云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 程序设计课程

程序设计课程: 作品数：2908被引量：6864H指数：24; 导出分析报告; 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>; 相关作者：杜晶李瑛苏小红刘瑜郑广成更多>>; 相关机构：吉林大学东北石油大学运城学院东南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

数字教育背景下Java程序设计课程教学模式改革研究: 《科教导刊》2024年第28期135-137,共3页贾琼; 中国民办教育协会规划课题“数字化教育背景下Java程序设计课程改革研究”(CANFZG24008)。; 为满足数字经济高速发展的需要,计算机专业课程教育必须实现数字化转型。Java程序设计课程在高校计算机教学中占据重要地位,文章即针对数字教育背景下的Java程序设计课程教学模式改革开展研究。文章首先分析了数字化教育对教学改革的意...; 关键词：数字教育背景 JAVA程序设计课程教学模式教学改革

基于首要教学原理的中职程序设计课程教学设计研究: 《科教导刊》2024年第29期88-90,共3页刘凤楠; 程序设计课程作为中职计算机专业的必修课程,对学生的专业成长和职业发展具有举足轻重的影响。然而,在中职程序设计课程的教学实践中,多数教师都侧重于知识点的传授与技能操作的练习,却忽视了新旧知识之间的内在联系。文章基于梅瑞尔提...; 关键词：首要教学原理程序设计课程教学设计

数智化技术驱动下C语言程序设计课程教学改革研究被引量：1: 《科教导刊》2024年第19期104-106,共3页林宁左悦陆涛; 广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB456);南宁学院2023年校企联合共建示范课程项目(2023XJYYX03);南宁学院教学团队项目(2019XJJXTD07)。; 文章针对C语言程序设计课程教学中学习指导服务支持不足、教学资源和教育技术支撑不够、学习评价模式未能有效驱动学生能力发展等问题,以学生的编程能力培养为改革载体,通过能力分解和重构知识、以能力为导向建设学习资源库、建设数智...; 关键词：数智化技术 C语言程序设计学习评价教学改革

高校计算机公修课程序设计课程教学改革探索被引量：1: 《科教导刊》2023年第11期82-84,共3页杨蓓吴德佩王振飞李钝; 河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“基于翻转课堂与众包的计算机基础教学改革研究与实践”(2019SJGLX200);郑州大学教育教学改革研究与实践项目“大学计算机公修课程翻转课堂并线上线下混合教学模式研究”(2020ZZUJXLX124); 在全球逐步进入数字化经济时代的今天,计算机程序设计课程已成为人才培养的重要环节。文章针对高等院校计算机公修课程序设计课程教学中存在的主要问题进行分析和总结,对解决相应问题的方法和新的教学模式进行探索,提出线上与线下混合...; 关键词：线上线下混合教学自主学习分组协同案例教学

程序设计类课程的思政教育探索与实践——以Java语言程序设计课程为例被引量：4: 《科教导刊》2022年第28期121-124,共4页邝砾张凌燕张欢施如意; 中南大学2020年课程思政建设改革实践类项目(16500-160030004); 全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。针对大思政育人背景下的高校专业课程思政建设实际问题,本文以Java语言程序设计为例对程序设计类课程的思政建设进行初步探索,从挖掘课程中的思政元素、思政案例设计和融合思...; 关键词：课程思政 JAVA语言程序设计教学实践

在线教育平台的常见问题及对策——以艺术专业程序设计课程为例: 《科教导刊》2022年第25期120-122,共3页徐诚张斌; 武汉工程大学教学研究项目“《计算思维与程序设计基础》线上一流课程的建设与实践”(X202032); 文章以艺术专业程序设计课程为例,分析了目前在线教育平台的常见问题,包括学生注意力下降、缺乏思考和交流、平台灵活性的不当使用、信息碎片化、线上作业未能很好发挥作用等方面。并提出了应对措施,从激发学生的学习兴趣入手,提高学生...; 关键词：在线教育平台艺术专业程序设计

Python语言程序设计课程思政探索被引量：6: 《科教导刊》2022年第22期102-105,共4页卢俊岭; 陕西师范大学2021年度课程思政示范课建设项目“Python语言程序设计”;陕西师范大学2021年教师教学模式创新与实践研究专项基金项目“非计算机专业Python语言程序设计课程教学改革”(JSJX2021Z32);国家自然科学基金委2019年国家自然科学基金重点项目“面向西北农村贫困地区和民族地区学生应用计算机辅助学习缩小城乡及民族间数字化鸿沟的干预效果及作用机理研究”(71933003);国家自然科学基金委2018年国家自然科学基金面上项目“基于移动社会网络的校园协作学习交互与微视频扩散关键技术研究”(61877037); 文章针对Python语言程序设计专业课和课程思政相融合的问题,分析确定课程思政的德育目标;提出从课程内容、教学模式和课程考核方面融入思政元素,阐述采用多种教学策略与方法进行课程思政的探索;最后,针对课程思政设计与实践开展问卷调查...; 关键词：课程思政 Python语言程序设计思政元素德育目标

BOPPPS教学模式在Java程序设计课程混合式教学中的应用研究被引量：2: 《科教导刊》2022年第22期99-101,共3页杜少波; 贵州商学院2021年度院级教改项目(YJJG202106); 文章通过引入BOPPPS教学模型来改进Java课程的教学模式,运用BOPPPS教学模型对整个课程进行了重新设计,优化线上教学资源,提高学生的学习积极性,解决互动性差的问题。教学实践表明,应用BOPPPS教学模型能够充分调动学生参与课堂的积极性,...; 关键词：混合式 BOPPPS 参与教学

融合理论和实践的Python程序设计课程思政建设被引量：4: 《科教导刊》2022年第20期119-121,共3页朱友康周方陈建雄吴天乙韩伟; 省级一流课程python语言程序设计(鄂教高函[2021]14号); 根据教育部关于高校人才培养对于思想政治教育的要求,文章结合Python程序设计课程教学特点,探讨Python程序设计理论和实践教学思政建设的方法。在Python语言程序设计课程的建设过程中,以工科课程的实践性优势激发思政价值观念,使学生能...; 关键词：PYTHON 课程思政课程理论课程实践

面向对象程序设计课程思政教学研究与实践被引量：1: 《科教导刊》2022年第7期69-72,共4页李祥琴; 荆楚理工学院2021年校级教学研究项目“编程类课程线上线下课程思政教学的研究与实践——以《面向对象程序设计》为例”(JX2021-042); 文章首先结合专业特点和课程特点,介绍课程思政的意义,然后梳理思政目标、收集思政素材、确定每个章节涉及的思政元素,再进行课程思政导入设计,最后将课程思政方案在线上—线下混合式教学模式中进行具体实践。; 关键词：课程思政程序设计思政元素

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