长学制

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神经生物学长学制导师教学实践的几点体会被引量：5
《基础医学教育》2019年第5期345-347,共3页杨予涛 徐志卿 
长学制临床医学专业是首都医科大学高端人才培养的重要模式之一,目的在于培养具有临床医学硕士专业学位水平的高层次临床医学专门人才。神经生物学是一门新兴的交叉学科,是长学制临床医学专业学生的必修课。文章介绍了近年来在神经生物...
关键词：神经生物学 长学制导师 长学制临床医学专业 教学方法 
以科研促进长学制临床医学专业药理学课程教学改革被引量：14
《基础医学教育》2019年第1期12-14,共3页金增亮 熊杰 李晓蓉 许焕丽 郑元元 
北京市教委"十三五"拔尖人才培育计划(CIT&ICD201704095)
首都医科大学药理学教研室在长学制医学生培养模式方面,经过长期的探索与实践,形成了以科研促进教学的模式,为培养创新型医学人才营造了良好的空间和环境。通过将教师的科研方向与药理学主讲课程相结合,保证课程内容的先进性和实践性;...
关键词：药理学 教学改革 长学制 临床医学专业 
长学制临床医学专业生理学教学改革初探被引量：6
《基础医学教育》2017年第12期939-941,共3页周蓉 李迎春 陈蕾 吴晓燕 崔胜忠 谢桂琴 沙莎 
南京医科大学教育研究课题(YB2017037)
在长学制生理学的教学中,坚持以学生为中心的教学理念,根据长学制医学生的特点重新定位教师角色,灵活运用教学资源和教学手段,有效激发学生对生理学的学习兴趣和创新思维的培养,在促进课程教学质量与高素质医学人才成长方面起到了积极...
关键词：生理学 教学方法 以学生为中心 临床医学 
长学制临床医学专业病理生理学自主设计性实验教学探讨被引量：4
《基础医学教育》2017年第6期434-436,共3页张海 曹冬梅 魏纯纯 任安经 李忆东 章卫平 
病理生理学在医学教学中是联系基础医学和临床医学的"桥梁"课程。实验教学在病理生理课程教学过程中占据着非常重要的地位。传统的验证性实验是一种"从书本来,到书本中去"的教学模式,不利于发挥学生的主观能动性和培养创造性思维。自主...
关键词：病理生理学 实验教学 自主设计性实验 教学整合 
长学制临床医学专业生理学研讨式教学初探被引量：3
《基础医学教育》2016年第12期963-965,共3页朱一超 严婷 
对南京医科大学长学制(七年制)临床医学专业开展了生理学研讨式教学的尝试。学生自由分组,按教师布置的研讨主题,课后自主检索文献,课堂交流讨论。从教学效果上看,进行研讨式教学的实验班成绩显著高于未进行研讨式教学的对照班,学生乐...
关键词：生理学 研讨式教学 临床医学 长学制 
长学制医学生耳鼻咽喉科研究型教学的应用
《基础医学教育》2014年第1期45-47,共3页姜振东 钟诚 张学渊 魏运军 
重庆市研究生教育教学改革研究基金资助项目(yjg133056)
医学长学制教育模式注重培养学生的创新思维、自学能力和实践能力,这就对耳鼻咽喉头颈外科的临床教学提出新的要求。对临床医学七年制、八年制学生耳鼻咽喉头颈外科应用研究型教学,实践证明,研究型教学能够调动学生学习的积极性和主动性...
关键词：耳鼻咽喉头颈外科 研究型教学 长学制 
长学制医学生研究型教学模式的建立和应用被引量：5
《基础医学教育》2013年第6期637-638,共2页付英梅 魏兰兰 凌虹 张凤民 钟照华 
国家自然科学基金基础科学人才培养基金资助项目(J1210062);国家自然科学基金国家理科基地--创新研究型实践教学基金资助项目(J1103609);黑龙江省教委教改工程基金资助项目;黑龙江省高等教育教学改革基金资助项目
以课程系统整合和学导式教学、PBL教学改革为基础,在基础医学七年制学生中建立和开展了以导师制为核心、早期接触科研工作和全程参与科研课题的研究型教学模式,着重培养长学制学生创新意识和科研实践能力。
关键词：教学改革 长学制医学生 科研训练 
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