撤点并校

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各界剖析：撤点并校的“经经”何以贪歪了？——撤点并校漠视了受教育者的权益
《内蒙古教育》2012年第10期28-28,共1页叶铁桥 
从改革背景及相应安排来看，撤点并校是一部“好经”。然而，“好经”却念歪了。为什么会出现这种现象呢甲地方政府简单甚至粗暴的撤点并校，显然忽略了农村偏远地区孩子上学难这一现实国情。带来了一系列后果——最严重的后果就是多起...
关键词：并校 受教育者 权益 漠视 改革背景 地方政府 偏远地区 受教育权 
“撤点并校”不能“一刀切”
《内蒙古教育》2012年第10期28-28,共1页吴晶 
北京大学教育学院教授康健认为，撤点并校最大的问题就在于“一刀切”，“事实上应该征求老百姓的意见，他们愿不愿意撤了村小、乡小甲如果他们就愿意在自己村里接受最基本的教育，那么政府就得尊重他们的意见”。
关键词：并校 教育学院 北京大学 老百姓 村小 尊重 
撤点并校的“规范”还不够规范
《内蒙古教育》2012年第10期29-29,共1页熊丙奇 
教育部公布的《规范农村义务教育学校布局调整的意见》（征求意见稿），对撤点并校进行了“量化”要求，具体包括：“各地要根据实际条件合理确定学校覆盖范围，一般应使学生每天上学单程步行时间不超过40分钟；具备公共交通或校车服务...
关键词：并校 高年级学生 学校布局调整 农村义务教育 初中学生 农村小学 征求意见稿 服务条件 
“撤点并校”忽略了“方便学生就近入学”这一前提
《内蒙古教育》2012年第10期29-29,共1页雷宇 
杨贵平，一位在美国工作生活近40年的华侨，20多年来，这位早年毕业于美国南加州大学、本该享受退休生活的老太太足迹遍布中国贵州、云南、宁夏、山西、河北、内蒙古等10多个省份的贫困农村及学校，见证了“撤点并校”给贫困农村带来的...
关键词：就近入学 并校 学生 忽略 退休生活 贫困农村 南加州大学 内蒙古 
专家支招：农村撤点并校如何两全其美？——撤并学校须征求家长意见
《内蒙古教育》2012年第10期29-30,共2页佚名 
教育部基础教育一司司长高洪介绍说，目前，农村中小学数量依然存在下降趋势，要重点遏止盲目撤点并校现象。要把保障学生就近入学当做一个非常重要的前提条件，而且如果撤并学校的数量比较多，要报上一级政府审批，凡是要撤并学校的，...
关键词：农村中小学 家长意见 学校 撤并 并校 专家 基础教育 下降趋势 
农村撤点并校应因地制宜保障发展
《内蒙古教育》2012年第10期30-31,共2页高毅哲 柯进 
在广大农村地区进行的中小学撤点并校，曾被认为是合理优化农村教育资源，提高农村地区中小学教育质量的有效途径。然而，近些年，对一刀切的撤点并校政策的质疑之声渐渐多起来。面对撤点并校引发的连锁反应，政府该如何行动，怎样才能...
关键词：农村地区 并校 农村教育资源 教育质量 连锁反应 科学发展 中小学 
“撤点并校”要经过科学民主决策
《内蒙古教育》2012年第10期31-31,共1页熊丙奇 
从逻辑上分析，要实施撤点并校，必须首先听取村民的意见，然后在听取村民意见的基础上，制订各方可以接受的方案，如果乡村学校还可继续开办，应以“就近入学”为首要原则，克服困难坚持开办；如果撤并，则应根据孩子们上学的交通情况...
关键词：科学民主决策 并校 乡村学校 就近入学 交通情况 办学条件 办学质量 孩子 
“撤点并校”引争论 教育改革仍待破题
《内蒙古教育》2012年第10期25-26,共2页郭晓霞 
1986年颁布的《义务教育法》规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”2001年颁发的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求要“农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并．在...
关键词：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 教育政策 《义务教育法》 争论 并校 直播 破题 就近入学 
撤点并校后农村小学师资现状与对策
《内蒙古教育》2007年第09S期16-17,共2页崔志刚 
笔者所在旗县在2006年的教育改革中有两项重大举措，一是根据乡镇行政区域调整后的现状，撤并了部分乡镇中心总校，由原来的16个缩减为8个，并更名为乡（镇）“中心学校”；二是撤并了五所初中，并将初中的管理权从原来的中心总校剥离...
关键词：师资现状 农村小学 并校 行政区域调整 教育行政部门 教育改革 中心学校 教育资源 
“撤点并校”要从实际出发
《内蒙古教育》2001年第5期36-36,共1页康久明 
关键词：并校 前期准备工作 普及九年义务教育 乡镇机构改革 调整学校布局 政府行为 基础设施 从实际出发 生源情况 教学质量 
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