《金黄的大斗笠》

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在学习中审美 在审美中学习——《金黄的大斗笠》教学一例
《中学课程辅导（教师教育）》2013年第9期75-75,共1页李高 
本文主要就散文的审美教学作了初步的尝试,力图在导入课文、教学过程、拓展延伸几个环节中,利用多种形式的教学手段来促使学生进行审美的学习,提高审美的能力。
关键词：欣赏 品读 审美 
新课标下的语文知识教学——以《金黄的大斗笠》教学为例
《语文天地（初中版）》2012年第2期20-21,共2页夏小庆 
实行新课改以来，语文教学发生了很大的变化，教学内容更加丰富，教学理念更加进步，学生的学习积极性有很大提高。但与此同时，关于语文课程“工具性”与“人文性”的争论相当热烈，淡化语文知识教学的倾向渐占上风，很多教师在教学过...
关键词：语文知识教学 《金黄的大斗笠》 新课标 语文基础知识 学习积极性 “人文性” 语文教学 教学内容 
从一件金色外套谈起……
《天津教育》2007年第8期53-54,共2页吴春莹 
记得在讲高风的《金黄的大斗笠》时,课讲得很投入,很开心,学生更是开心投入,这节课上得有个性,有特色。先前看到过一些关于色彩美学与形象设计的书,觉得很受启发,尝试着用到教学中,效果出乎意料。
关键词：《金黄的大斗笠》 形象设计 色彩美学 学生 个性 教学 
分块收割：范围小，容易到边到角——《金黄的大斗笠》教学录
《语文学习》2004年第4期22-24,共3页詹静 
关键词：《金黄的大斗笠》 教学实录 中学 语文教学 教学手段 
《金黄的大斗笠》的生活美·语言美
《山西教育（管理版）》2003年第3期46-46,共1页侯玉文 阎竹叶 
关键词：《金黄的大斗笠》 生活美 语言美 中小学 语文教学 散文诗 
我教《金黄的大斗笠》
《语文教学与研究（教研天地）》2002年第09S期54-54,共1页施玉柱 
关键词：《金黄的大斗笠》 中学语文 教文诗 教学设计 
课堂诵读漫谈
《湖南教育（上旬）（A）》2002年第6期25-25,共1页郑固磐 
关键词：《金黄的大斗笠》 角色朗读 语文课堂教学 初中学生 相互作用 读书方法 学习效率 逻辑关系 内容层次 学习过程 
培养亲情——新版初中语文第一册第一单元教学体会
《语文教学通讯（初中）（B）》2001年第17期11-11,共1页甘仲国 文桂香 
关键词：初中语文 新版 培养 单元教学 《金黄的大斗笠》 《我儿子一家》 《散步》 独特 亲情 文章 
状物准确 拟态传神——《金黄的大斗笠》的拟人笔法
《语文知识》2001年第6期77-78,共2页曹津源 
写景散文《金黄的大斗笠》多处运用拟人手法,使全文状物准确,充满生活气息和诗情画意,为我们学用拟人笔法提供了范例。一、拟人写风。文章3处共用5个单音节拟人动词写风。一是“推”:“……偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。”风初起...
关键词：《金黄的大斗笠》 拟人笔法 写景散文 文学评论 中学 语文 教学参考 
《金黄的大斗笠》的“三美”
《学语文》2001年第1期11-11,共1页颜敏 
关键词：《金黄的大斗笠》 语文教学 课文分析 审美特征 语言 艺术手法 初中 
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