MOODLE

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Moodle学习平台的用户体验问题探究——基于信息架构视角
《电脑知识与技术》2023年第13期143-145,共3页李东海 武兴华 
国家开放大学“十三五”规划2018—2019年度青年课题“国家开放大学Moodle学习平台优化研究”(编号:G18F0038Q)成果。
Moodle学习平台自2002年诞生以来获得世界各国用户的广泛青睐,国家开放大学作为中国开放教育的主体,在过去十多年采用Moodle学习平台为数以千万计的师生提供服务。用户体验较差是Moodle平台在国家开放大学(以下简称国开)持续应用遇到阻...
关键词：MOODLE 用户体验 信息架构 
Moodle教学服务器的构建与优化
《电脑知识与技术》2023年第2期69-71,共3页罗清波 
运用LNMP构建Moodle教学服务器,可以大幅度提升服务器的性能,由于LNMP结构复杂,如果配置不当,会严重影响服务器的性能。针对上述问题,采用TMPFS内存管理、线程池处理、Corn.php后台运行等技术手段,对Moodle教学服务器进行深度优化。实...
关键词：LNMP MOODLE 服务器 PHP 高并发 抗拥塞 
基于Moodle的手工制作在线课程的建设与应用研究
《电脑知识与技术》2021年第14期65-67,共3页孙晓妮 
宝鸡职业技术学院2020年度院级科研课题(课题编号:2020143Y)。
21世纪,Moodle网络在线教学系统的出现,对网络在线课程的开发、管理、学员培训和教师专业发展产生了巨大影响。基于此,文章以手工制作在线课程的建设为例,对Moodle平台在教学中的混合式教学应用进行研究和分析。
关键词：MOODLE 在线课程 建设 应用研究 
高校课堂实时反馈教学应用与分析
《电脑知识与技术》2021年第3期165-167,共3页孙永科 熊飞 曹涌 
西南林业大学教育科学研究课题(项目编号:YB201906);云南省高等学校计算机教学研究会项目(项目编号:201909)。
课堂教学过程中及时地了解学生对知识点的掌握情况有利于教师及时地调整教学的进度,对学生没有掌握的知识点进行及时的补充讲解。利用移动设备进行实时问卷是一种快捷的课堂反馈方式,该文对比了实时通讯工具中的投票功能和Moodle的测验...
关键词：课堂教学 反馈 问卷 MOODLE 图表分析 
基于社交型学习平台的混合式教学实践
《电脑知识与技术》2020年第36期129-130,144,共3页郑健 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2018年立项项目:以学生为中心的网络学习空间构建研究(2018-AFCEC-327)。
社交型学习平台基于Moodle系统和Mahara系统构建,改变了以课程为中心的网络学习模式,突出学习者的自我构建、分享与协作。依托该平台进行混合式教学,充分发挥课堂学习与网络学习的各自优势,在学习资源呈现、学习活动设计、学习过程评价...
关键词：社交型学习平台 MOODLE Mahara 混合式教学 
Moodle学习平台架设实战
《电脑知识与技术》2020年第29期78-79,共2页刘海鸥 马青云 
随着信息技术的不断发展,混合教学模式逐渐普及,越来越受到高校的重视。该文通过分析混合式教学模式发展的现状,然后结合本校自身的实际情况,有针对性地提出了学习平台建设的思路,以促进民办高职院校信息化教学的健康持续发展。
关键词：MOODLE 学习平台 架设 
Moodle平台的课程资源标准化建设的思考与实践被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第26期168-170,共3页唐守军 高建 康思本 
国家开放大学2018年度课题项目:基于Moodle平台的课程资源建设研究——以广东开放大学课程建设为例(项目编号:G18A2820Q)。
互联网信息技术的发展推动了社会的发展变革,也促进了原有的教学模式的创新性改革,而网络课程教学就应运而生。Moodle平台的出现,使得网络教学得到普及,也得到了广泛的关注。本文将以课程资源标准化为切入点,选取Myles软件为例,探究Moo...
关键词：MOODLE 课程资源 标准化 
支持高等学校通识课程混合式学习的教学设计与实践被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第6期132-135,共4页毛雁 宋达 柳彩志 
天津师范大学教改项目,基于学校通识课的线上线下混合式教学模式改革研究与实践。
在“互联网+泛在学习”时代的驱动下,混合式学习逐渐得到国内外研究者的广泛关注,而Moodle平台成为各高校实施线下线上混合教学的主要支持平台。该文以天津师范大学教育类学校通识课“教育教学软件分析与评价”课程为例,以Moodle平台为...
关键词：MOODLE 混合式学习 教学模式 
Moodle平台支撑下的网络课程构建研究被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第2期173-174,共2页徐卫卫 
浙江省三名工程项目(物联网名专业建设)(项目编号：浙教办职成〔2018〕6号)
在提倡信息化教学及泛在学习背景之下,该研究对Moodle平台、网络课程建设的“核心要素”进行了优势点剖析。在两者特征分析基础上,找到两者的耦合点,试图以Moodle为网络课程建设平台载体,以“学习活动为中心”为理念,兼顾学习的效果及...
关键词：MOODLE 网络课程 泛在学习 教学设计 
高校计算机课程网络教学平台的应用研究
《电脑知识与技术》2019年第12Z期160-161,共2页黄宇靖 陈嘉发 柯文婷 
随着移动互联网的深入发展,信息技术赋能教育是在规模化教育的前提下实现教育多样性、个性化的最重要、最有效的手段。计算机应用作为职业院校基础课受到越来越多的重视,由于传统的教学模式存在诸多不足导致课堂教学效果未达预期。开发...
关键词：MOODLE 计算机 教学 平台 应用 
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