陈鹤琴教学法

作品数：7被引量：30H指数：3
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比较与思考:蒙台梭利教学法与陈鹤琴教学法
《科教导刊》2017年第10Z期55-56,共2页陈欢欢 
陈鹤琴与蒙台梭利是20世纪国内外著名的儿童教育家。他们分别对儿童教育提出了各自的教学法,既有一致性又各具特色。二者都提倡革新传统教育、重视儿童教育、强调现代教育的本土化。但是,在教育理念、环境和教材方面,二者提出了独特的...
关键词：蒙台梭利教学法 陈鹤琴教学法 儿童教育 
陈鹤琴五指教学法对我国学前教育实践的启示
《科教导刊》2015年第5期63-64,共2页李媛媛 张秀花 
陈鹤琴提出的"活教育"、"五指教学法"等教育思想不仅在当时具有超前的影响力,而且对日后中国的学前教育理论和实践产生了极其深远的影响,这对今天我们的教育工作有着划时代的指导意义。本文主要从五指活动课程产生的背景、五指活动课程...
关键词：陈鹤琴教学法 学前教育实践 启示 
陈鹤琴教学法理论的时代特色及现实意义被引量：1
《当代教育理论与实践》2009年第2期59-62,共4页田景正 林静 
2006年湖南省社会科学基金规划课题(06YB32)
陈鹤琴教学法形成于20世纪20—40年代，是这一时期中国教学法理论的突出代表，对当时及20世纪80年代以来的中国教育理论和实践产生了深刻的影响，在世界上也有独到的地位。陈鹤琴教学法针砭传统旧教育，融入了同时代先进的教育理念，以...
关键词：陈鹤琴教学法 生活 活教育 
“陈鹤琴教学法”体系建构尝试被引量：4
《学前教育研究》2008年第11期45-48,共4页张传燧 杨文 
"陈鹤琴教学法"体系从其结构而言可以分为"做人"目的论、"整合"课程论、"多元"教学模式论、"四步"教育过程论、原则要求论、以"做"为中心以"游戏"为主要形式的操作方法论、师生互动关系论等诸多部分。其中陈鹤琴教学法的立体四步教育过...
关键词：陈鹤琴教学法 教育过程 教育方法 师生互动 
略论陈鹤琴教学法与蒙台梭利教学法的一致性及特色被引量：8
《教师教育研究》2008年第1期54-57,共4页田景正 
湖南省社会科学基金规划课题(06YB32)
陈鹤琴教学法与蒙台梭利教学法是对20世纪中西幼儿教育影响深远的教育理论。前者推进了中国幼儿教育的现代化,后者则引领世界幼儿教育进入一个新的时代。本文从理论来源、时代目标、基本特色及其历史影响等四个角度对陈鹤琴教学法与蒙...
关键词：陈鹤琴教学法 蒙台梭利教学法 传统教育 课程 
陈鹤琴教学法应用状况调查及思考被引量：3
《学前教育研究》2007年第2期38-41,共4页周卓莹 张传燧 
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"陈鹤琴教学法的理论与应用推广研究"的研究成果之一
陈鹤琴教学法是我国20世纪著名幼儿教育家陈鹤琴所创立的具有中国本土特色的幼稚园课程教学理论与实践操作体系,对当今我国的幼儿教育具有很强的指导价值,但笔者在调查中发现,如今我国幼儿园普遍充斥着外国的幼儿教学法,人们对陈鹤琴教...
关键词：陈鹤琴 教学法 实践应用 调查 思考 
陈鹤琴教学法特色研究被引量：15
《学前教育研究》2006年第3期14-16,共3页张传燧 戴文静 
陈鹤琴是我国现代著名的幼儿教育家,他在长期教学实践中所形成的独具特色的教学法理论与操作体系,具有本土化、现代化、科学化、国际化的特色,不仅在当时产生了极大影响,对当前幼儿园教育教学改革仍具有重要的理论价值和实践指导意义。
关键词：陈鹤琴 教学法 本土化 现代化 科学化 国际化 
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