测试技术课程

作品数：105被引量：201H指数：6
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岩土工程测试技术课程改革探索与实践——基于“OBE理念的BOPPPS教学模式”
《遵义师范学院学报》2025年第1期142-146,共5页朱怡飞 农燕飞 胡春熙 
贵州省科技计划项目(黔科合基础-[2024]青年204);贵州省教育厅青年科技成长项目(黔教技[2024]68号);贵州民族大学基金博士科研启动项目(GZMUZK[2024]QD40)。
文章基于OBE理念采用BOPPPS教学模式对岩土工程测试技术课程进行教学改革探索。结合课程目标与当前行业需求基于OBE理念明确教学目标,并采用BOPPPS教学模式对课前、课中和课后进行教学细分,同时融入线上线下混合式教学模式。在不同年级...
关键词：OBE理念 BOPPPS教学模式 岩土工程测试技术 教学改革 
基于OBE理念的多维度融合教学改革研究——以聚合物近代测试技术课程为例被引量：1
《嘉兴学院学报》2024年第4期136-140,共5页张葵花 代正伟 李海东 吴雯 杜艳秋 尹岸林 席曼 肖云超 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220437);教育部产学合作协同育人项目(202002308014);浙江省自然科学基金(LY20C100003);浙江省高等教育学会研究课题(KT2023109);嘉兴学院专业实践教学综合改革研究项目(SJZY200723);嘉兴市公益项目(2021AY10062)。
针对聚合物近代测试技术课程特点,基于OBE理念,开展了一体化教学内容、“四融合”教学模式设计和产出导向的考核评价三方面多维度融合教学改革。从学生问卷调查结果、课程目标达成情况来看,教学改革效果明显,有效调动了学生的学习积极性...
关键词：OBE理念 多维度融合 教学改革 “四融合”教学模式 
基于学习通与BOPPPS的材料研究方法与测试技术课程混合教学改革研究
《造纸装备及材料》2024年第6期223-225,共3页郭文龙 
重庆师范大学校级一流课程建设项目“《材料研究方法与测试技术》线上线下混合式一流课程”(YLKC2022028)。
材料研究方法与测试技术是十分重要的专业课程,其内容较为抽象难懂,加之实践教学不足,导致学生的学习兴趣较低,教学效果差强人意,难以有效达成课程教学目标,因此加强该课程教学改革十分有必要。基于此,文章提出了基于学习通与BOPPPS的...
关键词：学习通 BOPPPS 材料研究方法与测试技术 混合教学 
以产业学院建设目标为导向的教学改革——以材料分析测试技术课程为例
《教育信息化论坛》2024年第9期63-65,共3页周晨阳 肖翔鹏 张雪辉 
江西省高等学校教学改革研究项目“基于产业学院建设目标导向的‘材料分析测试技术’课程建设路径与结果评价实现”(JXJG-22-7-10);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“创一流学科育一流人才——‘双一流’建设背景下材料类研究生创新人才培养路径研究”(JXYJG-22-127)研究成果。
铜产品的质量控制和研发创新离不开现代材料分析测试技术的助力,材料分析测试技术课程是江西理工大学先进铜产业学院材料专业的一门核心课程。基于此,通过阐述该课程在先进铜产业学院教学中存在的主要问题,提出以先进铜产业学院建设目...
关键词：材料分析测试技术 本科高校 产业学院 教学改革 
材料分析测试技术课程教学方法的改革探索被引量：2
《中国现代教育装备》2024年第9期148-150,154,共4页李玮 王炫力 
内蒙古科技大学教育教学改革研究项目“‘学生主体、教师主导’教学模式在《无机材料科学基础》中的应用”(编号:JY2022103)。
材料分析测试技术课程是材料科学与工程相关专业的核心基础课程。通过分析当前课程教学中存在的问题,提出一系列教学方法的改革措施,包括合理调整课程目标、提升教学内容的先进性、提高学生的参与度及采用多元化教学方法,旨在提高材料...
关键词：材料分析测试技术 学情分析 教学方法 改革措施 
探索VR技术在材料分析测试技术课程中的应用与潜力被引量：1
《科学与信息化》2024年第8期130-132,共3页魏竟江 
材料分析测试技术是材料科学研究的必要表征手段,对于现代科学技术的推动起着重要的作用。传统的课堂教学方式已经无法满足学生对实践操作的需求,各种材料的分析测试方法是十分复杂且抽象的,而基于VR技术的新型课堂则为解决这一问题提...
关键词：材料分析测试技术 VR技术 新型课堂 
基于思政矩阵的传感与测试技术课程思政建设探索及实践被引量：3
《高教学刊》2024年第6期193-196,共4页张金 王鑫 姚莹 汪旻达 
2020年安徽省质量工程教学研究项目“面向首次任职岗位的测控技术与仪器专业教学质量提升途径研究”(2020jyxm1873);2020年安徽省质量工程教学研究项目“金课背景下《传感与测试技术》线上线下混合式教学研究”(2020jyxm1872)。
为深入贯彻习近平主席关于教育系列重要论述,该文以军队院校专业背景课程传感与测试技术为例,围绕落实立德树人根本任务,深入研究课程思政教学规律和内在机理,分析专业背景课程实施课程思政可行性,挖掘凝练课程思政元素,构建传感与测试...
关键词：课程思政 专业背景课 知识体系 思政矩阵 传感与测试技术 
Multisim在测试技术课程教学中的应用实践被引量：1
《中国教育技术装备》2024年第3期15-17,共3页范书义 成悦 魏保华 
2021年陆军工程大学石家庄校区教学成果立项培育项目(项目编号:2021CGLX-11)。
测试技术课程是一门实践性很强的电类专业基础课程,在学习电路工作原理的基础上运用Multisim仿真软件构建电路仿真模型,仿真并实时演示电路的动态工作过程。进一步通过引导学生改变电路模型中的相关参数,通过观察、分析电路特性与电路...
关键词：测试技术 MULTISIM 锁相环 
基于研究性教学和实践教学的改革与实践--以“现代分析测试技术”课程为例被引量：1
《科学咨询》2024年第4期90-93,共4页王庆鹏 刘治芳 赵燕娜 丁壮 刘敏 张宁 
聊城大学研究生教育教学改革研究项目“基于研究性教学和实践教学的《现代分析测试技术》教学改革与实践”;聊城大学研究生教育教学改革研究项目“基于产学研能力提升的研究生《专业英语》课程教学改革与实践”;聊城大学研究生“课程思政”示范课程项目“生物化学专业英语”(No.322092360)。
基于研究性教学和实践教学理念,本教学团队对研究生课程“现代分析测试技术”进行了教学改革实践。本次实践结果证实,基于研究性教学和实践教学的教改思路是激发研究生学习兴趣、提高其综合实践能力的有效方法。本次课程改革有效地达成...
关键词：研究性教学 实践教学 现代分析测试技术 教学改革 硕士研究生教育 
新工科背景下“测试技术”课程教学改革研究
《教育教学论坛》2024年第3期117-120,共4页许宇翔 李晓光 张岚 虞凌科 
2020年度浙江省教育厅省级线下一流课程资助项目“测试技术”(971);2023年度湖州学院教育教学改革研究资助项目“测试技术课程教学模式改革”(hyjg202304)。
“测试技术”是机械工程专业的基础课程,其主要围绕传感器及输入输出信号分析与处理等内容展开,该课程与前期所学的多门课程交叉,且自身具有理论性较强等特点。针对现有的理论教学与实验教学模式的不足,为提升新工科背景下课程的教学质...
关键词：新工科 测试技术 交叉 实践教学 应用型本科高校 
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