IT专业

作品数：263被引量：281H指数：7
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相关作者：刘志成陆虹陶霖许爱军汪浩更多>>
相关机构：广州番禺职业技术学院华南农业大学湖南铁道职业技术学院上海第二工业大学更多>>
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大数据/人工智能背景下IT专业基于R的概率论与数理统计教学改革被引量：10
《计算机教育》2021年第3期180-184,共5页汪浩 李莹 
2017年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题重点项目“大数据时代基于R的概率论与数理统计课程实验式教学改革研究”(JXJG-17-2-7)。
基于大数据/人工智能背景下IT类专业人才培养的需求,分析概率论与数理统计课程教学存在的问题,根据IT类专业后续课程的需要,提出调整概率论与数理统计的教学内容并将开源统计软件R嵌入课程教学全过程,介绍对学生进行的"概率统计知识点+...
关键词：教学改革 概率论与数理统计 R语言 
大数据时代基于计算思维的IT专业实践教学改革被引量：10
《计算机教育》2019年第3期133-136,共4页肖克辉 
广东省自然科学基金项目(2016A030313389);广东省科技计划项目(2017A030222001)
立足于高校IT专业创新型人才培养需要,结合当前大数据行业实际应用背景,阐述大数据技术、计算思维与IT专业实践教学的关联,从指导思想、课程体系及教学模式方面讨论以计算思维能力培养为目标的IT专业实践教学改革,提出基于大数据技术及...
关键词：实践教学 大数据 计算思维 物联网 信息技术 
IT专业面向对象思维模式及能力培养体系建设研究被引量：6
《计算机教育》2018年第8期37-40,共4页李井辉 邹龙朱 申静波 孙丽娜 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170044);黑龙江省教育科学规划课题重点课题(GBB1318021)
以满足IT类专业行业人才需求为导向,以培养IT类专业学生面向对象思维模式与软件研发能力为目标,针对IT专业学生在校期间不同学习阶段的具体特点和遇到的问题,提出与课程和学生认知程度相匹配,与学生的心理变化过程相适应,以面向对象思...
关键词：IT专业 面向对象 思维模式 软件开发 
IT专业嵌入式课程教学模式改革研究被引量：2
《计算机教育》2017年第6期135-139,共5页李薇 何先波 刘敏 沈雪珍 王锦 
四川省教育厅自然科学一般项目"基于物联网技术的智能家居语音监控服务系统设计和研究"(No.17ZB0430);西华师范大学教改项目"以应用为导向的嵌入式课程教学模式改革研究"(No.JGXMQN1329)
针对IT就业应用和人才需求,分别从理论教学、实验教学、课余教学、测试考核四大教学子模式的研究内容和重点目标出发,对内容体系、资源库、集成平台、教学模式、运作机制等方面提出具体改革措施,同时说明理论和实验教学的具体内容安排,...
关键词：IT专业 嵌入式课程 教学改革 教学模式 
有效开展IT专业实验课程教学的探讨
《计算机教育》2015年第24期119-121,共3页吴向荣 
IT专业非常强调实际操作能力的训练,有效的实验课程教学对学生实践能力的培养至关重要。文章针对目前IT实验课程中存在教学内容空洞、实验指导不清晰、实验过程管理松散、实验结果考核形同虚设等问题,围绕实验课程教学的各个环节探讨教...
关键词：IT实验课程 实验内容 教学文件 实施课程教学 
IT专业课程设计质量存在问题及解决方案被引量：2
《计算机教育》2014年第13期99-102,共4页周双娥 胡方家 
针对IT专业课程设计中存在的问题,分别从引导学生正确认识课程设计的重要性、合理的组织与选题、科学的管理与考核3个方面探讨教学过程的改进方法与模式,并就如何提高IT专业课程设计的教学质量提出5点建议。
关键词：课程设计 教学 质量监控 
高校IT专业校外毕业设计的现状、对策及实施被引量：5
《计算机教育》2014年第12期12-16,共5页钟玲 李青 张志佳 吴澎 张纯明 
2012年度辽宁省教学改革研究项目"面向‘卓越计划’深化软件人才工程化培养模式的改革与实践"(辽教发[2012]130号);2011年沈阳工业大学教改项目"基于软件卓越工程师培养的大学生创新实践基地建设与探索"(沈工大教发文件[2011]58号);2009年辽宁省教学改革研究项目"毕业设计教学模式的改革与实践"(辽教发[2009]141号)
指出校外毕业设计中存在的主要问题,总结高校IT专业校外毕业设计过程中以学校为主体、以学生为主体、以企业为主体的几类形式,据此提出加强与企业的沟通、形成稳定的校企合作群、严格可行的校外毕业设计过程监控的相关对策,提出严控论...
关键词：校外毕业设计 校企合作 过程监控 论文审查 
高职IT人才立体化多维度培养模式研究被引量：2
《计算机教育》2013年第4期13-16,共4页张德芬 何涛 
广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题"高职计算机类专业‘多维度;立体化’工学结合人才培养模式的研究与实践"(2010tjk413);广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题"网络环境下的自主协作学习的设计与研究"(2010tjk411);教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会2011年度规划课题"高职高专计算机类专业工学结合人才培养模式的创新研究"(jzw590111076)
文章探讨高职IT人才立体化培养机制的做法,并从课堂、场地、人员和方式等多个维度介绍工学结合培养IT人才的实践方法。
关键词：IT专业 立体化多维度人才培养模式 高技能 高职教育 
IT专业学生综合能力培养及与IT企业人才需求对接策略研究被引量：1
《计算机教育》2012年第5期62-65,共4页陈庄 邹航 刘加伶 
重庆市高等教育教学改革研究项目(09-3-125)
分析重庆市IT产业现状及其人才需求,探讨IT企业所需人才的基本素质,研究高校IT专业学生的培养路径,重点构建其与IT企业人才需求对接策略。通过实践案例展示校企合作、IT专业学生综合能力培养及其与IT企业人才需求对接的路径。
关键词：IT专业 IT企业 学生 人才培养 人才需求 对接策略 
由表及里、探求精髓——新加坡南洋理工学院IT专业考察报告(二)
《计算机教育》2009年第19期146-153,共8页贺平 
（续2009年第17期“环球IT”栏目） 3 教学策略及实施 3．1 课程教学进程结构 NYP的专业学习设计为3年，第1、2学年全日制在校学习专业基础课程，完成理论学习与实践技能的基本训练，为专业方向的选择和发展奠定坚实的基础；第3学年...
关键词：IT专业 新加坡 专业基础课程 理论学习 学院 求精 教学策略 进程结构 
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