C#程序

作品数：254被引量：350H指数：7
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Unity实战驱动的C#程序设计教学革新
《计算机教育》2025年第2期150-154,共5页田欣 何毅 王水涛 
大连理工大学城市学院教育教学研究基金课题(JXYJ2023015);辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG22DB158)。
针对C#程序设计课程教学中存在的实际问题,结合新工科背景下高水平应用技术大学对人才培养的目标和定位,提出C#程序设计课程改革举措,从重构教学内容、组建多文化教学资源、优化教学策略、完善教学组织与方法方面进行探讨,以大连理工大...
关键词：C# 教学方法 实践能力 教学改革 课程连贯性 
“三螺旋”优化组合实践教学模式在高职课程教学中的应用
《计算机教育》2020年第5期152-156,共5页吴明珠 陈瑛 
2017年重点平台及科研项目特色创新类(自然科学)项目(2017GKTSCX049);2018年院级质量工程项目“数字媒体应用技术专业教学团队”(YTD201801);2019年度校级质量工程教育教学改革项目“大数据平台下的知识交流与共享教学模式研究”(YJG201904);2020年度校级教育教学改革项目扩招专项改革立项(YJG202007)。
针对目前高职院校学生在实践教学中普遍存在学习不主动、缺少互动与学习拓展等问题,提出基于优化组合学习模式构建实践教学中小组自主学习、探索学习、执教帮扶三位一体的"三螺旋"优化组合教学模式,以C#程序设计与实战课程为例,介绍"三...
关键词：三螺旋 实践教学模式 高职 C#程序设计与实战 
以培养能力为核心的C#教学探索被引量：3
《计算机教育》2015年第12期35-38,42,共5页李梅 岳峻 
针对C#程序设计课程存在的问题,以培养能力为核心,探索教学内容和方法,提出一些改革措施:以学生为中心,培养其自主学习和团队协作能力;从理论教学、实践教学和考核制度上转变观念,促进学生实践能力和创新能力的提高。
关键词：C#程序设计 能力培养 实践能力 任务驱动 
程序设计课中的CDIO教学改革被引量：6
《计算机教育》2015年第14期27-30,共4页谢修娟 史九林 李香菊 
2014年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目"工程思维导向的独立学院软件工程课程群实践教学模式探索"(2014SJD038);2014年东南大学成贤学院教学研究与改革项目"基于CDIO理念的教学模式探索与实践"(院教学[2014]08号)
为了在程序设计课程中有效地培养学生的应用及工程能力,提出基于CDIO理念的教改思路,以C#程序设计课程为载体,建立理实合一、阶梯式学—做—学的迭代教学模式并构建多元化的综合考评体系。
关键词：CDIO C#程序设计 教学改革 
C#程序设计课程实践教学改革被引量：3
《计算机教育》2015年第17期94-97,共4页郎振红 
教育督导"十三五"科研规划重点项目"高职院校思想政治实践教学网络平台的研究与实施"(EDUZH130004)
通过对C#程序设计课程教学活动的调研,提出以调整相关教学内容,整合实践教学项目,规范实践教学环节,启用案例驱动、角色模拟、分组教学等理论与实践相结合的创新型教学方法,改革课程考核方案及分值比例,突出以学生为中心、以实践教学为...
关键词：C#程序设计 教学方法 实践教学 
应用型高校C#程序设计教材建设探索
《计算机教育》2014年第3期20-22,共3页王贤明 谷琼 
温州大学瓯江学院精品课程项目(2011GP004);湖北文理学院教学研究项目(JY201225)
在全面分析C#相关教材书籍现状的基础上,阐述在C#程序设计教材建设实践中的内容设置、案例设计、讲解方式等若干典型问题,总结教材的主要内容和特点,同时针对不同高校的需求给出教材的几种典型使用方式。
关键词：C# 程序设计 教材建设 应用型院校 
应用型人才培养模式中的C#程序设计课程教学改革被引量：2
《计算机教育》2012年第22期30-32,共3页吴清寿 
武夷学院青年专项基金项目(xq201024);武夷学院科研基金项目(X1201019)
针对应用型人才的培养目标,从教学内容改革入手,提出课程学习的主要技能要求,阐述C#程序设计课程教学内容、教学计划、实践教学和考核方式的改革方法,这些教学改革对提升学生的编程能力有积极意义。
关键词：C#程序设计 教学改革 课外实践 考核方式 
C#程序设计课程教学改革研究被引量：7
《计算机教育》2010年第18期21-24,共4页黄淼 高敬礼 单冬红 熊蜀峰 
校级教改项目"C#程序设计课程教学改革的研究与实践"(2009-JY47)
通过对C#程序设计课程教学改革的研究与实践,阐述如何在实际教学中采取灵活多样的教学方法和教学手段,推动教学质量的全面提高。
关键词：C#程序设计 教学改革 教学方法 
C#程序设计在非计算机专业计算机基础教学中的实践与探析被引量：6
《计算机教育》2010年第10期111-113,共3页乔梁 陈欣 宋文强 
在分析当前高等院校程序设计基础教学现状的基础上,就学生专业知识需求与兴趣向导、程序教学语种的选择与需求进行了讨论,结合对更新教学语种、整合教学手段这一过程中的实践经验,对当前高等院校非计算机专业的程序设计基础课程的改革...
关键词：C#程序设计 基础教学 教学方法 专业导向 兴趣导向 
行动导向教学法在高职C#程序设计中的应用被引量：4
《计算机教育》2010年第6期104-107,共4页马丽 赵伟艇 
为适应社会对人才的需求,高等院校的职业教育面临着教学手段和方法的革新。行动导向教学法为学生提供了一个活跃而自主的学习环境,在教学活动中,教师的职能须从"授"转变为"导",学生由被动的接受式学习转变为自主的探究式学习。本文试图...
关键词：行动导向 教学法 高职 教学活动 职业能力 
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