《葫芦僧判断葫芦案》

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最是红楼误青春
《时代青年（哲思）》2018年第9期18-19,共2页顾南安 
斗转星移几十个秋，每当我摩挲不同版本的《红楼梦》，如数家珍它的每一个细节，内心总会涌上一句：最是红楼误膏春啊!嘴角却始终上扬着会心笑容。初遇《红楼梦》，是在人教版的初中语文课本里。忘了是第几课，只记得标题叫《葫芦僧判...
关键词：《红楼梦》 《葫芦僧判断葫芦案》 青春 语文课本 四大家族 人教版 贾雨村 薛蟠 
古典触摸遥远,文脉闪现灵光——摭谈新课程下中学古典小说教学
《新语文学习（教师）》2012年第5期39-41,共3页杨亚平 杜伟国 
小说是文学中最生动、最有趣味的一种样式，古典小说作为中国传统文化的重要载体，在文学史上占有重要的地位。特别是老少皆知的四大名著等明清小说，南于其鲜活生动的人物形象和扣人心弦的故事情节，深受中学生的喜爱。综观中学教材，...
关键词：古典小说 小说教学 中学生 《鲁提辖拳打镇关西》 《葫芦僧判断葫芦案》 新课程 《群英会蒋干中计》 《明湖居听书》 
老谋深算 奸险歹毒——《葫芦僧判断葫芦案》中的贾雨村形象评价
《语文天地（初中版）》2007年第20期60-61,共2页黄亚琴 
《葫芦僧判断葫芦案》选自《红楼梦》第四回。文中那个徇情枉法,胡乱判断人命案的贾雨村原是个潦倒的穷文人,在得到苏州富户甄士隐的资助以后,进京考中了进士,当上了县官。但不上一年,就因贪污被革职。由于他善于攀附,借助贾府之力,很...
关键词：贾雨村 葫芦案 护官符 四大家族 
贾雨村人物形象新探
《阅读与鉴赏（教研）》2007年第11期49-49,共1页王海林 
传统教参对《葫芦僧判断葫芦案》一文中贾雨村的人物形象评价颇多谥恶之词：“精于吏道，见风使舵，利欲熏心，老奸巨滑。”然而，笔者在教学中却滋生了疑问：贾雨村既然“精于吏道”，为何莽撞断了悬了一年多无人敢管的官司？难道他就...
关键词：人物形象 贾雨村 《葫芦僧判断葫芦案》 形象评价 公式化 
贾雨村并非大奸之人
《语文教学与研究（读写天地）》2007年第9期31-31,共1页杨向东 
传统教参对《葫芦僧判断葫芦案》一文中贾雨村的人物形象评价颇多谥恶之词：“精于吏道，见风使舵，利欲熏心，老奸巨滑。”然而，笔者在教学巾却滋生了疑问。
关键词：贾雨村 《葫芦僧判断葫芦案》 形象评价 教参 教学 
语文教师实用研究技法:多角运思法
《中学语文教学参考（教师版）》2006年第9期25-27,共3页余映潮 
有人研究《陌上桑》，说罗敷夸奖的“夫婿”是一种“金头蚕”。有人研究孟浩然的《春晓》这首诗，说它的意蕴在于暗示人们在社会的风雨中青春容易消逝。对《最后一课》，有人从心理学、教育学的角度来审读它；对《蚊子和狮子》，有人从...
关键词：语文教师 《葫芦僧判断葫芦案》 “蒙太奇”手法 《蚊子和狮子》 运思 技法 《最后一课》 《捕蛇者说》 
“门子”小考
《青海教育》2005年第12期26-26,共1页赵常玲 
关键词：门子 《葫芦僧判断葫芦案》 小考 中学语文教材 关键人物 《红楼梦》 人教版 官场 人物表 曹雪芹 
课堂上的歌声
《语文建设》2005年第11期40-40,共1页隋国祥 
关键词：歌声 《葫芦僧判断葫芦案》 《红楼梦》 课堂 《枉凝眉》 描写手法 文学艺术 学生 主题曲 
《葫芦僧判断葫芦案》中的“笑”
《语文教学与研究（综合天地）》2004年第2期40-40,共1页胡汉超 
关键词：《葫芦僧判断葫芦案》 “笑” 高中 语文 阅读指导 
“探究”式语文教学方法的尝试
《石油教育》2003年第2期42-43,共2页陈捷 
“探究”式语文教学方法,可归纳为三句话:第一,通过对语文教材的探讨和研究,切实为学生创设一种语文学习的探讨和研究环境;第二,通过对教学对象的探讨和研究,真正使学生形成一种语文学习的探讨和研究氛围;第三,通过有针对性地组织、引...
关键词：语文 教学方法 探究式教学 教学内客 《葫芦僧判断葫芦案》 高中 
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