《基础会计》

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中职财会专业《基础会计》课程实践性教学改革路径研究被引量：3
《时代教育》2018年第12期71-71,73,共2页边正平 
作为财经专业基础型课程的《基础会计》,主要侧重于理论与实践相结合的研究,课程的理论性和实践型都很强。而中职学校作为教授这门课程的主要负责对象,面临着如何能让学生更好领悟到专业内涵的一系列问题。为了让学生更好地了解和掌握...
关键词：财会专业 实践性教学 改革措施 
浅谈中职《基础会计》课程教学实践心得
《时代教育》2017年第12期70-70,共1页许秀仁 
《基础会计》 是中职会计专业一门重要的应用型、 技术性学科, 理论抽象, 核算复杂, 在整个会计课程体系中作用举足轻重.学生在教学中如何轻松掌握有关学科知识, 是一个重要问题.本文紧扣课程教学谈一点心得体会, 希冀继续完善, 提高教...
关键词：基础会计 实务模拟 仿真教学 考核 
论大专院校《基础会计》的教学方法
《时代教育》2017年第9期251-251,共1页高艳芳 
《基础会计》是会计专业学生的基础课程，上好这门课是我们专业课老师的首要任务。本文通过分析大专院校学生学情，指出上好这门课的关键以及分享学生学习各阶段的教学方法。
关键词：学情分析 教学方法 教师为主 任务驱动式 
基于微课的教学设计研究——《基础会计》
《时代教育》2016年第23期238-239,共2页王克美 
有效教学在很大程度上是依托教学设计来实现的。微课以其新颖的教学方式、明确的教学主题、整合多种教学资源等特点，具有传统教学方式无法比拟的优势。为制作出优秀的微课，教师应将自己的教学行为进行系统规划和设计并在微课中体现出...
关键词：微课 教学设计 基础会计 
公共选修课《基础会计》教学改革初探
《时代教育》2016年第1期230-230,共1页卢桂吉 
在应用型本科院校教学改革过程中,让公共选修的学生在掌握本专业的知识外,更好地掌握《基础会计》知识对于优化非会计专业的公共选修学生知识结构,提高学生综合素质具有重要意义。本文结合教学实际,对《基础会计》这门课程教学中存在的...
关键词：公共选修 基础会计 教学改革 
《基础会计》“教学做合一”教学模式研究与实践被引量：1
《时代教育》2015年第14期165-165,共1页何小华 
“教学做合一”的教学模式,在实际教学中应用比较广泛,在《基础会计》教学中怎样做到“教学做合一”,必须同时把握好“教”、“学”、“做”三个方面的内涵。本文首先从基于教师的角度探讨了教的内容与教师如何做好“教”,然后从学生的...
关键词：“教学做合一” 教学模式 《基础会计》 
中高职会计教材教学的比较——以中职《会计基础》和高职《基础会计》为例
《时代教育》2015年第8期94-95,共2页李小娟 
本文通过对比分析中职《会计基础》和高职《基础会计》教材教学的相同点和不同点,提出了关于两本会计教材教学的建议。本文认为,这两本会计教材教学都应该确立教师的主导作用和学生的主体作用,都应该引导学生去＂要学＂和＂会学＂;中职...
关键词：会计教材教学 中职《会计基础》 高职《基础会计》 
《基础会计》教学中的创新思考
《时代教育》2014年第24期160-160,162,共2页张兰 
在《基础会计》教学中,为了让没有任何社会实践经验、会计知识近乎空白的在校学生快速入门,教师应根据学生的实际情况,运用先进的教育理念,通过理论和实践相结合的原则,探讨提出基础会计教学的改革和创新。
关键词：基础会计 教学 创新 
浅谈学生助教制度在《基础会计》教学中的运用
《时代教育》2014年第19期41-41,共1页刘学鸣 
北京市教师队伍建设——青年英才项目(YETP1406)阶段性研究成果
《基础会计》教学中引入个性化教育理念对提升教学效果具有重要意义,但存在着教学资源不足的问题,本文立足于教学实践,提出了解决的方法,即实施学生助教制度。文章从建立学生助教制度的意义入手,详细阐述了学生助教制度在我校《基础会...
关键词：个性化教育 基础会计 学生助教制度 
如何让中职《基础会计》课堂“活”起来被引量：2
《时代教育》2014年第20期58-58,共1页刘兴耘 
会计专业课内容多,比较难,上课似乎能听懂,下课做题却一筹莫展,这是目前众多学生的反映,只有教师更新教学观念、改变课堂教学模式,激发学生的学习动机,才能让会计专业课堂充满活力.
关键词：基础会计 课堂 
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