现代分析测试技术

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基于雨课堂的线上教学全流程设计改革探索——以现代分析测试技术研究生课程为例
《高教学刊》2025年第3期138-141,共4页李永峰 余林 何军 阳香华 钟远红 于会娟 赵丰华 
2023年广东省研究生教育创新计划项目(研究生示范课程建设)“现代分析测试技术”(2023SFKC_026);2022年广东工业大学研究生示范课程建设项目“现代分析测试技术”(广工大研字〔2022〕22号)。
依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的...
关键词：研究生教育 现代分析测试技术 课程建设 教学改革 雨课堂 
研究生“现代分析测试技术”课程建设的改革探索与实践
《教育教学论坛》2024年第32期94-97,共4页李永峰 余林 何军 阳香华 
2023年度广东省研究生教育创新计划项目(研究生示范课程建设)“现代分析测试技术”(2023SFKC_026);2022年度广东工业大学研究生示范课程建设项目“现代分析测试技术”(广工大研字[2022]22号)。
依托广东工业大学“现代分析测试技术”研究生课程建设的改革与实践,从课程的教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面,提出通过构建多层次、广范围的课程内容体系结构,灵活应用多种形式相结合的立体化教学模式,实施基于项目的综...
关键词：研究生教育 现代分析测试技术 课程建设 教学改革 
学科核心素养视域下“现代分析测试技术”课程育人模式探索被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第5期61-63,共3页张宏森 刘琦 王君 
哈尔滨工程大学教改项目“分析化学课程校企合作建设模式探索与实践”(2023年);哈尔滨工程大学第二批研究生立项建设课程改革重点改革项目“现代分析测试技术”(2022年);哈尔滨工程大学教改项目“学科核心素养导向下,现代分析测试技术线上线下混合教学模式的探索”(JG2022Y043)。
推进核心素养引导下的教育教学改革已经成为了当今基础学科教育的热点。学科核心素养视域下,“现代分析测试技术”教学改革的本质是实现教学真正服务于学生的成长和发展。通过深化学科核心知识理解,问题情景教学法实现转知成智、化识为...
关键词：学科核心素养 现代分析测试技术 育人模式 教学改革 
基于研究性教学和实践教学的改革与实践--以“现代分析测试技术”课程为例被引量：1
《科学咨询》2024年第4期90-93,共4页王庆鹏 刘治芳 赵燕娜 丁壮 刘敏 张宁 
聊城大学研究生教育教学改革研究项目“基于研究性教学和实践教学的《现代分析测试技术》教学改革与实践”;聊城大学研究生教育教学改革研究项目“基于产学研能力提升的研究生《专业英语》课程教学改革与实践”;聊城大学研究生“课程思政”示范课程项目“生物化学专业英语”(No.322092360)。
基于研究性教学和实践教学理念,本教学团队对研究生课程“现代分析测试技术”进行了教学改革实践。本次实践结果证实,基于研究性教学和实践教学的教改思路是激发研究生学习兴趣、提高其综合实践能力的有效方法。本次课程改革有效地达成...
关键词：研究性教学 实践教学 现代分析测试技术 教学改革 硕士研究生教育 
翻转课堂在现代分析测试技术课程中的应用探索
《广州化工》2023年第10期198-200,共3页张伟 宋怀庆 
西南科技大学教育教学改革与研究项目(No:19xn0010)。
针对“现代分析测试技术”课程教学中存在的问题,依托网络教学平台和虚拟仿真实验平台,提出将翻转课堂引入“现代分析测试技术”教学中。“现代分析测试技术”翻转课堂教学模式结合微课+视频学习、课堂讨论、重点讲解、多元化实验任务...
关键词：翻转课堂 现代分析测试技术 应用探索 微课 
现代分析测试技术课程教学改革探索被引量：1
《化工管理》2023年第2期40-43,共4页苏守政 张杏 何健 张鹏 
国家自然科学基金青年基金:基于双层功能化设计制备防污型偕胺肟基改性丝瓜络及其海水提铀性能研究(52003067);黑龙江省自然基金联合引导项目:偕胺肟基/羧基协同改性丝瓜络海水提铀材料的制备研究(LH2020E061)。
现代分析测试技术是材料、化学、环境等专业本科生一门重要的基础课,具有很强的理论性和实践性,着重通过学生对大型仪器设备的理解和运用培养独立分析和解决科研问题的能力。针对传统现代分析测试技术课程教学过程中的不足,提出了多媒...
关键词：实验教学 现代分析测试技术 教学改革 
“新工科”背景下《无机材料现代分析测试技术》课程教学改革研究被引量：2
《化工设计通讯》2022年第11期121-123,共3页耿硕 刘飞 
贵州大学教改项目-绿色低碳创新人才培养及育人示范(XJG2022007);贵州大学一流课程培育项目建设(XJG2021068);贵州大学培育项目([2020]38);贵州省教育厅创新群体项目(黔教合KY字[2021]010)。
在“新工科”概念背景下,《无机材料现代分析测试技术》课程的发展面临着新的挑战和机遇。因此,对该课程在教学过程中存在的问题进行了深入分析。针对课时少、教学内容多、教学方式单一和尚未开展教学实验等方面探索相应的改革,基于专...
关键词：课程问题 教改研究 “新工科”背景 教学效果 培养目标 
微波辅助法提取竹叶花椒黄酮的结构特征被引量：1
《食品工业》2022年第4期202-205,共4页何鑫柱 李潮俊 陈凯 康明 梁晓峰 
四川省中医药管理局科学技术研究专项课题(2020JC0120);绵阳市科技项目(2020YFZJ004)。
为探求竹叶花椒黄酮的微观结构和性能、提升其综合应用价值,利用现代分析测试技术对微波辅助法提取的黄酮进行结构和性能分析。结果表明:所得提取物具有黄酮类化合物C_(6)—C_(3)—C_(6)的典型结构;提取物为无定型粉末;形貌为直径约1μ...
关键词：竹叶花椒 黄酮 现代分析测试技术 结构特征 
分析测试技术课程线上线下混合教学模式探讨被引量：3
《武汉轻工大学学报》2021年第6期103-107,共5页陈娟 樊红樱 魏文娴 肖金坤 陈义芳 
扬州大学教学改革研究项目(YZUJX2020-D44).
为解决现代分析测试技术课堂教学中存在学生很难较好吸收理论知识的问题,提出适用于该课程的线下和线上相结合的混合式教学模式。优质丰富的线上电子资源能满足学生不同层次的学习需求,形式多样的网络资源以不同的角度呈现知识结构,使...
关键词：现代分析测试技术 混合式教学 教学改革 线上线下 
雨课堂背景下巧用案例法提高现代分析测试技术教学效果被引量：8
《化学教育（中英文）》2021年第24期35-39,共5页王明艳 周丽华 张帆 赵新辉 宫俊琰 陶传洲 
江苏海洋大学研究生教育教学改革研究项目(YJG202004);江苏海洋大学校级教改课题(JGX2019072);江苏海洋大学环境与工程学院教改课题。
现代分析测试技术是工程类相关专业硕士研究生的必选课程,该课程传统的教学模式往往以教师讲授为主,学生实际操作的机会少,造成了学生学习积极性不高。和传统的教学模式相比,雨课堂增加了教师和学生间的沟通互动和课堂趣味性,有利于提...
关键词：现代分析测试技术 雨课堂 案例法 
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