《当代世界经济与政治》课

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相关机构:广西科技师范学院中央财经大学东北师范大学江苏大学更多>>
相关期刊:《长春教育学院学报》《学理论》《社科纵横(新理论版)》《求实》更多>>
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“一带一路”背景下《当代世界经济与政治》课的国际意识教育路径研究被引量:1
《教育教学论坛》2017年第27期52-54,共3页戴良燕 
桂林医学院2016年度思想政治教育理论与实践研究科研课题(编号:2016sz03)
"一带一路"战略的实施,赋予了我国高等教育新的使命。本文拟从"一带一路"时代背景出发,重新审视和反思《当代世界经济与政治》课程服务社会发展的教育目的,提出把国际意识教育作为《当代世界经济与政治》课程的中心任务,并从教学方法、...
关键词:“一带一路” 当代世界经济与政治 国际意识教育 
高校思政课“参与式”教学法应用探析——以《当代世界经济与政治》课为例被引量:4
《云梦学刊》2017年第1期115-118,共4页申晓若 
中央财经大学2015年度教学方法研究项目"高校思想政治理论课‘参与式’教学法研究--以<当代世界经济与政治>课为例"(JFY201513)
"参与式"教学法是一种当前热议的教学方法。以《当代世界经济与政治》课为例,分析高校思想政治理论课"参与式"教学法的内涵及其特点,探讨时政热点问题、网络平台、品读经典、第二课堂实践,提出了实施"参与式"教学应注重的几个问题,对高...
关键词:高校思想政治理论课 “参与式”教学法 应用 
《当代世界经济与政治》课程教学团队建设探析被引量:1
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2013年第5期76-77,共2页郑跃涛 魏颖 
建立一支高效学习型教学团队,提高师资队伍水平和素质是提高《当代世界经济与政治》课教学质量、实现其时效性特点的基础,也是整合教学资源,促进教学改革的根本需要。
关键词:《当代世界经济与政治》课 教学团队 思想政治理论课 
军校大学生自主学习能力培养初探——以《当代世界经济与政治》课为例被引量:1
《学理论》2012年第12期199-201,共3页唐淙 
军校大学生自主学习能力的培养具有重要意义,是个人、社会和国家三者实现可持续发展的共同需要,也是适应时代发展的需要,更是全面履行新世纪、新阶段军队历史使命的需要。当前,军校大学生自主学习能力较弱,主要表现在两方面:一是学习目...
关键词:军校大学生 自主学习能力 当代世界经济与政治 
《当代世界经济与政治》课程互动式教学模式研究与实践
《社科纵横(新理论版)》2012年第2期242-243,共2页杨玉修 
《当代世界经济与政治》课程互动式教学模式主要有四种:问题式、讨论式、案例式、网络交互式等,在教学实践中运用互动式教学方法对提高课堂教学效果具有积极作用。
关键词:互动式教学模式 研究与实践 
对《当代世界经济与政治》课爱国主义教育教学改革的思考
《青年与社会(中外教育研究)》2011年第9期95-95,117,共2页黎抒屏 
改革开放以来,在我国高校思想政治理论课的教育教学改革中,《当代世界经济与政治》课以其时代性、全球性、开放性的特点,给爱国主义教育增添了活力与实效,在实践中得到了青年学生的喜爱,如果积极探索有效的教育教学方式,找准切入...
关键词:当代世界经济与政治 爱国主义教育 教学改革 
多种教学法在《当代世界经济与政治》课教学实践中的集成
《时代报告(学术版)》2011年第08X期29-29,共1页李葆珍 
一、《当代世界经济与政治》课程特点及目标 《当代世界经济与政治》作为一门思想政治理论课。除具有思想性、理论性、政策性很强的一般特点外,同时又具有自己的特点——具有学科综合性强、时效性强、其思想性更多地蕴含在对现实国际...
关键词:《当代世界经济与政治》课 教学实践 教学法 思想政治理论课 集成 课程特点 学科综合 国际问题 
论综合教学法在《当代世界经济与政治》课中的应用
《考试周刊》2011年第59期187-188,共2页施萍 
作者针对《当代世界经济与政治》课的特点,对该课程的教学改革进行了思考,分析了综合教学法在《当代世界经济与政治》课教学实践中的主要形式和独特优势,指出在该课程教学中应用综合教学法能够充分发挥教师的主导作用和学生学习的积...
关键词:《当代世界经济与政治》 综合教学法 应用 
军队院校政治理论课程研究型教学思路——以《当代世界经济与政治》课为例被引量:1
《湘潮(理论版)》2010年第7期39-40,共2页杨华文 
研究型教学是指在一定的教育理念指导下和学生立体参与下,把学习与研究溶为一体的一种教学模式。军队院校政治理论课研究型教学思路可概括为:转变教学理念,注重教研结合;开展专题教学,鼓励学员自讲;创新教学方法,科学运用网络;完善评价...
关键词:研究型教学 政治理论课 思路 
《当代世界经济与政治》课的民族团结教育思考被引量:5
《柳州师专学报》2009年第5期82-84,74,共4页李乐军 
在《当代世界经济与政治》课教学中要贯彻与渗透民族团结教育,首先应紧密联系"和平与发展"主题、经济全球化趋势、世界多极化趋势及当今世界政治的复杂性,总结各国成功的经验与失败的教训,毫不动摇地加强民族团结教育;其次,《当代世界...
关键词:当代世界经济与政治 民族团结 教育 
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