云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 《景阳冈》

《景阳冈》: 作品数：213被引量：37H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张学伟任永刚孙双金陈薇倪谢超更多>>; 相关机构：南京市北京东路小学杭州市文一街小学桐乡市崇德小学丹阳市实验小学更多>>; 相关期刊：更多>>

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从现在出发——写在读完《静悄悄的革命》之后: 《教育文摘》2018年第1期96-100,共5页吴鸽; 没有哪一次像这次，迫不及待地要去读完一本纯粹的教育理论的书籍。这种非读不可的意愿应该源于林莘老师的一堂课。这是最近去常州学习时聆听到的一节课，题为《景阳冈》。不同于往常的课堂：40分钟的时间，教师用轻巧的点拨代替了喋喋...; 关键词：《静悄悄的革命》《景阳冈》教育理论学习老师课堂点拨教师

从现在出发——写在读完《静悄悄的革命》之后: 《师道（人文）》2017年第10期49-50,共2页吴鸽; 没有哪一次像这次。迫不及待地要去读完一本纯粹的教育理论的书籍。这种非读不可的意愿应该源于林莘老师的一堂课。这是最近去常州学习时聆听到的一节课．题为《景阳冈》。; 关键词：《静悄悄的革命》《景阳冈》教育理论老师学习

读《三国演义》,演绎教学情怀被引量：1: 《辅导员》2017年第3期29-30,共2页张莉; 语文教材五年级第二学期中有这样一个单元，所选课文均出自古典名著，里面有《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》。《三国演义》是四大名著中唯一一部根据历史事实改编的小说。怎样才能将草船借箭的故事置身于整个三国的历史...; 关键词：《三国演义》情怀教学演绎《猴王出世》《草船借箭》历史事实《景阳冈》

反弹琵琶出新声武松是否真英雄——《景阳冈》一课教学感思: 《小学语文教学》2006年第2期33-34,共2页刘寿堂; 老师们在教学研究中一定会发现,对于同一篇课文,往往会有各自不同的理解和不同的感悟,采用的教学方法、教学手段也会有所不同。那么对某一篇课文究竟该如何理解,在教学中又该采用怎样的教学方法才能达到既定的教学目标,取得较好的教学...; 关键词：教学研究《景阳冈》反弹琵琶新声英雄武松教学方法教学手段教学目标教学效果

导议中议题的设置: 《湖南教育（上旬）（A）》1997年第6期32-32,共1页徐军; 导议中议题的设置文／徐军导议，设置议题是至关重要的。那么，如何设置议题呢？议题要“精”。所谓“精”，就是议题必须能“以一当十”，牵一发而动全身。这就要善于抓“牛鼻子”———课题、重点段、关键性的词语和句子等，在教学重...; 关键词：议题导议《狐假虎威》发散思维娄底市途径和方法《景阳冈》教学效果学生心理挑战性

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