教学 PROE基础 
学生学习Proe课程的常见问题及教学对策探索
《现代职业教育》2016年第22期182-183,共2页胡鹏飞 
综述了Proe课程在我国各个领域中的广泛应用及重要性,这是应用型大学机电类专业一门重要的专业基础课,根据多年的Proe教学经验,从实际教学中总结了学生在学习本门课程时经常遇到的困扰以及行之有效的教学对策,希望这些经验能为本课程的...
关键词：Proe课程 教学 对策 
高职高专《PRO-E》课程教学改革的实践与探索
《智富时代》2016年第5X期177-177,共1页吴豪琼 郭课 田坤 聂广华 段翠芳 
针对现阶段高职高专院校中课程中理论教学环节多而实训环节相对较少,以及生源质量不断下降引起的一系列问题,以往的应用教学方法和教学组织形式已不再适用,笔者对河南工学院数控13级学生在课程学习过程中课程教学...
关键词：proe课程 改革 教学 
《塑料成型工艺与模具设计》与PROE课程衔接研究被引量：1
《教育教学论坛》2015年第48期205-206,共2页袁小会 肖志余 刘金铁 
武汉市教育局重点课题基于工作过程的<塑料成型工艺与模具设计>项目课程开发(2014030)
本文从课程安排、教学内容、教学方式、评价方式四个方面探讨了PROE和《塑料模具设计》两门课的衔接,通过衔接研究与实施取得了良好的教学效果,为模具设计与制造专业的课程体系建设和课程改革提供了参考。
关键词：塑料成型工艺与模具设计 PROE 课程衔接 
翻转课堂在高职机械CAD/CAE软件(Proe)课程中的实践应用研究被引量：6
《太原城市职业技术学院学报》2015年第10期95-97,共3页王记彩 余健 
2015年浙江省科学规划课题"以模具CAD/CAM技术应用为核心的学生专业技能培养策略研究";编号:GH2015931
目前,CAD/CAE软件课程的传统教学模式存在很多问题,本文结合课程特点,结合多年教学经验,引入翻转课堂教学模式,构建了CAD/CAE软件(Proe)课程的翻转课堂模型,并在此基础上进行了具体教学设计,同时考虑到高职学生学习主动性和自制力差,从...
关键词：高职院校 CAD/CAE 翻转课堂 教学模型 教学设计 
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