层级培训

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层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的作用探讨
《医学食疗与健康》2022年第22期179-181,共3页尹薇 
目的:探析消化内科新护士在带教管理中,应用层级培训的效果。方法:统计我院2017~2020年期间消化内科新招收的护士的基础资料,其中2017、2018年的新护士记为传统组,共计50例,采用传统带教方式;2019、2020年的新护士记为层级组,共计50例,...
关键词：层级培训 消化内科 带教管理 
层级培训应用于消化内科新护士护理带教管理中的价值研究被引量：4
《中国卫生产业》2021年第19期138-141,146,共5页张玲 肖晓林 
目的评价层级培训方式使用在消化内科新护士对应护理带教管理工作中的管理意义。方法选择2019年2—11月该院消化内科50名新护士设为参照组,该组在护理带教管理工作中采取常规培训方式,选择2020年2—11月该院消化内科50名新护士研究组,...
关键词：层级培训 消化内科 新护士 护理带教 教学管理 
基于OBE的教学模式在手术室护士层级培训中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期148-148,150,共2页梁容肇 吴雪梅 袁引弟 
分析基于OBE的教学模式在手术室护士层级培训中的应用。方法:将我院2019年2月至2020年11月期间手术室护士30名纳入到讨论中,按照其带教方式分组,其中15名接受常规教学法(对照组),另15名接受基于OBE的教学模式带教(观察组),比较带教效果...
关键词：手术室 护士 层级 培训 OBE 教学 带教 
层级培训在消化内科新护士带教中的效果分析
《中国科技期刊数据库 医药》2020年第12期199-199,共1页邱丽丽 
分析层级培训在消化内科新护士带教中的效果。方法:选择2019年1月至2020年7月接收的80名消化内科新护士为研究对象,将其随机平均分为观察组和对照组。对照组采取常规培训方式,观察组采取层级培训方式。观察2组综合考核成绩及带教老师对...
关键词：消化内科 护理带教 层级培训 
层级培训在消化内科新护士带教管理中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2020年第11期333-334,共2页董安敏 
研究消化内科新护士带教管理用层级培训的价值。方法:2019年1月-2019年12月本院消化内科中的新护士12名,用数字抽签法均分2组。试验组采取层级培训,对照组实行常规带教。对比综合能力等指标。结果:层级培训组职业道德考核成绩(19.23±0....
关键词：新护士 层级培训 带教管理 消化内科 
消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果被引量：5
《中国继续医学教育》2020年第27期50-53,共4页徐娟 
目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月-2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方式将所有新进护士划分为2组,每组25名,对照组采用常规带教管理...
关键词：消化内科 新护士 带教 层级培训 培训效果 考核成绩 
消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果观察被引量：3
《实用临床护理学电子杂志》2020年第9期165-165,186,共2页杨书薪 
目的观察消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果。方法选取我院2015年1月~2019年1月消化内科接收的24名新护士(含借入)进行研究,随机分为对照组和研究组,对照组实施常规带教模式进行培训,研究组应用层级培训模式进行培训。比较两...
关键词：消化内科 新护士 带教管理 层级培训 
层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的效果观察被引量：6
《中国卫生产业》2019年第11期118-119,共2页张利荣 
目的研究并分析层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的效果。方法选取2017年7月—2018年7月该院消化内科新招纳的80名护理实习生作为研究对象,依据计算机随机法将护理实习生分成对照组和实验组,对照组共计40名护理实习生实行传统带...
关键词：层级培训 消化内科 带教 应用效果 
层级培训在消化内科新护士带教管理中的应用
《中国科技期刊数据库 医药》2019年第3期00212-00212,共1页刘涛 
消化内科中有很多患者是急危重症,临床护理工作要求护士以丰富的护理经验、熟练的操作技能应对变化迅速的病情,在短时间内提供有效的护理服务。在消化内科临床护理管理中,如何能够使新护士尽快融入紧张工作环境,尽快转变为专业护理人员...
关键词：消化内科 新护士 临床带教管理 层级培训理念 
层级培训应用于消化内科新护士护理带教管理中的价值研究被引量：3
《现代消化及介入诊疗》2018年第A01期277-278,共2页张华蓉 梁洁 
目的:探究层级培训应用于消化内科新护士护理带教管理中的价值。方法:选取我院2015年12月~2017年12月我院消化内科新进的24例护士作为观察对象,新护士带教过程中选择层级培训方案,根据带教过程不同阶段制定层级培训方案,进行不同的内容...
关键词：层级培训 消化内科 新护士护理带教管理 价值研究 
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