材料物理专业

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地方高校材料物理专业新工科“四创融合”人才培养模式的构建与实践
《化工管理》2024年第13期25-28,共4页张赞 王占忠 郭亚南 张亚然 杨立芹 李朋 张英磊 徐新祥 
河北省教育厅创新创业教育教学改革研究与实践项目(2023cxcy297);邢台学院教育教学改革研究与实践项目(JGZ23001);邢台学院大学生科研项目(XYXSZK202308);邢台市科技局科技创新人才专项(2023ZZ090)。
针对材料物理专业学生创新意识不强、创新能力不高、创业思维不明和创业实践能力不足等问题,通过强化思创融合、细化专创融合、优化科创融合和深化产创融合开展人才培养模式的构建和实践,增强学生的创新意识、创新能力、创业思维、创业...
关键词：材料物理 新工科 “四创融合” 培养模式 
王业飞:以匠心铸就品质以初心书写忠诚
《中国建材》2023年第9期106-107,共2页
济宁中联化验室主任王业飞,毕业于济南大学,就读材料物理专业。他常年扎根于化验工作,凭着对这份工作的无限热爱和坚定执着,铸就了刚毅稳健的品格,赢得了公司领导和同事们的广泛赞誉。2023年5月,他被新天山水泥授予“优秀科技工作者”...
关键词：科技工作者 材料物理专业 济南大学 荣誉称号 王业 化验室 化验工作 铸就 
硅基太阳能电池组件封装综合教学实验设计——以洛阳理工学院材料物理专业为例被引量：1
《科技风》2023年第5期55-57,共3页李继利 付芳 
2019年河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2019GGJS244);2021年洛阳理工学院教学研究项目(2021JYYB-055);洛阳理工学院课程思政样板课程一般项目“太阳能光伏学”。
结合洛阳理工学院高水平应用技术大学建设和应用型人才培养目标,设计开发了新能源相关专业的“硅基太阳能电池组件封装”综合性开放实验,详细描述了实验的内容和过程。通过实验,学生最终制造出了自己设计的太阳能电池组件产品,使学生获...
关键词：硅基太阳能电池 组件封装 性能测试 综合实验教学 
青年教师在班主任工作中的作用与价值探究——以材料物理专业为例
《科教导刊》2022年第34期80-83,共4页肖健 赵倩蕾 
江西理工大学2021年“课程思政”课程改革立项项目(理工教务通知[2021]28号)
文章以材料物理专业为例,针对作为班主任的青年教师在大学生本科四年生涯中的作用与价值进行了探究。首先是班级概况的介绍,包括学生人数的变化和就业去向。其次是依据班主任工作职责与要求将班主任的作用与价值进行了归纳。最后是从思...
关键词：大学班主任 青年教师 立德树人 工科专业 
“材料分析方法与技术”课程教学改革探索被引量：1
《科技视界》2022年第27期52-54,共3页孟维利 程宏伟 邵静 王晴晴 
校级新工科教学研究项目(2020XGKJY17)。
“材料分析方法与技术”课程是材料研究人员及工程技术人员的专业必修课程,是了解材料微观结构和改进材料性能的重要工具。本文结合蚌埠学院“材料物理”专业近几年的本科教学实践,针对“材料分析方法与技术”课程教学过程中存在的问题...
关键词：材料分析方法与技术 材料物理专业 教学改革 
新工科背景下材料物理专业人才培养探讨被引量：1
《轻工科技》2022年第6期147-148,155,共3页薛人中 刘德伟 李涛 代海洋 
郑州轻工业大学第十三批教改项目;郑州轻工业大学思政教育教学改革研究与实践项目
重实践、跨学科、产学合作、协同育人的新工科需要持续改进创新人才的培养目标、培养方案、课程体系和教学要求。本文结合郑州轻工业大学2021版人才培养计划修订,分析郑州轻工业大学材料物理专业人才培养体系中存在的问题,从课程体系、...
关键词：新工科 材料物理 培养体系 
材料物理专业普通化学课程中多元化教学模式探索
《华东纸业》2022年第5期83-85,共3页李艳艳 周艳艳 李湘 吴昊洋 
陕西省教育厅科研计划项目(21JK0489);陕西省自然科学基金(2019JQ-424);宝鸡文理学院校级重点项目(ZK2018053)。
针对目前大学生学习动力不足,缺乏学习兴趣等问题,结合《普通化学》课程的特点以及多年教学经验,笔者尝试建立一种新的教学模式,采用学科主导型教学方法,适当引入科学前沿、生活实例,结合翻转课堂教学模式,以激发学生的学习兴趣。
关键词：材料物理专业 普通化学 教学模式 多元化 
地方应用型本科院校材料物理专业深度参与教学设计——以湖南工学院为例
《西部素质教育》2022年第10期157-159,共3页朱科 肖奎 杜付明 
湖南省教育厅教研教改项目“基于CDIO工程教育模式的材料物理专业人才培养方案的研究与实践”(编号:湘教通〔2015〕291号);湖南工学院教研教改项目“对接新兴产业需求的材料物理新工科应用型人才培养研究与实践”资助(编号:JY202039)。
为了培养学生的创新能力,提高课程教学质量,文章以湖南工学院为例,在分析相关背景的基础上,从课前、课中、课后三个方面阐述了地方应用型本科院校材料物理专业深度参与教学设计。
关键词：深度教学 材料物理专业 地方应用型本科院校 
霍尔效应测试平台在材料物理专业实验教学中的应用被引量：1
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2022年第1期108-110,共3页刘亲壮 李浩哲 赵丽 李兵 张永兴 刘忠良 
省级质量工程一流本科人才示范引领基地(2019rcsfjd043);校企合作实践教育基地(2020sjjd110);安徽省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2019zyrc054);校级质量工程项目(2020xyjxyj005,xqhz19055)
针对淮北师范大学教育实际情况及材料物理专业的特点,以素质教育为中心,以培养具有创新能力和创新意识的高素质人才为目标导向,开发了一种对材料电学性质进行测量的霍尔效应测试平台,探讨了该平台在实验教学中的应用。结果表明该测试平...
关键词：材料物理专业 霍尔效应 实验教学 
基于宝鸡钛产业的材料物理专业协同育人模式探索被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第5期135-137,共3页刘飞 薛慧香 高红艳 钱郁 
宝鸡文理学院第十六批校级教学改革研究重点项目,21JGZD12。
协同育人是现代社会各大高校培养专业性技能人才的重要手段,同时也是提升整体教学水平的关键方法。因此,有必要对基于宝鸡钛产业的材料物理专业协同育人模式进行探索。对材料物理专业协同育人重要性简述,并分析材料物理专业协同育人模...
关键词：材料物理 协同育人 钛产业 创新型人才 
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