操行

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小学班主任“三镜式”操行评语策略实探
《中小学班主任》2024年第7期31-33,共3页叶佳丹 
操行评语是一面镜子,既能反映学生的风貌,也是推进德育高质量发展的引擎。本文聚焦学生的综合素养,基于具体案例,建构巧借“显微镜”,微观刻画综合素养;妙用“广角镜”,广泛联通多主体;善用“望远镜”,统筹观照长远发展的“三镜式”策略...
关键词：操行评语 综合素养 “三镜式”策略 
HAZOP危险与可操行分析方法在溶解乙炔装置的应用
《辽宁化工》2023年第9期1334-1336,共3页李道彬 聂春连 
HAZOP是系统化的风险识别工具,通常使用引导词分析法和经验分析法。针对溶解乙炔装置的分析,主要采取引导词分析法识别溶解乙炔装置生产过程中及PLC自动控制系统潜在的风险,并提出相应的建议,完善溶解乙炔装置的自动化控制系统,提高装...
关键词：发生器 气柜 HAZOP 安全 PLC 充装 
例谈写好学生操行评语“五要”
《应用写作》2023年第8期30-31,共2页张秋宪 
学生操行评语对学生的自我教育具有很强的激励作用,同时也是家长了解子女教育现状的重要渠道。那么,如何写好学生操行评语,使其发挥矫正学生言行、促进学生发展的作用呢?以下我将结合自己多年的工作实践,谈几点体会。一要全面评价。班...
关键词：任课老师 班主任 子女教育 细心观察 思想动向 学生操行评语 促进学生发展 全面评价 
学生操行评语,老师“独断专行”要不得
《当代教育》2023年第2期157-158,共2页吴利强 
学生操行评语又称学生操行鉴定,指评定学生在校表现的简短文字。通常在学期末由班主任评定,填写在《小学生综合素质评价手册》上,发放给学生,与家长见面。操行鉴定既可以帮助学生正确认识自己,鼓励他们发扬优点,改正缺点,又可以帮助家...
关键词：学生综合素质评价 操行评语 班主任 在校表现 教学水平 发扬优点 教育与成长 老师 
巧用“每日寄语”,助力班主任专业成长
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第6期49-50,共2页尹永华 
给学生写“寄语”,是以书面谈话的形式与学生交流,避免了谈话中一味口头说教的重复低效,使学生更能体会教师的用心,对学生产生的影响往往是深刻、长远的。班主任队伍建设的核心内容,就是班主任朝着专业化成长的方向发展。巧用“每日寄语...
关键词：班主任队伍建设 专业化成长 操行评语 实践路径 班主任专业成长 班主任寄语 与学生交流 谈话 
脑梗塞恢复期应用卧式康复操行早期康复护理的临床分析
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第6期127-130,共4页宣陈微 
探讨卧式康复操在脑梗塞恢复期早期康复护理中的效果。方法 本研究选择了我院2020年1月1日至2022年12月31日收治的60例处于恢复期的脑梗塞患者,并分成实施传统康复护理的对照组和实施卧式康复操护理的观察组。这两组患者进行了针对性的...
关键词：脑梗塞 卧式康复操 早期康复护理 应用效果 
高校学生信息管理系统建设方案研究——以上海民航职业技术学院为例被引量：2
《办公室业务》2023年第4期115-116,共2页谭晓东 
随着信息技术的发展,物联网、大数据、人工智能在高校智慧校园建设中逐步应用,高校学生信息管理系统也日趋完善,但普遍存在开发过重、功能与实际需求有出入、系统功能更新慢、不合要求等现象。基于学生管理信息系统的需求分析,设计一套...
关键词：学生信息管理系统 学生操行 B/S架构 大数据 人脸识别 
不负我心,不负我生
《新一代》2022年第12期44-44,共1页刘墉 
有位读者写信给我,问:“您说自己的处世原则是‘不负我心,不负我生’,又讲世间本无法,法在我心,这表示您什么都不信,只信自己了。”我并非刚自用,大不了是相信自己认知的事。问题是,我从什么时候产生这“想法”的呢?大概得从小时候说起...
关键词：初中一年级 处世原则 日行一善 操行 
九千声“起立”
《当代学生》2022年第14期10-12,共3页毕淑敏 
我七岁时,就读于北京海淀区建设小学。一年级第二学期某天放学回家,我对父亲说,爸,我当上了主席。爸吓了一大跳,说,什么……主席?我说,班主席。我的班主任名为白玉琴。一年级第一学期,我操行评定为“优”,当选三好学生,白老师随即宣布...
关键词：操行评定 班主任 老师 北京海淀区 三好学生 第二学期 第一学期 一年级 
浅析如何下好“点睛之笔”--操行评语撰写的“三度”
《课堂内外（小学教研）》2022年第7期1-2,共2页邓宇 
一则好的操行评语,能反馈给学生其综合素质发展状况,引导学生正确认识自我,为学生指明追求成功的方向和途径。怎样才能写出好的评语,让这“点睛之笔”发挥出最大的育人功效呢?文章就学生评语的撰写进行了梳理,提出了相应的撰写策略。
关键词：综合素质评语 撰写角度 育人功效 
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