《基础会计》

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《基础会计》课程教学范式的实践与探索被引量：7
《会计之友》2011年第19期123-125,共3页赵敏 沃健 梁飞媛 
浙江财经学院国家特色专业会计学;国家精品课程<基础会计>的阶段性成果之一
文章以《基础会计》课程的视角,从其课程教学范式的三个方面:课程指导思想、课程体系设计和课程教学方法进行探索,以课程指导思想为目标,精心设计课程体系,梳理近年来不断改进和创新的多元化教学方法,并对以案例为核心的合作教学法的实...
关键词：基础会计 课程范式 课程设计 教学方法 
优化《基础会计》课程课堂教学模式被引量：15
《会计之友》2011年第8期122-123,共2页袁良荣 
江西省高等学校教学改革研究省级课题:独立学院<基础会计>课程的实践性教学改革研究的阶段性研究成果;课题编号:JXJG-07-84-5;江西省高等学校教学改革研究省级课题:会计专业"模拟公司"校内实践教学基地建设研究的阶段性研究成果;课题编号:JXJG-10-79-2;江西理工大学校级重点核心课程建设的阶段性研究成果
会计是一门应用型技术,很多人认为技术性学科就是枯燥、单调、乏味,其实,会计完全可以变得有声、有色、有形象。文章在《基础会计》课程课堂教学方式方法上作了一系列尝试,希望能为广大同仁提供参考。
关键词：基础会计 会计教学 教学改革 
高职《基础会计》“1234”教学模式的探究与运用被引量：1
《会计之友》2010年第26期110-112,共3页王桂玲 李晓妮 
陕西省教育厅2009年度陕西高等职业教育教学改革研究项目<高职教育会计专业课教学改革研究>阶段性研究成果;项目编号为:09Z54
《基础会计》是高职会计类专业的入门课,也是会计类专业的核心课程之一。文章在总结多年教学经验的基础上,充分考虑职业教育的目标、市场对会计人才综合素质的需求、基础会计在会计学科中所处的地位等,提出了特色鲜明的"1234"教学模式,...
关键词：基础会计 “1234”教学模式 探究 运用 
“六步式”教学法在《基础会计》课程中的应用——烟台职业学院课程教学改革掠影被引量：3
《会计之友》2010年第19期119-120,共2页金炜 丁文卿 张宝娟 
《基础会计》课程是财会类专业的一门专业基础课程,实施基于会计工作过程的"六步式"教—学—做一体课堂教学结构,有效地激发了学生学习的积极性和主动性。
关键词：“六步式”教学 项目负责制 动态管理 
“三查一解”项目式《基础会计》课程设计——基于高职学生物流管理能力的培养被引量：2
《会计之友》2010年第16期119-121,共3页闫春荣 
中国商业会计学会课题"物流管理专业<基础会计>课程的项目教学研究与实验"(KJ200802)
《基础会计》课程是高职物流管理专业的基础课程。该课程的设立主要是为物流管理专业学生能力与素质的培养发挥重要作用,为后续专业课程开设做好准备。其主要定位是服务于物流管理能力的形成。文章从物流管理专业人才培养目标、就业岗...
关键词：物流管理专业 基础会计 定位 设计 
高职《基础会计》课程开发思考
《会计之友》2010年第11期114-116,共3页赵筠 
中国商业会计学会<基于工作过程的高职会计专业实践教学研究>课题主持人:赵筠;项目号sk2009001
《基础会计》课程理论性、实践性较强。该课程掌握程度的好坏,直接影响学生对后续专业课程的学习和对专业的兴趣。文章以工作过程导向就如何设计该课程的课程标准,体现高职教育的特色进行了专门探讨。
关键词：基础会计 课程标准 实训 会计证 
《基础会计》项目化课程教改创新设计被引量：19
《会计之友》2010年第1期113-114,共2页缪启军 
《基础会计》是一门操作性极强的课程,但其内容比较复杂、系统性强,对没有任何社会实践经验、会计知识近乎空白的在校学生而言,学习兴趣不高、学习效果不好。如何让缺乏经营管理实践的学生快速入门,为后续专业课程学习和未来职业生涯打...
关键词：基础会计 项目化课程 工作过程 教改设计 
语言通俗化在《基础会计》教学中的运用被引量：8
《会计之友》2009年第29期75-76,共2页师银萍 
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。在教学过程中通俗语言的使用能给学生耳目一新的感觉,并能引导学生以更开阔的思维方式来理解相关知识,最终达到事半功倍的效果。
关键词：基础会计 教学 通俗语言 
高职院校基于工作过程的课程开发方法及应用——以《基础会计》课程为例被引量：5
《会计之友》2009年第33期68-69,共2页方法林 
文章对传统课程和基于工作过程的课程进行了对比,介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般方法和步骤,并以《基础会计》课程为例分析和探讨了如何基于工作过程设计学习情境、课程定位以及制定课程目标,并在此基础上进一步提出了在课程...
关键词：工作过程 学习情境 开发方法 教学设计 
高职《基础会计》课程教学内容设计模式探索被引量：9
《会计之友》2009年第19期93-94,共2页张军平 王娟 康鹏 
杨凌职业技术学院科研基金项目<农业产业化链条中的增加值核算与应用研究>(编号A72005002)的支持
本文认为,基础会计课程教学中理论的抽象性及其与实践的脱节严重影响了教学效果,因此,需要积极开展基础会计教学内容设计研究。为此,笔者从课程开发的角度,科学设计出基于财务报表浅层解构—简化重构—分散仿真重构—集中现实重构的教...
关键词：基础会计 课程 教学内容 模式 
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