唱诵

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数字技术赋能文殊院川腔梵呗唱诵的保护与传承发展
《当代音乐》2024年第8期166-168,共3页周璇 
2023年度四川省社会科学重点研究基地西南音乐研究中心一般项目“文殊院川腔梵呗唱诵的传承与保护研究”的研究成果(XNYY2023033)。
文殊院川腔梵呗唱诵历经三百多年的传承,成为成都市非物质文化遗产。它以“唱、念、诵、讲”为主要表演形式,集川戏、佛教音乐、道教音乐等多种音乐风格于一体,虔诚庄重、和谐静谧、独具匠心。随着社会经济的发展、技术更新和新媒体的兴...
关键词：数字技术 文殊院川腔梵呗唱诵 传承与发展 
以歌会友 唱诵最美夕阳红——记昌硕成校丰华合唱团
《中国农村教育》2024年第3期37-39,共3页许丽琴 
一、组织架构安吉县昌硕成校丰华合唱团成立于2015年1月1日,由辖区老年音乐爱好者60余人组成,他们有共同的兴趣爱好和学习需求,集体归属感强,能自觉维护集体形象、利益。团长王子瑜,师从浙江音乐学院著名指挥家、教育家、作曲家阎宝林...
关键词：文艺宣传队 集体归属感 音乐爱好者 文艺兵 教学管理经验 教学指导 副团长 林教授 
不朽《离骚》,唱诵屈原的“美政”理想
《现代阅读》2024年第12期28-31,共4页罗莹 
“美政”一词最早出现在《离骚》的尾句“既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居”。所谓“美政”,是指屈原理想中完美的政治制度,即以民为本,推行仁治、法治,这在《离骚》中有突出的体现,具体而言:以民为本“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰...
关键词：彭咸 《离骚》 唱诵 美政 以民为本 民本思想 屈原 
古人怎么玩乐队
《快乐青春（经典阅读）（中学生适读）》2024年第4期35-36,共2页临海 
组合界的“天花板”:官方皇家乐队。汉武帝时期,公元前112年,汉乐府正式成立。他们专门收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等,可以理解为“官方皇家乐队”。《汉书·礼乐志》记载:“乃立乐府,采诗夜诵,有赵、代...
关键词：汉乐府 司马相如 诗赋 唱诵 采诗夜诵 汉武帝时期 创作音乐 李延年 
幼儿审美视角下古诗词唱诵课程建构的实践与研究
《世界儿童》2024年第3期29-31,共3页任晓晔 
2022年度广州市教育科学规划课题能效专项课题“幼儿园古诗吟诵园本课程开发与应用的行动研究”(课题编号:202214519)的研究成果。
古诗词作为我国传统文化的重要组成部分,同时也是我国各个教育阶段的重点教学内容,将其作为幼儿审美教育的素材是具备可行性的。古诗词唱诵课程通过将古诗词与音乐进行有机结合,充分结合了二者的优势。相较于传统的教育教学方式,幼儿园...
关键词：幼儿审美视角 古诗词唱诵 课程建构 实践教学 
墨韵绘卷:诗画间的时光对话
《书法教育》2024年第1期58-63,共6页无 
中国传统诗词之美,美在抑扬顿挫的唱诵之间,也美在开合自如的气象之中,带给我们视听的享受和画面感十足的想象。书画家以诗为魂,以画为体,将诗意融入画卷之中。《唐诗画谱》由明代黄凤池编辑,将唐代文人留下的五言、六言、七言各五十首...
关键词：唐代文人 七言 五言 唱诵 陈继儒 画面感 徽派 字字珠玑 
虫声远近
《青年博览》2023年第21期63-63,共1页许冬林 
有一年在富春江畔游览,访严子陵钓台,路过一片竹林小憩,我听到了林子深处草丛里唧唧的虫声,像悠扬的唱诵,顿觉暑热即消,清凉自心内升起。《诗经·七月》里说:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”彼时正值农历七月,虫声在...
关键词：严子陵钓台 《诗经·七月》 唱诵 富春江 唧唧 在野 
和诗以歌,唱诵经典:将诗词歌曲引入音乐课堂
《新教育（海南）》2023年第19期40-42,共3页吴秋华 
海南省教育科学“十三五”规划2022年度专项课题“初中音乐‘诗乐舞’校本课程开发实践研究”的研究成果,课题编号:QJH202010022。
在音乐教学中把古典诗词和现代音乐相结合创编成诗词歌曲,通过音乐的方式在中小学音乐课堂上唱诵,这样学习诗词的方式不仅创新了中华优秀传统文化的传承方式,还加深了学生对古典诗词的理解。
关键词：中华优秀传统文化 古典诗词 中小学音乐课堂 
婚礼喜歌漫谈
《文史知识》2023年第7期98-108,共11页何斯琴 
喜歌指在诞育、婚礼、上梁、开业等礼俗中唱诵的具有祝颂、祈福等功能的仪式歌谣,亦称词、喜话、喜词、赞句、彩词、四言八句等。其中,婚礼喜歌数量最多,内容最为生动丰富,最具趣味。婚礼喜歌以吉祥喜庆且富有韵律之言辞,参与到特定的...
关键词：传统婚礼 婚姻观念 民俗内涵 唱诵 吉祥喜庆 四言八句 仪式歌谣 
大悲咒·六月十九的赞歌
《佛教文化》2023年第3期57-59,共3页妙华法师 
大悲咒。我们到名山大川去旅游,在寺庙或者是小镇,经常能够听到念“大悲咒”的声音,当然也有唱诵的。
关键词：唱诵 大悲咒 赞歌 
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