厌倦情绪

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利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪
《新课程（中学）》2016年第5期206-207,共2页张少哲 
"信息沟"的产生伴随着外语交际教学的兴起,现在广泛地应用于外语教学中。外语教学的终极目标就是培养学生运用外语进行沟通交流的能力。因此,外语教学能否达到其最终目的主要取决于"信息沟"的存在与否。所以,教师在进行外语教学时,要巧...
关键词：信息沟 外语教学 厌倦情绪 
物理课堂上提问之我见
《新课程（中学）》2015年第6期189-189,共1页崔玉红 
作为教师,尤其是一名中学物理教师,课堂提问是我们进行教学艺术的不可缺少的重要组成部分,当然,也是我们在进行物理课教学中的一种重要的手段。在我们的教育教学中,能够恰到好处地使用提问教学方法,就可以起到激发学生课堂学习的兴趣,...
关键词：物理课 中学物理教师 教学方法 教学效果 当地使用 课堂教学 厌倦情绪 教学过程 教学内容 调控方法 
浅谈音乐新课堂教师的角色转换
《新课程（中学）》2014年第7期15-15,共1页郭玉萍 
一场轰轰烈烈的新课程教学改革,为我们一线的音乐教师提供了一个可以尽展个性能力的舞台,在这样的一个舞台上,以新课程新课标的理念指导自己的教学课堂,让孩子在愉悦、积极参与的氛围中高效掌握教学任务,达到教学目标一直是我课堂教学...
关键词：课堂教师 教学任务 教学改革 个性能力 课堂教学 厌倦情绪 新课程 堂课 教学重点 访谈类节目 
初中生“厌学”心理个案分析
《新课程（中学）》2014年第5期124-124,共1页王斌 
一、厌学的表现及影响厌学症成为目前青少年最为普遍和严重的问题,帮助学生克服学习屏障,激发学习兴趣,树立正确的学习目标,不能简单地批评指责、武断强迫,应讲究策略和方法。学生厌学主要表现为以下几个方面:(1)学习目标不明确,缺乏长...
关键词：厌学症 批评指责 学习活动 现代家庭教育 学习型家庭 自我控制能力 成功感 智力因素 乐学 厌倦情绪 
激发学习兴趣 提高教学质量——略谈初中历史第一册的教学
《新课程（中学）》2009年第8期48-48,共1页邱宏林 
一、讲究开头，激发兴趣俗话说：“好的开头，是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就照本宣科，平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪，甚至成为催眠曲，因此必须讲究开头艺术。要尽可能一...
关键词：激发兴趣 教学质量 学习兴趣 初中历史 第一册 开头艺术 学生实际 厌倦情绪 
情境教学:让语文课堂鲜活起来
《新课程（中学）》2008年第7X期60-60,共1页陈怀勇 
语文作为一门重要的基础学科,其固有的属性决定了它在教学中的功能是特有的。但单调、固定的教学模式,会让学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上的厌倦情绪,教学质量难以提高。
关键词：情境教学 教学质量 学生心理 厌倦情绪 课堂气氛 语言描写 课文内容 朱自清先生 康桥 《再别康桥》 
巧用插图优化历史课堂教学
《新课程（中学）》2008年第7X期50-50,共1页刘士存 
人教版初中历史教材中有着丰富多彩的插图,巧用这些插图来优化历史课堂教学显得尤为重要。一、良好的开端是成功的一半一节课能否有个好的开头,直接关系到这节课的教学效果。如果教师一上课就照本宣读,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪...
关键词：历史课堂教学 初中历史 引导艺术 人教版 历史课本 教学效果 历史人物 导入法 厌倦情绪 无意注意 
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